2010—2011粤教版必修一《留取丹心照汗青》课时练习题及答案
一、积累运用
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A.靓妆 胫骨 痉挛 疾风劲草 大相径庭
B.嬗变 檀香 澶渊 颤颤巍巍 擅离职守
C.糜烂 麾下 羁縻 望风披靡 摩肩接踵
D.抨击 烹饪 怦然 激情澎湃 蓬门荜户
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.春晖 光辉千古 酣畅 含垢忍辱 洒血攘袂
B.惶恐 审时度事 发掘 愤世嫉俗 笔走龙蛇
C.珍馐 恼羞成怒 守猎 受宠若惊 四肢百骸
D.焕发 带时而动 维新 判若鸿沟 雕栏玉砌
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（1）秀丽迷人的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而___________鹊起。
（2）现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可___________的事实。
（3）因为贵妃的资料是那么少，所以我在《全唐诗》中找到她仅有的一首诗，_________________________益觉宝贵。
A.名声 质疑 难免
B.名声 置疑 不免
C.声名 置疑 不免
D.声名 质疑 难免
4.下列各句中没有语病的一句是
A.情况随时可能发生变化，时间拖得越久，就会给侦破工作造成更大的麻烦，专案组决定，通知刑警大队立即采取行动。
B.为繁荣杂文创作，本刊届时将邀请界内嘉宾举行庆典暨杂文笔会，切磋杂文创作、杂文刊物的编辑及其市场走向等问题。
C.他一贯讲究构图。这幅画中，细长的双腿的仙鹤、雪白而苗条的白鹤，与人物和环境十分和谐地组合在一起，毫无零乱之感。
D.将不断提高人民生活水平作为我国现代化建设的根本出发点和归宿，这是人心向背的大问题，我们必须坚持，决不能动摇。
5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是
A.李明考上了清华大学，在建筑系学习；王芳上了财贸学院，读会计专业；我当了餐厅服务员：我们都能开创自己的美好未来。
B.到底哪里是安徒生写作的地方 哪里是他父亲的皮鞋作坊 已经没法弄清了。
C.任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为话题，写一个200字左右的对话片段。
D.矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。
二、阅读鉴赏
（一）阅读下列文段，完成6—11题。
①在北地，考验他的人格的，是比杀头更严峻的诱降。诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。但见，各种身份的说客轮番登门，留梦炎，就是元人打出的第一张“王牌”。
②留梦炎是谁？此公不是凡人。想当初，他和文天祥，曾同为南宋的状元宰相。然而，两人位同志不同，就是这个留大宰相，早在1275年的临安保卫战中，就伙同权奸陈宜中，暗里策划降元。为此，他极力干扰文天祥率军驰卫，而后又弃城、弃职逃跑。待到临安沦陷，他又拿家乡衢州作献礼，摇身变成元朝的廷臣。
③留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销他的不倒翁哲学。他说：“信国公啊，今日大宋已灭，恭帝废，二帝崩，天下已尽归元朝，你一人苦苦坚持，又顶得了什么用呢？那草木，诚然还是赵家的草木，那日月，却已经是忽必烈大汗的日月了。”
④天祥转过身去，只给他一个冷背。真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥，最形象，最直白的是“有奶便是娘”。岂知这种“奶”里缺乏钙质，他们的骨头永远不得发育。此辈精神侏儒，哪里识得文天祥的“千年沧海上，精卫是吾魂!”哪里配闻他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”
