2021-2022学年统编版纲要上册---第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固能力提升卷（word版含解析）

西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
一、单选题(20小题60分）
1．（2021·云南高一期末）汉武帝亲自过问一切政务，让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层官员作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。汉武帝这一做法
A．有利于加强中央集权
B．有利于强化君主专制
C．有利于抑制门阀士族
D．革新了官吏选拔任用
2．（2021·白银市第九中学高一期末）汉武帝时期，龙首渠得以竣工，关中上万顷盐碱地得到灌溉，增产约10倍。整个工程耗时十余年，在沿线百姓积极配合的情况下，仍征调了一万多民工。龙首渠的兴建
A．体现了政府的主导作用
B．影响了关中的产业布局
C．改善了沿线的生态环境
D．促进了长途贸易的兴盛
3．（2021·四川）据崔定《四民月令》，东汉田庄是农、林、牧、渔及手工业、商业综合经营的经济单位。田庄中规模性的农、林、牧、副、渔综合经营以及“巧不可言”的手工业生产技术，所提供的产品为田庄的"闭门成市”奠定了丰厚的物质基础。这反映了汉代田庄
A．自然经济的特色
B．官营手工业发达
C．突破了农业为本
D．土地国有的性质
4．（2021·广西高一期末）汉朝初年铸造四铢钱为货币，地方诸侯国和私人都可以仿铸；汉武帝时铸五铢钱为唯一合法发行货币，并规定地方诸候和民间均不得仿铸,违反者将处以极刑。这种变化
A．用经济手段巩固了中央集权
B．不利于市场交易的发展
C．保证了国家经济的长期繁荣
D．是统一货币发行的开端
5．（2021·芜湖市第三中学高一期末）汉初歌谣唱道：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”汉武帝时采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此汉代思想界树起了儒学的权威。这一变化表明
A．黄老之学不能适应汉代社会的发展
B．儒家思想比道家思想更有利于社会发展
C．统治思想的变化促进了经济的发展
D．汉代社会的发展推动了治国方略的变化
6．（2021·云南高一期末）西汉诸侯国相是受中央任命而又隶属于王国的高层官员。他们在高祖时辅佐诸侯王国建立政权，文景时期偏重执掌王国兵权，宣帝后则以地方郡守职能管辖王国。这反映了
A．诸侯国相权力逐渐缩小
B．中央对诸侯王国控制加强
C．诸侯王国问题日益严重
D．诸侯国相转变为割据势力
7．（2021·广东）为保障丝绸之路贸易的顺利进行，西汉在边疆地区设置了不同机构。该做法有利于
A．郡国并行制的推广
B．汉代大一统思想的普及
C．汉王朝疆域的扩大
D．统一多民族国家的巩固
8．（2021·江苏高一期末）两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物昂扬进取、不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富，如霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”“立功绝域”的追求。这些事例从一个侧面反映了
A．中华文明的起源多元一体
B．中央集权的体制开始确立
C．统一多民族封建国家巩固
D．现代中国的版图逐渐定型
9．（2021·四川省长宁县培风中学高一月考）我国古时以“春为岁首”，立春是开年元日。这一天，皇帝和皇后要携领京城文武百官举行西汉王朝建立不久，朝廷将田赋从秦时“太半之赋”减至十五税一，之后又减至三十税一，甚至一度“除田之租税”。汉初实行轻徭薄赋政策的主要原因是（　　）
A．农民生活极贫困
B．汉初财政较宽裕
C．统治者开明政策
D．鉴于秦灭亡教训
10．（2021·河南高一期末）《汉书?成帝纪》载:阳朔三年(公元前22年)六月,“颖川铁官徒申屠圣等百八十人杀长吏,盗库兵,自称将军”;永始三年(前14年)十ニ月,“山阳铁官徒苏令等二百二十八人攻杀长吏,盗库兵,自称将军。”材料可用于说明西汉
A．政权的不稳定性加剧
B．官营手工业管理严格
C．劳动者毫无人身自由
D．治铁作坊的规模较大
