(共48张PPT)
小学语文部编版四年级上册
27
故事两则
今天，我们来学习《故事二则》。这两则故事写了哪些主要的人物？他们分别是谁？
《扁鹊治病》主要讲了扁鹊给蔡桓侯看病，蔡桓侯讳疾忌医，不听扁鹊的劝告，最后病死了。
《纪昌学射》主要讲了纪昌向飞卫学习射箭，最终成为射箭高手的故事。
资料介绍
扁鹊
古代四大名医
李时珍
张仲景
华佗
扁鹊，战国时期医学家，约生于周威烈王十九年（公元前407年），卒于赧王五年（前310年）。扁鹊善于运用四诊：望闻问切。尤其是脉诊和望诊来诊断疾病，精于内、外、妇、儿、五官等科，应用砭刺、针灸、按摩、汤液、热熨等法治疗疾病，被尊为医祖。
纪昌，中国古代寓言故事人物，神箭手，以好学和坚韧著称……
人物介绍
拜
bài
见
蔡桓
剂
jì
几
侯
hóu
肤
fū
皮
髓
suǐ
骨
纪
jǐ
昌
目
标
biāo
词语认读
扎
zhā
针
教
jiāo
(教学)
jiào
(教室)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
有个叫纪昌的人，想学习射箭就去向飞卫请教。
.
注意加点字的读音！
读一读：在教(jiào)室里，一年级的老师在教(jiāo)学生
读汉语拼音。
.
.
多音字
拜见:敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。
一声不响:指不发出一点声音。
无能为力:没有能力或能力达不到。
百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
聚精会神:集中精神；集中注意力。
词语理解
读课文，想一想课文讲了两件什么事情？
整体感知
第一件事：扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。
第二件事:
纪昌学射箭的故事。
扁鹊治病
纪昌学射
扁鹊治病
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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你能说说《扁鹊治病》这个故事的起因、经过和结果吗？
起因
扁鹊看出蔡桓侯生了病，想为他医治。
经过
多次向他说明，蔡桓侯根本不听。
结果
蔡桓侯病死了。
读1、2自然段，体会扁鹊第一次拜见齐桓公的情形。
品读释疑
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看
来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内
发展。”
点出扁鹊的身份是医生。
病在皮肤上。
只是看了一会儿，就知道蔡桓侯有病，可见扁鹊的医术高明。
起因
蔡桓侯说:“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说:“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明!”
从中看出蔡桓侯傲慢、自以为是。
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。
十来天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
病在皮肉之间
病到肠胃里
经过
第一次
不相信
不高兴、不理睬
不高兴
第二次
第三次
病在皮肤
病在皮肉
病在肠胃
固执己见
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
说明扁鹊已经知道蔡桓侯的病无药可救了，更加反映出扁鹊的医术高明。
五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。
结果
品读言行——体会内心——感悟性格
时间?
病在
治法
第一次
过了十来天?
十来天后?
?
又过了十几天?
皮肤
热水敷烫可治
皮肉之间
针灸可治
肠胃里
服几剂汤药可治
深入骨髓
只能等死
扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？
蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
《扁鹊治病》通过写扁鹊几次要给蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒绝，最后蔡桓侯病死的故事，告诉我们要善于
，学会
。
听取别人正确的意见
防微杜渐
中心主旨
扁
鹊
治
病
扁鹊：医德高尚、医术高明
蔡桓侯：讳疾忌医、固执己见
防微杜渐听取别人正确意见
结构图示
一、填空。
扁鹊认为病在（
），用热敷就能够治好，发展到（
），用扎针的方法可以治好，即使发展到（
），服几剂汤药也还能治好，一旦深入（
），只能（
），
医生再也（
）了。
皮肤上
皮肉之间
肠胃里
骨髓
等死
无能无力
随堂练习
有一位王大爷，他熟知扁鹊治病的故事，深知防微杜渐的重要性。有一天在赶集时，他碰到一位摆摊就诊的医生。那医生说它有病，需要马上治疗。王大爷为了防微杜渐，就听从那个医生的建议，结果花了一千多元钱买回了一大包的药。没想到，后来一检查，他根本没什么病，那药也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你怎么看待王大爷的防微杜渐昵？
二、读下面的故事，说说王大爷这么做对吗？
纪昌学射
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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文章重点写的是
，写了纪昌
次练眼力。
两
纪昌练眼力的经过
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
起因
一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”
经过
纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
可以看出纪昌片刻也不敢耽误。
纪昌第一次是怎样练习眼力的？
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
纪昌第一次练习眼力取得了怎样的成效？
意思是：有相当的造诣
纪昌第一次练习眼力
睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板
锥尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。
一盯就是两年
你能做到吗？
纪昌一盯就是两年，这两年的时间内有可能会发生什么？你觉得纪昌是个怎样的人？
妻子可能会劝他放弃。
眼睛可能会被刺到而受伤。
认真刻苦
坚持不懈
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”
肯定成绩
指出不足
提出要求
第二次练习眼力
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
纪昌第二次是怎样练习眼力的？成效如何？
纪昌第二次练习眼力
用牛尾毛拴住虱子吊在窗口
每天聚精会神地盯着虱子
谦虚的学习态度
虱子在他眼里一天天大起来
想一想：这样练习有什么好处呢？
疲劳
从虱子到车轮中间经历了什么呢？
孤独
坚持不懈
这是在培养他的注意力，师傅是想先让他练好扎实的基本功。
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
纪昌最后的成功除了自己努力练就的基本功外，还离不开谁？
离不开师傅飞卫的严格要求
结果
好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要
，
，终能实现自己的梦想。
刻苦学习
有恒心、有毅力
中心主旨
纪昌学射
练习注意力
练习视物
严格要求
坚持不懈
终有所成
结构图示
《扁鹊治病》
西门豹
A.不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的精神。
《纪昌学射》
蔡恒公
B.无论学什么，都要从基本功入手。
《西门豹》
飞卫
C.要善于听取别人的正确意见。
一、想一想，连一连。
因为做事要从基本功练起。
二、飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？
学
弈
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。
拓展延伸
弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。
谢谢大家