⑤不识相的留梦炎仍然摇唇鼓舌，聒噪不已。天祥不禁怒火中烧，他霍然转身，戟指着留梦炎痛骂：“你今天来，就是给我指这条出路的吗？你这个卖国卖祖卖身的奸贼!你，身为大宋重臣而卖宋，可是卖国？身为衢州百姓而卖衢州，可是卖祖？身为汉人而卖汉节，可是卖身？……”
⑥“你、我、你，老夫本是一番好意。你不听也罢，凭什么要血口喷人？”留梦炎饶是厚脸昧心，也搁不住文天祥这一番揭底剥皮，当下脸上红白乱窜，低头鼠窜而去。
6．给下列带点的字注音：
戕灭( ) 衢州( ) 葵藿( )
聒噪( ) 戟指( ) 霍然( )
7．第二自然段完全是插入的内容，若删掉这一段，则第三自然段刚好与第一自然段衔接起来，那么能否删掉，请谈谈你的理由。
8．“留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销他的不倒翁哲学。”一句中“不倒翁哲学”是什么意思？
9．请说明下列句子的含义：
(1) 诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。
(2) 你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？
10．请分析“有奶便是娘”这句话的表达效果。
11．文段中的留梦炎与文天祥形成了鲜明的对比，请谈谈这种写法的好处？
（二）阅读下面文字，完成12—15题。
凤凰女子
彭荆风
山峦、树林，村庄全被白茫茫的浓雾遮没了，我们的汽车穿行于雾中，只隐约听见鸡的啼声、河水搅动水车的吱嘎响声，还有洗衣少妇时缓时急的捣衣声和轻柔的笑语声，她们笑得那样甜而开朗，我仿佛见到了一群“白脸长身见人善作媚笑的女子”，赤着脚站在清澈冰凉的溪水中……
“山高水急，地苦雾多”，这是沈从文先生对凤凰的描述，他还告诉我们，这地处湘、黔、川三省边境的小城，人民一向崇尚武侠，好勇善斗，从前“地方居民不过五六千，驻防各地的士兵却有七千”，再加上“五百左右的碉堡，二百左右的营汛”，也就终年鼓角烽烟、战乱频仍了。
那样多的男子从军、修碉堡、守营汛去了，家事农作只能依靠妇女来撑持，这山高水急的地方，怎能不“地苦雾多”!凤凰女子生活的艰难也就可想而知了!
时过多年，那历史的创伤还在么 凤凰人是怎样在男丁减少、土地贫瘠的条件下奋发劳作的？浓雾逐渐稀薄，我却怕大雾消散后，看到的是一个贫穷颓败的小城，那是多么不愉快!小城很安静。不是假日又不是四乡群集的赶街天，街上的人也就不怎样拥挤，像许多既经历了岁月的沧桑又进入了新的时代的边远小县城一样，城区也是由老街和新街组成，宽敞的新街表达了这地方的发展，老街弯曲的小巷、古旧的房屋、光滑的石板路，则纪念着那过往的辛酸岁月。听说，凤凰人很珍惜这些老屋，舍不得拆去，特别是那些妇女对旧居更是充满依恋，一砖一柱令她们回味的事太多了。我住了几天，穿城走巷几次之后，也觉得为了扩建，拆去了有过多少神秘故事的天王庙、充满商业竞争意味的万寿宫，以及那诞生了一代文学大师沈从文的宅院，非常可惜，那还有什么特色呢
凤凰女人的怀旧，实际是深含对历史和美的审视。凤凰人珍惜旧城，还珍惜那傍城而过，河水清澈，多鳜鱼、鲫鱼、鲤鱼的沱江。春季水浅，江底大石块凹凸可见，浮游的小鱼也清晰可数，江上有小船，渔人在默默撒网，矫健又从容；听说，沈从文先生在1982年以八十高龄最后一次返回凤凰时，就是乘着一只水木船漂游于沱江，深情眺望他眷恋着的故乡山水，对江水的洁净深感欣慰；他去世后，凤凰人远去北京把他的骨灰迁回，葬在沱江边上，他们知道沈先生爱水，他生前说过：“我情感流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大都不能和水分离。”
但我却觉得明丽的沱江给凤凰女子的影响更多，她们的温柔、柔弱中的强韧，与这长河是多么相似。
凤凰的朋友们同意我这看法，水的德性为兼容并包，万千苦难都能承受的凤凰女子，有什么不能包容呢!人们还记得在日寇入侵、国家危难的时刻，这个当时的人家不过六千户、人口不到两万的凤凰城，却出动了一个师的兵力，仅在1937年的“八 一三”松沪战役，凤凰籍士兵就付出了伤亡两千八百人的代价。八年抗战，几乎家家有寡妇，户户有哀声，那艰难的年月，小城的劳作大多由这些善良、温柔的妇女来承担!