11．（2021·江苏高一月考）公元前60年，西汉设置西域都护府，其属官有副校尉、丞、司马、侯等，西域都护的官职大体相当于内地的郡守，但其治下的少数民族并不编制县、乡、里，而是保留了原来各少数民族所建的“国”，并赋予他们在内政方面相当大的自主性。这样的行政设置
A．消除了匈奴对汉朝的威胁
B．促进中华文化内涵的丰富
C．移植了中原地方郡县体制
D．有利于实现更有效的治理
12．（2021·全国高一）汉成帝改刺史为州牧，然废置无常。东汉末年，汉灵帝接受宗室刘焉建议，选派“清名重臣”
出任州牧，掌一州军政，州牧由原先虚职成为州最高长官。这一措施
A．保障了吏治的清明高效
B．埋下了汉末分裂割据的隐患
C．体现了专制皇权的强化
D．标志着古代官僚政治的确立
13．（2021·全国高一）下表是汉初至武帝时期功臣在三公九卿、王国相、郡守占比统计（单位：%）。据此可推知，这一时期
高帝
惠帝
文帝
景帝
武帝初
武帝中
武帝后
三公九卿
100
90
62
46
27
26
21
王国相
100
86
29
18
17
0
0
郡太守
88
60
40
0
6
21
6
平均
97
81
50
30
20
22
15
A．中央与地方权力博弈平衡
B．察举制的实施条件成熟
C．郡国并行制逐渐得以完善
D．君主专制统治不断巩固
14．（2021·四川省泸县第二中学高一月考）1995年10月，考古工作者在新疆和田地区民丰县尼雅遗址一处古墓中发现一块汉代织锦护臂（下图），上书：“五星出东方利中国”8个汉字。该文物
A．说明汉代期待国家富强观念盛行
B．反映了古代新疆高超的丝织水平
C．是中央政权管理西域地区的例证
D．反映丝绸之路利于区域文明交流
15．（2021·辽宁省实验中学东戴河分校高一月考）《后汉书·西域传》对大秦有如下记载：与安息、天竺交市于海中，利有十倍。……谷食常贱，国用富饶。……至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。这一记载可用来佐证
A．政治交往促进经济交流
B．士大夫欣羡罗马富庶与繁华
C．西汉与大秦的双向交流
D．汉代与地中海沿岸国家的交流
16．（2021·新疆乌市八中高一月考）谶是隐语和预言，纬是用诡秘的语言对经书的解释。王莽、刘秀争夺国家政权都用了谶纬。刘秀建立东汉政权后，“宣布图谶于天下”。章帝主持召廷白虎观会议，用谶纬解经，谶纬之学遂占统治地位。这反映了汉代
A．儒家思想已居于主流地位
B．政治统治借助于神秘力量
C．百家争鸣良好氛围的持续
D．君主专制源于迷信的思想
17．（2021·浙江高三其他模拟）汉武帝时代，经济繁荣。据《史记》记载，“宛孔氏之先，梁人也，用铁冶为业。秦伐魏，迁孔氏南阳。大鼓铸，规陂池，连车骑，游诸侯，因通商贾之利，有游闲公子之赐与名。”与材料相关的信息有
①孔氏以冶铁业发家致富
②宛是王莽时代“五都”之一
③汉武帝不得不打击富商大贾
④孔氏政治地位大大提高
A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②③④
18．（2021·全国）汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。如表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是
时期
调整概况
汉景帝时期
改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等
汉武帝时期
郎中令减秩为千石；改太仆（秩两千石）为仆（秩千石）
汉成帝时期
裁撤内史；令相治民，与郡太守无异
A．精简地方行政机构
B．节约中央财政开支
C．维护国家政治统一
D．废除郡国并行体制
19．（2021·全国高三专题练习）汉武帝时期的诸项尊儒措施并非“皆自仲舒发之”：国立太学早已有之，州郡立学校推广文翁治蜀经验；儒经立博士官始自文景；重用“文学”之士始自严助、司马相如等，且多非“醇儒”；儒者为卿相自公孙弘始，其学“兼儒墨，合名法”。这说明
A．汉武帝实行独尊儒术政策
B．董仲舒对儒学的贡献有限
C．尊儒具有一定的社会基础
D．儒家思想加强了中央集权
20．（2021·全国高三专题练习）西汉时，丞相车干秋的女婿徐仁因断案过于宽纵，引发外戚霍光不满，霍光当即要处死徐仁。车千秋为救女婿，召集群臣讨论，结果所有人都依附霍光。最终徐仁被弃市，车千秋也险些被霍光处分。这从本质上反映出当时
A．朝廷内部治国理念存在差异
B．皇权强化削弱了丞相决策权
C．宗法观念淡薄弱化官僚特权
D．儒家思想垄断地位受到挑战
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、材料分析题
