部编版二年级语文上册课文2：《语文园地三》第二课时 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
语文园地
第2课时
课时目标
写写自己喜欢的玩具，,学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。
教学准备：
教师:课件。
学生:将自己最喜爱的一一个玩具带到教室，不方便携带的，可以拍照片。
教学过程：
学习活动一：感受好玩的“说”
1.?出示玩具，说说名字。
导入新课:课前，老师请大家将自己最喜爱的玩具带到教室，，你们带来了吗?是什么呢，请几名学生说出玩具的名字。
课件出示:
你可以这样说:
我最喜爱的玩具是---------
---------------是我最喜爱的玩具。
2.?观察玩具,介绍玩具。
（1）过渡:请你认真观察自己带来的玩具(实物或照片)。你能向大家介绍一下它吗?先自己说一说。
学生练说。
(2)请几名学生说。引导发现:你听懂了吗?这位同学是从哪方面介绍玩具的?相机板书,如:样子、好玩的地方......
如果学生能连续说几句话，教师要提出表扬，引导大家向他(或她)学习，树立榜样。
(3)
和同桌说一说你最喜爱的玩具的样子。
指名说给全班同学听。
(4)过渡：我们可以图绕玩具的样子来介绍玩具。比如，你们看!这是老师写的一段话。请你们读一读。
课件出示范文:
我最喜爱的玩具是一只小熊。它有咱们的语文书那么高，它的身体是棕色的，只有眼睛和小鼻子是黑色的。它穿着件红色的小背心，看起来特别可爱。每天，它都安静地坐在书桌的一角，看着我读书、写字。我也会经常抬头看看它，冲它微笑，它是我学习的小伙伴。
提问:读了老师写的这段话，你的眼前是否出现了这个玩具的样子呢?
小结:写话，就是把自己想说的话写下来。(一边说一边板书：写话)写给自己读，也可以写给别人读。写话是件非常有趣的事。你们也来试一试吧!
学习活动二:动笔，体验轻松的“写”
1.?过渡:还记得刚才你是怎样向大家介绍玩具的吗?快快拿出方格本和笔，把你说的那些话写下来吧!
课件出示要求:
(1)怎么想的，怎么说的，就怎么写。
(2)?段前空两格，标点符号占一格。
2.教师巡视，个别指导，以表扬和鼓励为主。
学习活动三:评改，经历有趣的“改”
1.?根据要求，自己评改。
过渡:你写了什么内容?自己满意吗?老师每次写完一段话，都要读一读,把不满意的地方改一改。只有自己能读懂，别人也才能读得懂。下面我们就来自己读一读,改一改吧。
课件出示要求:
(1)读一读，“抓老虎”:
①错别字
②不通顺的句子
③不恰当的词语
④标点没有占一格
(2)?把改正过来的字、词和句子写在这行字下面的横线上。
学生明确要求后,开始自己修改,教师巡视并指导。
2.同桌互读，寻找优点。
读一读同桌写的一段话,找找这段话的优点,并把自己的发现告诉他(或她)。
课件出示:
你有这些发现吗?
①没有错别字或者错别字很少。
②标点都占一格了。
③用上了积累的词语。
④段前空两格了。
......
学生明确要求后，开始朗读同桌的写话，并与他(或她)交流。
3.?全班同学学交流写话，教师相机点评。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)