13.寒号鸟 知识梳理+同步练习（含答案）

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统编版语文二年级上册
13.寒号鸟
知识梳理+同步练习
【学习目标】
1.认识“堵、缝”等17个生字，会写“面、阵”等8个字。读准多音字“号、当”，理解新词。
2．能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。
3．弄清故事的寓意。
【自主预习】
1.字词预习
（1）下列词语，读两遍。
山脚
当作
前面
晴朗
枯草
正好
清早
现在
将来
大雪纷飞
枝头
夜里
借助工具书，联系上下文理解下列词语。
晴朗：
枯草：
纷飞：
哆嗦：
懒惰：
哀号：
2.再读课文，概括课文的主要内容。
3.有感情朗读课文，思考问题。
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
阅读课文片段，回答问题。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。大好晴天，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（féng
fèng
)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
　　冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“√”。
写出下面两个词的近义词。
劝告——（
）
温暖——（
）
3.选文介绍了
劝
做窝的故事。　
?
【相关链接】
关于寒号鸟：
寒号鸟又叫复齿鼯鼠，也叫橙足鼯鼠
(?http:?/??/?baike.?/?doc?/?24616-25656.html"
\t
"http:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)、黄足鼯鼠、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。
中国特有种类，主要分布在中国河北、吉林、山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、贵州、西藏和青海等地。
【参考答案】
1.字词预习
（1）略
（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
晴朗：阳光充足，没有云雾。
枯草：枯萎的草；干草。
纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。
哆嗦：战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。
哀号：因哀痛而放声哭号。
2.本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
3.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过”
带来了什么后果？
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。
4.略
5.阅读课文片段，回答问题。
1.fèng
2.劝说
暖和
3.喜鹊
寒号鸟
统编版二年级语文上册课时练习（含答案）
13.寒号鸟
一、将字音和字形连一连。
dǔ
xián
chèn
hǒu
āi
là
衔
趁
腊
吼
堵
哀
根据拼音写词语。
miàn
duì
jiāng
lái
yè
jiān
míng
lǎng
zhèn
yǔ
填入合适的量词。
一
（
）石崖
一（
）缝
一（
）河
一（
）树
一（
）鸟
一（
）风
给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告（
）伸伸懒腰（
）答道（
）傻喜鹊（
）别啰嗦（
）天气暖和（
）得过且过（
）
五、课文整体梳理。（根据课文内容填空）
课文讲的是
只顾眼前，
，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。
六、用一两句话叙述一下这篇课文给你的启示！
参考答案：
一、略
二、面对
将来
夜间
明朗
阵雨
三、
堵
道
条
棵
只
阵
四、
，，：“，，，。”
五、
寒号鸟
得过且过
六、
我们不要得过且过，要靠自己勤劳的双手去创造生活，不能依赖他人。
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精品试卷·第
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