小学数学北师大版三年级上8.1 文具店 课件（20张ppt)

(共20张PPT)
认识小数
八
第1课时
文具店
义务教育北师大版三年级上册
情境导入
买文具去喽！
3
.
1
5元
探究新知
观察此图，你能得到什么信息？
0
.
5
0元
1
.
0
6元
元
点左边的数表示几元，点右边第一位上的数表示几角，右边第二位上的数表示几分。
角
分
6
.
6
6元
探究新知
每本笔记本3.15元，就是3元15角吧。
不，应该是3元1角5分。
你能说出每
一件商品的
标价所表示
的意义吗？
探究新知
每支
——
元，是——元——角——分；
每把
——
元，是——元——角——分；
每支
——
元，是——元——角——分；
0.5
5
1.06
1
6
6.66
6
6
6
每本
——
元，是——元——角——分；
3.15
3
1
5
填一填，
说一说。
0
0
0
像3.15，0.50，1.06，6.66，···这样的数，都是小数。
3
.
15
0
.
50
1
.
06
6
.
66
小数点
认一认，读一读。
探究新知
整数
部分
小数
部分
读作：三点一五。
读作：零点五零。
读作：一点零六。
读作：六点六六。
归纳小结
1.像3.15,0.50，1.06,6.66，…这样的数，都是小数。
2.小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
3.一个小数的小数部分有几位数，它就是几位小数。
4.读小数时，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数。
想一想，填一填。
——元——角——分
——元
2
2
2
2.22
——元——角——分
——元
2
4
2.04
这是2.40元还是2.04元呢？
探究新知
钱币的面值有元和分，没有面值角，需要写0占位。
0
——元——角——分
——元
8
1
8.1
×
错了，应该写
成0.81元。
0.81
探究新知
0
归纳小结
1.把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式时，小数的整数部分是几，就改写成几元；小数点后的第一位是几，就改写成几角；小数点后的第二位是几，就改写成几分。若哪一位上是0，那一位就省略不写。
2.把几元几角几分形式的数改写成以元为单位的小数时，
元与小数的整数部分相对应，角与小数点后的第一位
数相对应，分与小数点后的第二位数相对应。
练一练
1.
3
2
5
2
9
0
练一练
1.
从左起，第一个8表示8角，第2个8表示8分。
练一练
2.写一写，读一读。
3.21
20.05
51.50
练一练
3.森林医生。
7.15元是
7元15角。
3元2分就是
3.20元。
4角5分就是
4.5元。
7元1角5分。
3.02元。
0.45元。
拓展阅读
1.
读出下面一段话中的小数。
2010年世界博览会在中国上海举办。世博园规划用地范围为5.28平方千米。2010年5月1日世博园开园的第一天,入园游客人数总量达到20.69万人,5月25日入园游客人数总量达到33.87万人。
五点二八
二十点六九
三十三点八七
补充练习
2.
灵灵在读一个小数时，没看到小数点，错读成
三百零五，其实正确的读法是要读出一个0，你
知道这个小数是多少吗？
补充练习
答：这个小数是3.05。
通过这节课的学习活动，
你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！