因为小城的军伍人家多(解放前，凤凰出了七名中将、二十七名少将，团、营、连、排长更是不计其数)，既有荣光，也有灾难，特别是“文革”时期，不少家庭都再次受到冲击，温柔的凤凰女子又陷入了忧伤、恐惧之中……
尽管这小城有过花翎闪动、冠盖如云的辉煌时代，似乎那时候的男子不可一世，我敬仰的还是那些温柔、贤良的凤凰女子，她们才是小城的基石!
我想找几个老少妇人谈谈过去和现在，她们只是温柔地甜笑，似乎那些事，只是如同她们平日的描花绣朵的手工艺一样，虽然精巧艳丽，在她们看来却已习以为常了!
如今苦难的时代已经结束，凤凰也冲出了浓雾展翅飞翔，年轻一代的凤凰女子也早已走出家门，投身到各项建设事业中去，无论是雄踞苗岭大山中，高四十二米，宽八米，长二百四十一米，被誉为全国石肋拱桥中的首位的乌巢河大桥，还是坝高八十一点六米，发电量一万多千瓦的长潭岗电站，那年税利亿元以上的凤凰烟厂，甚至遍布苗乡的学校里都有她们的身影。
离开凤凰时，一位苗族姑娘赶来送我，她家的庭院里种满了黄的迎春、红的玫瑰、白的山茶，她却把一盆虎耳草郑重地赠给我。虎耳草是湘西特产，生命力很强，这也是凤凰女子的个X##B!
12．用三个词语准确概括出凤凰女子的主要性格特征。
13．作者认为凤凰女子“才是小城的基石”，你认为其理由是什么？依据全文内容，分条表述。
14．作者着力描写了凤凰古城经历的沧桑岁月，这样写有什么作用
15．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是
A．这篇散文开头把凤凰女子的美丽形象置于清澈的溪水中，文中又以明丽的沱江水比拟她们美好的品德，呈现了以水为线索结构全篇的特点。
B．本文开头描写凤凰女子美丽的形象与后文记叙她们苦难的经历形成强烈的反差，突出凤凰女子承受的万千苦难。
C．“我想找几个老少妇人谈谈过去和现在，她们只是温柔地甜笑，……”她们面对过去和现在“温柔地甜笑”表现了凤凰女子能承受万千苦难的如水般包容的品性。
D．凤凰女子不仅依恋着印证她们沧桑岁月的旧居，也依恋着滋养了一代文学大师的故乡山水，这实际上反映了她们对历史和美的审视。
E．全文首尾描写生动，中间叙说朴实，作者在这种“生动”与“朴实”对比中层现了凤凰女子坎坷曲折的命运。
三、表达交流
16.选择你所崇拜、景仰的一位古人，结合其事迹或作品，展开想象，以“我心目中的___________”为题写一篇短文，同学之间相互交流。
真题演练
1．“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）(05高考福建试题)
材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。
思路解析：要注意自己的主持人的身份，还要注意观众的身份。
答案：高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖，让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。
解析与答案
一、积累运用
1.答案：A（A项都读jìnɡ；B项依次读shàn tán chán chàn shàn；C项依次读mí huī mí mǐ mó；D项依次读pēnɡ pēnɡ pēnɡ pénɡ pénɡ）
2.答案：A（B项“事”应为“势”；C项“守”应为“狩”；D项“带”应为“待”）
3.答案：C
4.答案：B（A项“时间拖得越久，就会给侦破工作造成更大的麻烦”分句间搭配不当，可将前句改为“时间拖久了”，或将后句改为“侦破工作的麻烦就越大”。C项“细长的双腿的仙鹤”语序不当，应改为“双腿细长的仙鹤”。D项逻辑错误，以一应二；成分残缺）
5.答案：A（ B项两个问号都应改用逗号；C项书名号应改用引号；D项前三处逗号应改用顿号）
二、阅读鉴赏：
6.思路解析：上面的字不全是常用的，像“衢州”、“葵藿”等，但还是要掌握的，至少应该能够读得准确。
