第1单元 走进化学世界 单元复习精讲课件（38张ppt）

(共38张PPT)
第1单元
走进化学世界
人教版
化学（初中）
复习
重点难
点
2
预习检测
4
学习目标
3
1
新课引入
3
3
合作探究
3
5
典例精讲
6
归纳小结
3
8
课堂内容
达标检测
3
7
学习目标：
1．能回忆并说出本单元的主要内容。
2．能区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质。
3．能进行化学基本实验操作，初步学会化学实验探究的思路和方法。
1．正确区分物质的性质和变化；
2.化学实验基本操作。
复习重点：
复习难点：
物质变化和性质的基本概念。
知识框架：
走
进
化
学
世
界
化学是以实验为基础的一门学科
物质的变化和性质
走进化学实验室
（一）物质的变化
物质的变化
物理变化
化学变化
物理变化:
特
征：
没有生成其它物质的变化。
没有其他物质生成，仅是形状或状态的变化。
物质的变化和性质
化学变化：
变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）
①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀
②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等
特
征：
变化中是否有其它物质生成
两种变化的本质区别：
联
系：
在化学变化的过程中，同时发生物理变化
友情提醒
判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。
【典例精讲】
例1.
（2021湖南怀化）下列是常见仪器在实验室的对话，其中发生
了化学变化的是（
）
A．试管：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。”
B．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。”
C．烧杯：“热死了，我装的冰块不见了。”
D．漏斗：“滤液好浑浊呀！我嘴里的滤纸破了。”
B
【解析】
A、试管摔碎，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，
不符合题；B、铁生锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化，符合题意
；C、冰融化，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变
化，不符合题意；D、滤纸破损，只是形状发生了改变，无新物质生成
，属于物理变化，不符合题意。故选B。
例2.（2021湖北武汉）下列成语涉及化学变化的是（
）
A．滴水成冰
B．木已成舟
C．风吹草动
D．钻木取火
D
考点：化学变化和物理变化的判别
分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质
生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据
此分析判断。
【答案】D
【解析】A、滴水成冰，只是水的状态发生了改变，无新物质生成
，属于物理变化，不符合题意；B、木已成舟，只是形状发生了改
变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、风吹草动，
无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、钻木取火，发生
了燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故选D。
（二）物质的性质
物质的性质
物理性质
化学性质
物理性质：
不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等
化学性质：
通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、
氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性等
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等
表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水
友情提醒
【典例精讲】
例3.（2021沈阳市南昌中学二模）下列描述哪些是物理变化______；哪些是化学变化______；哪些是物理性质
；哪些是化学性质______．
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断．
E
C
BD
A
考点：
化学变化和物理变化的判别，化学性质与物理性质的差别及应用
分析：
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性。
解答：
有新物质生成的变化叫化学变化，木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳，有新物质生成，是化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，木棒受力折断属于物理变化．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，铜绿受热时会分解属于化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质，纯净的水是无色无味的液体、氧气不易溶于水且比空气密度大都属于物理性质；
故答案为：E；C；BD；A；
A
铁在潮湿环境中易生锈
化学性质
B
酒精挥发
化学变化
C
氧气用于急救病人
物理性质
D
木材燃烧
物理变化
例4（2021四川眉山）下列选项中关于性质或变化的说法正确的是（
）
【答案】A
【解析】
A、贴在潮湿的环境中易生锈，是发生化学变化表现出来的性质，
属于化学性质，说法正确；B、酒精挥发，没有新物质生成，属
于物理变化，说法错误；C、氧气用于急救病人，属于氧气的用
途，说法错误；D、木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化，
说法错误；答案A。
化学是一门以实验为基础的科学
化学的学习特点
（1）关注物质的性质（反应物、生成物）
如颜色、状态气味、硬度、密度等以及能否燃烧、燃烧产物的状态等
（2）关注物质的变化
如物质受热时是否熔化，燃烧时有没有“一光二热三生成”
点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，探究是CO2、还是H2O、或者冷凝的石蜡？
探究烛焰分层及温度分布
检验生成的产物
观察蜡烛
的颜色、
状态、
形状、硬
度等；点
燃时，
观察蜡烛
燃烧时发生了
哪些变化?