21．（2021·山东济宁市·高一期末）阅读材料，回答问题。
材料一
秦朝初建朝廷后不久，丞相王绾等认为“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之”，因此“请立诸子”。始皇下其议于群臣。群臣“皆称其便”。廷尉李斯则认为“置诸侯不便”，秦始皇当即予以肯定。他指出：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——据白寿彝《中国通史》
材料二
汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇，困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
——柳宗元《封建论》
（1）根据材料，指出秦朝与汉朝初期选择地方统治形式的不同及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，对“秦制之得”作出合理的解释。
22．（2021·江苏启东中学高一月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一
在公元前6世纪至3世纪之间，关于经济问题的广泛讨论，成为当时“百家争鸣”的重要内容。各学派都较为完整地提出了对经济问题的看法和主张……如儒家学派的代表人物孔子主张足食与藏富于民，并指出“不患寡而患不均，不患贫而患不安”；荀子提出开源节流、节用裕民、礼义为富强之本的主张。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
材料二
先秦之时，政府对经济事务干预甚少。汉武帝时，商贾虽可乘车，但所征税倍于常人，又以商人为主要对象征收财产税；将煮盐、冶铁视为国营事业，导致铁器物劣价昂，盐价亦高，且强迫人民购买，在一定程度上增加了人民负担。公元前81年，昭帝诏有司问郡国所举贤良、文学，皆对“愿罢盐、铁、酒榷、均输官，毋与天下争利”。但这些经济统制措施，仍基本延续下去。
——摘编自《中国经济史》
（1）根据材料一、二，指出春秋战国时期与汉武帝时期的经济主张的不同。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简述春秋战国时期与汉武帝时期经济主张提出的历史背景。
参考答案
1．B
【详解】
根据材料可知，汉武帝让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层官员作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令，削弱了丞相为首的中枢官僚权力，有助于加强皇权，所以B正确；题干涉及的是中枢体制的变化，与“加强中央集权”无关，所以A错误；汉武帝这一做法有利于加强皇权，没有体现“抑制门阀士族”，所以C错误；“革新了官吏选拔任用”是对材料的片面解读，不符合材料主旨，所以D错误。
2．A
【详解】
“整个工程耗时十余年，在沿线百姓积极配合的情况下，仍征调了一万多民工”，只有中央集权政府才能组织如此规模的建设，因此这体现了中央政府的主导作用，故A正确；材料体现不出关中的产业布局的变化，故B错误；改善了沿线的生态环境不是材料表达的主旨，故C错误；材料没有长途贸易兴盛的信息，故D错误。
3．A
【详解】
结合所学知识可知，东汉田庄是农业、手工业和商业综合经营的经济单位，农业和手工业有一定的规模，田庄可以“闭门成市”，反映了汉代田庄自然经济的特色，A项正确；田庄手工业属于地主私人所有，并非官营手工业，B项错误；汉代田庄以农业为本，手工业、商业辅助农业生产和生活，并未突破农业为本，C项错误；汉代农庄土地归豪强地主而非国有，D项错误。
4．A
【详解】
由材料可知，汉代铸钱经历了由地方诸侯国和私人可以仿铸到只准中央铸造发行的转变，这体现了汉武帝加强对经济领域的控制，以经济手段加强中央集权，故选A项；标准货币的发行有利于市场交易的发展，故排除B项；保证了国家经济的长期繁荣，说法与史实不符，故排除C项；统一货币发行的开端是秦朝，故排除D项。
5．D
【详解】
结合所学知识，运用唯物史观分析可知，从西汉初年萧定曹随、无为而治到汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，表明社会的发展推动了汉代治国方略的变化，D项正确；黄老之学不能适应汉代社会的发展只是材料部分信息，不符合材料主旨，排除A项；材料不能说明儒家思想比道家思想更有利于社会发展，排除B项；材料反映的是统治思想变化的原因而非影响，排除C项。
