(共46张PPT)
小学语文部编版六年级上册
12
故宫博物院
今天请打开课本，让我们按照作者给我们安排的游览路线，去参观一下这座宏大壮丽的古代建筑群吧。?
资料介绍
故宫，一般特指“北京故宫”，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。故宫在北京城的中心，旧称紫禁城，是明清两代的皇宫，由明朝皇帝朱棣在永乐四年（1406）下诏修建，历时十四年，至永乐十八年（1420）最终建成。明清两代，这里始终是中国的政治中心，直至1911年辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，紫禁城作为封建统治中心的历史才宣告结束。1925年，故宫博物院宣告成立。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
午
门
金
水
桥
太
和
门
三
大
殿
太和殿
举行重大典礼的地方
中和殿
举行大典前，皇帝先在这里休息
保和殿
殿试的地方
乾清门
乾清宫
处理事务，批阅奏章，接见使节
坤宁宫
皇帝结婚的地方
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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整体感知
故宫博物院
(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点
分
前朝(三大殿)
(3—10)
太和殿
中和殿
保和殿
外形
内景
位置
用途
内廷(12-15)
后三宫
御花园
(16)总
强调艺术特点
空
间
顺
序（南——北）
+
游
踪
(11)——
承上启下
作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？
1.规模宏大壮丽
2.建筑精美
3.布局统一?
品读释疑
紫禁城城墙十米多高
规模宏大壮丽
宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
河上是五座精美的汉白玉石桥
?
建筑精美
台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。
紫禁城有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。?
布局统一
城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼
三大殿建在紫禁城的中轴线上。
禁城前后两大建筑群“基本一样”
全文按什么顺序进行说明？
总说和分说相结合。?
分说时，又按由南向北的空间顺序：天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)→御花园→顺贞门→神武门→景山?
明确参观时按由南向北的空间顺序
天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)→御花园→顺贞门→神武门→景山
交代行踪的词：
“从……往里……，沿着……穿过……到……”?
“走进……”
“进了……就到……”
“从……出……就到……”?
有关的方位词，理清游览路线，填好故宫博物院平面图。
方位词语：
“北边”
“中心”
“中轴线上”
“后面”
“往北”……?
午门
金水桥
太和门
太和殿
中和殿
保和殿
乾清门
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
东华门
西华门
故宫的说明顺序
空间顺序
从南到北
南
北
课文重点介绍了哪个宫殿？
太和殿
作者介绍了太和殿哪些方面的情况?
1.台基──修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。
2.外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽;内部装饰庄严富丽。
3.位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。
4.重建。
太
和
殿
外
景
太
和
殿
内
景
课文怎样安排这一部分的说明顺序？?
由外到内、总说和分说相结合。
作者为什么要把太和殿作为解说的重点？?这样写有什么好处？?
太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此，它的地位非常重要；另外，它在整个建筑群中最具代表性。分清主次，有详有略，才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用，使读者既对故宫的“心脏”──太和殿有比较全面的了解，又能由点到面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。?
本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，说明了故宫是一座宏伟壮丽的建筑群，赞扬了中国古代劳动人民令人惊叹的智慧和创造才能。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。
中心主旨
结构图示
故
宫
博
物
院
勤劳智慧
民族自豪
总写
分写
总写
故宫的位置、历史、
规模、总特征。
3段：午门及护城河
4段：三大殿概况(总写)
5—8段：太和殿(详写)
15段：御花园
宏大壮丽
建筑精美
布局统一
神武门与景山看故宫
1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（
）
2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（
）
3.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（
）
4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里受朝贺。（
）
一、指出下列句子运用的说明方法。
打比方
作比较
列数字
举例子
随堂练习
1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（
）着。
2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（
）。
3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（
）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
二、选择恰当的词语填充句子。
围绕
环绕
缭绕
围绕
环绕
缭绕
A.文章第2自然段和第16自然段互相呼应。
B.课文是按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。
C.课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰及功用。
D.最后一段，借登临景山俯瞰御花园全景，对上文的具体分说作综合总括。
D
三、对文章内容理解不正确的一项是（
）
四、本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有什么感想呢?
示例：我深刻体会到了古代皇权的至尊威严和古代劳动人民的无限创造力。我们要保护这一文化遗产，文明游览。
谢谢大家