答案：戕灭(qiāng ) 、衢州(qú) 、葵藿(huò) 、聒噪(guō ) 、戟指(jǐ ) 、霍然(huò)
7.思路解析：思考时要多角度地思考，尤其眼光不要孤立在这一个优劣段落上，一定要前后结合起来思考。
答案：不能删。①留梦炎为何人，本来文天祥是在元营，而这个人却是一个汉人的名字，他是一个什么样的人呢？元人又为什么把他当作第一张“王牌”来打？所有这些读者都想知道，所以介绍他的经历是非常必要的。②介绍了他的身份，方才显示出元人对文天祥的看重。③有了这些介绍，后文文天祥骂留梦炎“卖国卖祖卖身”，才有根据，读者才能够读得更加明白。
8.思路解析：不倒翁，本为一种玩具，形状像老翁，上轻下重，扳倒后能自己起来。这里的意思就是由此而来。作者的意思是要表达留梦炎在宋朝能够当官，宋朝要灭亡了，投降了元朝也一样能做官，当然充满了讽刺。
答案：哪里好就往哪里去，只要自己能够过上荣华富贵的生活就可以，而不考虑气节问题，充满了对留梦炎的讥讽与批判。
9.思路解析：两句中运用了对比，比喻的修辞手法，句子的意思要从一些词语的比喻意义来理解。
答案：(1)诱降并不能把一个人杀死，却能使一个人投降。(2)作者把文天祥比作葵藿、铁石，而把留梦炎之流比作“狗尾巴”、“秽土”，这样就高度地歌颂了文天祥的伟大人格与精神。
10.思路解析：这是一句俗语，但用在这里，其表达效果却非常好。答题时，应从其手法、作用等方面作以分析。
答案：形象地揭示出了留梦炎之流的“卖国卖祖卖身”的罪行，活画出其不顾人格的屈辱形象。
11.思路解析：文中留的所作所为刚好与文天祥的事迹形成一种对比，这样更利于突出主粮的高大形象。
答案：文章通过留梦炎的卖国卖祖卖身等一系列的丑恶罪行，衬托出文天祥的爱国爱民，保持自身美好节操的高尚品质。
12.思路解析：文中第六段有“她们的温柔、柔弱中的强韧”，第七段有“小城的劳作大多由这些善良、温柔的妇女来承担”，第八、九段也有对凤凰女子的描写，另外最后还有一句“生命力很强，这也是凤凰女子的个X##B”，这些都是概括其性格的依据。
答案：强韧(2分)，温柔(1分)，贤良(或“善良”)(1分)
13.思路解析：文章第一自然段仅仅是点出了“女子”而已，第二自然段写了凤凰多战乱，第三自然段有“家事农作只能依靠妇女来撑持”这样的句子，接着几个段落写了“怀旧”的一些事情，在第九段中作者写出了“她们才是小城的基石”一句话，接着的一段里，作者写道：“我想找几个老少妇人谈谈过去和现在”，这就提醒我们在回答这个问题时应该从过去和现在两个角度去思考。
答案：(1)过去，凤凰女子在万千苦难中撑持着家事农作。（2）现在，凤凰女子投身到各项建设事业之中。
14.思路解析：分析作品所用的材料的时候，不要忘却文章所写的对象是什么，因为所有的材料是为文章的中心服务的。本文的对象是写凤凰女子的，两者结合起来思考，答案就较易思考出来。
答案：凤凰古城经历的沧桑岁月就是凤凰女子经历的沧桑岁月，这样写更有力地揭示出凤凰女子性格形成的历史背景。
15.思路解析：A中水并非全文线索，作者只是借水表现他们美好形象和品德。E中凤凰女子的命运是在历史和现实的对比，美丽的形象与品德和岁月的沧桑的对比中展示，并非首尾文字与中间叙说的文字的对比。
答案：A E
16.答案：所选古人，既应是自己崇拜、景仰的，又应比较熟悉其事迹、作品。写作时关键是展开想象，要熟读有关材料，设身处地联想、想象；应注意不要脱离古人所处的时代背景。(共31张PPT)
留取丹心照汗青
——文天祥千秋祭
卞毓方
一、检验字词积累情况
给下列字词注意
煌煌（ ） 戕（ ）灭
葵藿（ ） 聒（ ）噪
戏谑（ ） 缧( )绁（ ）
攘（ ）袂（ ） 夙（ ）昔
煌煌（huáng） 戕（qiāng）灭 葵藿（huò） 聒（guō）噪
戏谑（xuè） 缧(léi)绁（xiè） 攘（rǎng）袂（mèi） 夙（sù）昔