6．B
【详解】
根据“他们在高祖时辅佐诸侯王国建立政权，文景时期偏重执掌王国兵权，宣帝后则以地方郡守职能管辖王国”可得出诸侯国相的权力及管辖范围在不断缩小，这说明中央对诸侯王国控制加强，是中央集权加强的表现，B项正确；A项只是表象，排除A；材料反映的是解决王国问题，而不突出其问题，排除C；D项与材料主旨正好相反，材料强调中央加强对诸侯国的控制，排除D。
7．D
【详解】
材料体现的是西汉时期相继在边疆地区设置不同的机构来保障丝绸之路的平稳运行，这对于统一多民族国家的巩固发挥了巨大的作用，D正确；材料未涉及封国制，A排除；材料与大一统思想普及无关，B排除；材料与汉朝疆域扩大无关，C排除。故选D。
8．C
【详解】
结合所学知识可知，霍去病北击匈奴、张骞通西域及班超经营西域都为统一多民族封建国家巩固作出了巨大贡献，C正确；中华文明的起源多元一体是史前文明的特征，A排除；中央集权体制的确立是在秦朝，B排除；清朝时期的中国的版图逐渐定型，D排除。故选C。
9．D
【详解】
结合所学知识可知，汉初实行轻徭薄赋的主要原因是经济凋敝的国情，吸取秦朝灭亡的教训，休养生息，D正确；AC是影响因素，但是并非是主要原因，排除；汉初财政十分困难，B排除。故选D。
10．D
【详解】
由材料中汉代两处官营冶铁作坊起义、反抗的人数动辄近200或近300可知，
冶铁作坊的人数很多，
何况起义的“徒”有可能只是其中一部分，可见，汉代冶铁业的规模较大，故选D项。材料体现不出汉代政权的稳定性状况，排除A项；材料未体现西汉官营手工业的管理情况，排除B项；西汉劳动者的人身自由是否被完全控制从材料中无法判断，排除C项。
11．D
【详解】
根据材料“公元前60年，西汉设置西域都护府，其属官有副校尉、丞、司马、侯等，西域都护的官职大体相当于内地的郡守”、“保留了原来各少数民族所建的‘国’，并赋予他们在内政方面相当大的自主性”并结合所学知识可知，西域都护府是汉朝时期在西域设置的管辖机构，标志着西域正式纳入汉朝的版图，中央政权在这里开始行使主权。并且，允许少数民族保留原有的组织结构，赋予相当大的自主性，更有利于实现对西域地区的有效治理，所以D正确；材料强调西域的行政设置有利于实现更有效的治理没有涉及“消除了匈奴对汉朝的威胁”，所以A错误；材料内容与“促进中华文化内涵的丰富”无关，所以B错误；根据材料可知，西域的行政设置与中原地方郡县体制不同，所以C错误。
12．B
【详解】
通过材料“州牧由原先的虚职成为州最高长官”结合所学知识可知，州牧权力的扩大导致东汉后期形成了分裂割据的状况，故B正确；A说法过于绝对，排除；这的措施之后会弱化专制皇权，而不是加强，排除C；选派“清明重臣”出任州牧，容易形成世家大族垄断官场局面，而不是古代官僚政治，排除D。
13．D
【详解】
本题以西汉前期功臣职位占比为背景材料，考查汉代政治制度，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。由表中数据可以看出，汉高帝至文帝时期三公九卿之职大多由功臣把持，比重虽有所下降，但仍占绝对优势，这说明君主权力受到功臣的威胁；而功臣在王国相、郡太守比重大说明中央集权受到了一定威胁。自文帝后，功臣占比下降，说明君主权力、中央集权得到了加强，D项正确；材料无法体现中央与地方的权力关系，排除A项；材料中看不出选官情况，排除B项；材料中还有中央官制，C项理解片面，排除。
14．A
【详解】
新疆地区发现书写有“五星出东方利中国”字样的汉代织锦护臂，说明当时盛行期待国家富强的观念，A项正确；仅凭汉代丝绸之路上出土的一块织锦护臂，不能说明古代新疆的丝织水平高超，B项错误；汉代织锦护臂及其文字不能说明当时中央政权管理西域地区，C项错误；反映丝绸之路利于区域文明交流在材料中没有体现，D项错误。
15．D
【详解】
结合所学知识可知，关于东汉历史的《后汉书》中，对大秦物产、外贸的介绍和对当时大秦王安敦遣使进献象牙等物品的分析等，可用来佐证汉代与地中海沿岸国家的交流，D项正确；政治交往促进经济交流在材料中没有体现，A项错误；材料不能证明士大夫欣羡罗马富庶与繁华，B项错误；《后汉书》是关于东汉的历史，不能说明西汉与大秦间有“双向”交流，C项错误。
16．B
【详解】
根据材料“……王莽、刘秀争夺国家政权都用了谶纬……章帝主持召廷白虎观会议，用谶纬解经，谶纬之学遂占统治地位”，可得出，谶纬有助于统治，反映了汉代政治统治借助于神秘力量，故B项正确；材料与儒家思想无关，故A项错误；材料未体现百家争鸣，故C项错误；君主专制是封建自然经济的体现，不是源于迷信思想，迷信思想只是有助于君主专制，故D项错误。
