14.我要的是葫芦 知识梳理+同步练习（含答案）

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统编版语文二年级上册
14.我要的是葫芦
知识梳理+同步练习
【学习目标】
1.认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”等8个字。学会生字、新词。　　
2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
3.了解课文内容，初步懂得任何事情都要注意事物之间的联系。
【自主预习】
1.字词预习
（1）下列词语，读两遍。
从前
细长
可爱
每天
自言自语
南瓜
邻居
奇怪
借助工具书，联系上下文理解下列词语。
可爱：
自言自语：
奇怪：
蚜虫：
2.再读课文，概括课文的主要内容。
3.有感情朗读课文，思考问题。
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
阅读课文片段，回答问题。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦
地变黄了，
都落了。
在横线上填上合适的词。
照样子，写一写。
治一治
一
一
最后小葫芦都落了，原因是（
）
A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。
【相关链接】
按照规律办事的名言：
1.智者顺时而谋，愚者逆理而动。?
2.
顺水行舟一人易，逆水划船十人难。（越南）
3.不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，
就不知道那件事的规律，就不能做好那件事。（毛泽东
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【参考答案】
1.字词预习
（1）略
（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
可爱：令人喜爱。
自言自语：人自己跟自己说话。
奇怪：出乎意料，难以理解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。
2.本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。
3.种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。
4.略
5.阅读课文片段，回答问题。
1.慢慢
一个一个
2.看一看
说一说
3.B
统编版二年级语文上册课时练习（含答案）
14.我要的是葫芦
给加点的字选择正确的读音。
zhǎng
cháng
1.细长(
)的葫芦藤上长(
)满了绿叶。
zhòng
zhǒng
2.春天，农民伯伯开始种(
)地，把一颗颗种(
)子埋在土里。
根据拼音写汉字。
yǔ
yán
lín
jū
qí
guái
sī
xiǎng
zhì
lǐ
三、选词填空。
结果　　
成果　　
果实
1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（
）葫芦一个个都落了。
　　2.我们要珍惜他人的劳动（
）。
　　3.秋天，果园里（
）累累，一派丰收景象。
四、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。
叶子上的虫还用治？也就是说：
2.我怎么会忘记这件事？也就是说：
五、课文整体梳理。（根据课文内容排列下列句子）
1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。
2.邻居让他治叶子上的蚜虫。
3.最后小葫芦都落了。
4.这个人不听邻居的劝告。
5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，
藤上挂了几个小葫芦。
正确顺序是：
六、把下列成语补充完整。
言
语
言
语
言
语
言
语
参考答案：
cháng
zhǎng
zhòng
zhǒng
二、语言
邻居
奇怪
思想
治理
三、结果
成果
果实
四、1.叶子上的虫不用治。
2.有几个虫子不用怕。
五、
51243
六、自言自语
千言万语
不言不语
豪言壮语
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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