解释下面的词语：
黄钟大吕
笔走龙蛇
摧枯拉朽
撒手锏
黄钟大吕：形容音乐、文辞的正大与庄严。
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
摧枯拉朽：“枯”指枯草，“朽”指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易打垮。
撒手锏：（也作杀手锏）比喻关键时刻使出的最拿手的本领。
二、整体把握
1、检查预习情况：这篇文章分成三部分，它们分别讲了什么？
（1）被俘
（2）诱降失败
（3）创作《正气歌》）
2、全文主要写了文天祥一生中哪一段？是按什么顺序写的？
1279年被元兵所俘。
1280年被押送至北京囚禁，在狱中写完《正气歌》。
1283年被元朝皇帝杀害。
按时间顺序。
三、具体分析，深入探讨
1、集体朗读第一自然段。
2、 ①读的时候体会到什么？
②用了什么表达方式？
③记叙、议论、抒情这三者能否截然分开？从哪可以看出？
悲壮
记叙、议论、抒情
三者不能截然分开，文中把文天祥的死写得很有诗意，这是语言的魅力。不带抒情的叙述，只告诉人们事实、结果和作用，本文是评传，与《“布衣总统”孙中山》相比，加入了作者的感彩，以情造文，更能吸引人。
3、第二段：如何理解第二句话？大家对《过零丁洋》这首诗怎样理解？
本来学而优则仕，但他面对的是一个没有骨气的朝廷，“干戈寥落四周星”没有支持者，只能孤军奋战。但是他无法力挽狂澜。“风飘絮”写出他自身难以保全。“萍”本来无根，再加上雨，处境非常艰难。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这是一个难得的对偶句，地名对地名，感叹对感叹。“惶恐滩”：江西太守失败时经过此地到达福建。“零丁”：包括他个人的身世、家庭遭遇和国家的命运前途。诗歌到此非常悲苦，但是值得人称道的是后两句又扬了起来，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。
4、第三段：如何理解课后第一题？
背景介绍：文天祥当时的确想死，他服用了冰片，但不知是量不足还是怎样，在昏迷中就被捕了。
大家齐读“且慢”至该段完，思考：为什么说他的使命还未完成，他的使命是什么？
至此文天祥是可以“求仁得仁”、从容捐躯的了，他已完成在尘世的使命。
在敌人的威逼引诱、软硬兼施下，表现中华民族“威武不能屈，富贵不能淫”的硬骨头精神和崇高的民族气节，作为杰出的榜样代代相传。
5、作者对文天祥又有什么样的认识呢？文中第二部分在描写文天祥与劝降者的对话之前，都有一番评价，请找出来并说一说这些句子表现了作者怎样的认识。
诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂
诱降并非想从肉体上将一个人杀死，而是杀死一个人的灵魂，诱降比杀头的考验更加严峻。南宋的左相投降了，南宋的皇帝也投降了，投降就可免一死，投降就可以享受荣华富贵，可是面对这些引诱，文天祥头也不低一下，可见他的伟大，他所做的并非寻常人能做得到。
诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。
武林高手武功再好，也有自己的命门，对于人来说，一个人的命门可以是功名利禄、爱财、惜命、亲情等等。如果文天祥没有超人的意志，那么他在那样的情况下，灵魂就会被扭曲。
真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话，你让铁石如何与秽土论坚？
谁是葵藿、铁石？谁是狗尾巴草、秽土？
文天祥——葵藿（对宋朝忠诚谒慕）、铁石（坚贞不屈）
留梦炎——狗尾巴草（随风摇摆，卖国求荣）、秽土（污秽不堪，遗臭万年）
两个反问句、两组比喻，对比了文天祥的爱国情怀和留梦炎等的卖国投降行径，突出文天祥的崇高形象。
6、列出诱降的四个人物:
留梦炎
赵显
阿合马
孛罗
下面我们一起来分角色朗读第二部分中元人诱降过程中的对话，从这些语言描写中，看一看文天祥是一个怎样的人。
先由两位同学各扮演文天祥和留梦炎读文中第44页最后一段开始。
①留梦炎失败了，赵显出场，元人利用赵显是抓住了文天祥的哪个弱点？
忠君
②那文天祥没听劝降，是不是不忠君的表现呢？
不，正好相反，他捍卫了君主的形象，没有使君主劝说臣子变节，这也是忠君的一种表现，这里文天祥采取的策略是“先发制人”。
天祥坚持誓死不降只是忠君吗？
不是，除了忠君外，他觉得更应坚持的是民族气节，是爱国主义精神，而不是一般意义上的忠君。
③阿合马诱降，请两个同学演绎。朗读阿合马与文天祥的对话（第46页）
阿合马诱降，有的是威，那文天祥又是怎样对付的呢？
泰然处之
④孛罗劝降分角色朗读。（第47页）
评价：
是一位有着金铮铮铁骨的民族英雄。坚守节操，忠肝义胆；威武不能屈，富贵不能移。任凭元人威逼利诱，也丝毫不能动摇他对国家的忠贞。
关汉卿曾自称“我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆，响当当一刻铜豌豆。”文天祥也是这样。
7、第三部分，齐读第二段。
①“这”指什么？
文天祥被囚禁
②为什么说文天祥被囚禁是人类的一场灾难又是一大骄傲？
灾难——他生命的光芒被扼杀。骄傲——他的精神激励着后人
生命的光芒被扼杀是个人悲剧。为什么说是人类的灾难呢？（提示：对人类来说，最大的灾难是什么？即他被囚禁丧失了什么？）
自由
大家思考：文天祥是一个怎样的人？要是他不被囚禁，他会做出些什么？
首先把文天祥看做一个普遍意义上的人来看，当时他：躯体——被囚禁，精神——遭屈辱，才华——受压抑。而遭受这些灾难并不是他个人的过错，而是乱世中，人性的那种恶造成的。他的这种磨难，对于人类来说，的确是灾难。
③为什么说是人类的骄傲，而不是文天祥的骄傲呢？
被囚禁，他的“人性的光辉”被大大激发出来，人性的光辉得以更好展现。
④第三自然段第一句说：“说到文天祥的崇高人格，我们不能不想到他那些感天地、慑鬼神的诗篇。”那么，人格与诗篇有何关系？
诗篇也可以是人格的写照
⑤第三段后面为何写但丁、马可波罗？有什么作用？
证明磨难出诗人。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传吕览。
——司马迁《报任安书》
屈原《离骚》，被放逐、面临着国破家亡的状况下。
杜甫《春望》，三吏三别。
陆游《示儿》。
普希金《致大海》（囚禁）。
谭嗣同《题狱中壁》“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
李煜《虞美人》。
李清照《声声慢》（夫死家亡国破）“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。”写尽凄凉。
小结：
许多传世名作都是在作者遭受极度的苦厄之后创作出来的。当然前提是他们有深厚的文学功底。
大家自己有没有这样的感觉：当你遭受苦难、挫折或者委屈之后，特别有创作的欲望，并且写出来的文字都是真情流露，写得比平时好些呢？
在人类的发展史上，在权力的高地，往往是那些敌对派别的首领，也就是对峙的双峰，才更为了解，更为识得对方的价值。
一代政治家忽必烈一直努力地想要劝降，因为他十分了解文天祥的可贵——他不单单是一个才子状元，更是一代忠臣，一个不可多得的良臣。文天祥的品格使得敌对的首领都为他倾心，他越是不降，忽必烈就越能认识他的可贵，也就越想尽办法劝降。而文天祥不为所动。
由此可见，人生未必是一帆风顺就好，人有时候必须得经历磨难才能有所成就。所以当你遇上挫折的时候不必抱怨，想想文天祥，想想那些饱经沧桑的诗人们，你会得到力量。
1.不死之心:
为中华民族更添浩然正气。
2.不屈之心:
富贵不能淫，威武不能屈。
3.正气之心:
满腔热血谱写《正气歌》。
丹心