17．C
【详解】
根据材料“宛孔氏之先，梁人也，用铁冶为业……游诸侯，因通商贾之利，有游闲公子之赐与名”，可知，孔氏以冶铁业发家致富，所以①符合题意；结合所学可知，孔氏生活的宛，就是南阳，在王莽时代宛是著名的“五都”之一，商业繁荣，所以②符合题意；结合所学可知，汉武帝时期，因对匈奴用兵，国库空虚，为增加政府财政收入，汉武帝不得不打击富商大贾，实行“盐铁官营”，所以③符合题意；由此可知，①②③均符合题意，C项正确；A项不全面，排除A项；在汉代，商人地位低下，孔氏政治地位不可能大大提高，所以④不正确，排除B、D项。故选C项。
18．C
【详解】
汉代裁撤王国机构，降低王国官员的品轶，这是打击诸侯国的举措，目的在于加强中央集权，维护国家政治统一，C正确；地方机构还有郡县，但是西汉主要针对的是王国机构，因此A不是出发点，排除；王国官员的俸禄由王国支出而非中央，排除B；D不符合史实，排除。
19．C
【详解】
根据材料可知，汉武帝时期的诸项尊儒措施并非董仲舒的首创，因为国立太学早已确立，州郡设立学校是推广汉景帝时期蜀守文翁治蜀的经验；儒经博士官从文帝、景帝时期就开始设立；重用“文学”之士开始于严助、司马相如等人，且他们大多数不是“醇儒”；重用儒者为卿相从公孙弘开始，且其学问兼容各家思想，并非单纯的儒学，这一切说明，早在董仲舒之前，尊儒就具有一定的社会基础了，故C项正确；材料与“汉武帝实行独尊儒术政策”无关，故A项错误；材料强调的是尊儒具有一定的社会基础，未体现董仲舒对儒学的贡献有限，故B项错误；材料与中央集权无关，故D项错误。
20．B
【详解】
由材料信息“召集群臣讨论,结果所有人都依附霍光”“车千秋也险些被霍光处分”等可知,外威霍光在与丞相的权力斗争中占据上风,而外威的权力来自皇帝,外戚权大实则为皇权强化,皇权的强化使得丞相的权力被削弱,因而答案为B项；A项片面解读材料,排除；C项“宗法观念淡薄”不符合史实,且该说法也与材料无关,故排除；材料并未提及儒家思想地位的变化,故D项错
21．（1）秦朝：郡县制。原因：郡县制有利于中央集权的强化；吸取周朝实行分封制导致分裂与动乱的教训；对秦国设县及商鞅变法的沿革等。汉朝：郡国并行制；原因：刘邦错误的吸取秦朝灭亡的教训；郡国并行的本质是东西异治，是汉初给予东方社会的一种特殊政策。
（2）汉朝实行郡国并行制，结果有叛国而无叛郡，分封制不如郡县制对于地方的掌控，体现了秦制之得是中央对地方的掌控加强，巩固地方统治。且郡县制是秦朝官僚政治结束贵族政治的标志，中央垂直管理地方，加强了对地方掌控,稳固了统治。
【详解】
（1）制度及原因：结合所学知识可知，秦朝在地方推行的制度是郡县制，其推行的原因主要有郡县制有利于中央集权的强化；吸取周朝实行分封制导致分裂与动乱的教训；对秦国设县及商鞅变法的沿革等。汉朝在地方上推行的制度是郡国并行制，其原因主要有刘邦错误的吸取秦朝灭亡的教训；郡国并行的本质是东西异治，是汉初给予东方社会的一种特殊政策。
（2）理解：根据材料“郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”和所学知识可知，可从汉初王国作乱及郡县制的意义进行分析即可。
22．（1）不同：春秋战国时期主张藏富于民，政府对经济事务干预甚少；汉武帝时期主张增加政府的财政收入，与民争利，政府对经济事务干预较多。
（2）春秋战国时期：社会动荡，兼并战争频繁；社会生产力进步，农业和工商业发展，经商逐利思想渐浓；小农经济产生；为了富国强兵、赢得战争胜利，重视耕战。
汉武帝时期：社会稳定，经济发展；富商大贾实力强大，影响中央集权；王国问题亟待解决；对匈奴的战争导致政府财政困难；重农抑商思想的影响。
【详解】
（1）不同：根据“如儒家学派的代表人物孔子主张足食与藏富于民”得出春秋战国时期主张藏富于民，政府对经济事务干预甚少；根据“汉武帝时，商贾虽可乘车，但所征税倍于常人，又以商人为主要对象征收财产税；将煮盐、冶铁视为国营事业”得出汉武帝时期主张增加政府的财政收入，与民争利，政府对经济事务干预较多。
（2）春秋战国时期：根据所学可概括得出社会动荡，兼并战争频繁；社会生产力进步，农业和工商业发展，经商逐利思想渐浓；小农经济产生；为了富国强兵、赢得战争胜利，重视耕战。汉武帝时期：结合所学可得出社会稳定，经济发展；富商大贾实力强大，影响中央集权；王国问题亟待解决；对匈奴的战争导致政府财政困难；重农抑商思想的影响试卷第1页，总3页
试卷第1页，总3页