对蜡烛及其燃烧的探究
检验气体中水蒸汽含量
检验气体中氧气含量的不同
比较二氧化碳
含量的不同
采用排水法收集气体
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
药匙
石棉网
蒸发皿
坩埚钳
锥形瓶
长颈漏斗
干燥管
漏斗
量筒
烧杯
胶头滴管
铁架台
试管
酒精灯
水槽
集气瓶
一、常见仪器的使用
走进化学实验室
药品取用的原则
“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。
3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。
一、药品的取用
二、常见的危险化学品标志
有毒品
三、固体药品的取用
存放处
取用工具
取用步骤
块状
广口瓶
镊子
一横二放三慢竖
粉末状
广口瓶
药匙或纸槽
一斜二送三直立
四、液体药品的取用
存放处
取用工具
取用方法
取用步骤
定量
细口瓶
量筒
倾倒法
一倒二向三紧挨
非定量：
少量
大量
细口瓶
细口瓶
少
量：滴管
大量：直接倒
少量：滴加
大量：倾倒法
少量：悬空滴加
大量：
一倒二向三紧挨
五、物质的加热
1、酒精灯加热试管里的液体注意事项：
（1）试管外壁应该干燥，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；
（2）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下；
（3）加热时，应先使试管均匀受热（预热），然用酒精灯的外焰对其中下部加热；
（4）试管口不要对着自己或他人。
（5）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
2、酒精灯加热试管里的固体加热注意事项：
（1）试管口略向下倾斜(防止管口冷凝的水倒流至试管底部,引起试管爆裂)；
（2）先预热,
方法:
在火焰上来回移动试管,试管固定则移动酒精灯；
（3）均匀受热后,将灯的外焰固定在放药品的部位加热。
六、连接仪器装置
1、把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然会稍稍用力转动，
将其插入。
2、连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
3、在容器口塞橡胶塞。应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压迫容器。
七、检查装置气密性的方法
先将导管一端伸入水中
，然后用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内能形成一段水柱，证明该装置气密性良好；否则，气密性不好
。
八、洗涤玻璃仪器
1、玻璃仪器洗涤干净的标准：仪器内壁附着的水均匀了，既不聚成水珠,也不也不成股流下。
2、洗涤方法：
⑴
冲洗法；⑵
刷洗法；⑶
药剂洗涤法
3、物理方法：。先倒净试管里的废液，注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗（不能用力过猛），再用水冲洗干净
4、化学方法：用相应试剂将难溶于水的物质溶解后，再用水冲洗干净。
5、一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可溶。（难溶加酸
油加碱）
6、洗净后的放置及晾干：
洗净的玻璃仪器应放在试管夹上或指定的地方。
【达标检测】
1.
（2021四川成都）下列物质用途主要由化学性质决定的是（
）
A．稀有气体作电光源
B．生石灰用于食品加热
C．液氮制造低温环境
D．氯化钠配制生理盐水
【解析】A、稀有气体通电发出特殊颜色的光，可作电光源，没有发生化学变化，体现物理性质，A错误。B、生石灰和水反应放热，用于食品加热，发生化学变化，体现化学性质，B正确。C、液氮气化吸热，制造低温环境，没有发生化学变化，体现物理性质，C错误。D、氯化钠配制生理盐水，没有生成新物质，没有发生化学变化，体现物理性质，D错误。故选B。
B
2.（2021青岛第二十六中学二模）下列用途中，主要利用物质化学性质的是（
）
A．铜作导线
B．食品包装袋中充入氮气
C．干冰用于人工降雨
D．竹炭除冰箱中的异味
B
【解析】
A、铜作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；B、食品包装袋中充入氮气是利用氮气的稳定性，属于化学性质；C、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故不符合题意；D、竹炭除冰箱中的异味是利用碳的吸附性，属于物理性质。故选B。
3.（2021上海市进才中学北校）下列实验操作中，正确的是(
)
A
【解析】
A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作
正确；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，
不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；C、使用酒精灯时要
注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错
误；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触
试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错
误。故选A。
1.完成配套练习册单元检测题；
2.预习课题1空气。
【作业布置】
谢谢！