2021年初中物理人教版八年级上册 第一章 1.2 运动的描述 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第一章
机械运动
1.2
运动的描述
课堂引入
观察与思考
思考：我们生活中，常见到物体运动的情况。如：疾驶的列车、运动场上的竞走比赛、给战斗机进行空中加油等。
1.疾驶的列车
2.竞走比赛
3.空中加油
如何描述这些现象，它们是运动的还是静止的？
课堂引入
观察与思考
思考：为什么会出现大胖子一会向上运动，一会又向下运动呢？
这是因为描述物体运动时，选择不同参考（参照物）引起的。
这就是说，在我们描述物体运动时，必须选择一个参考，选择的参考不同，物体运动描述不同，这就是运动的相对性。
学习目标
1.认识什么是机械运动；
2.理解参照物与物体运动的描述关系；
3.了解物体运动的相对性；
4.会根据选择不同参照物分析物体的运动情况。
课堂活动
一、参照物
在描述物体运动情况时，首先选择一个物体作为参考，此参考物体叫参照物。
1.选择参照物不同，对同一物体的运动描述有可能不同
思考：列车中的乘客以什么为参照物是静止的；以什么为参照物又是运动的？
学生回答：
以车厢（或其他乘客）为参照物是静止的；
以车外地面（树木等）为参照物是运动的。
课堂活动
一、参照物
课堂活动
观看视频回答问题
1.如果以天空为参照物大、小飞机是怎么运动的？
2.如果以大飞机为参照物，小飞机是怎么运动的？
3.如果以小飞机为参照物，大飞机和天空又是怎么运动的？
课堂活动
一、参照物
学生回答
1.如果以天空为参照物大、小飞机是向
运动的；大飞机运动的快，小飞机运动的慢；
2.如果以大飞机为参照物，小飞机是向
运动的；
3.如果以小飞机为参照物，大飞机是向
运动的，而天空是向
运动的。
右
后
前
后
注意
这里说的“前后左右”、“快慢”均是相对于参照物来说的。
2.对物体运动的描述必须指明参照物
课堂活动
一、参照物
参照物的选取是任意的，但要视研究对象合理选择参照物
大家在教室静静的听讲，参照物是教室
流星从天空划过，参照物是天空
想一想
下列现象，所选择的参照物各是什么：
1.“云遮月”；
2.列车上竖立的硬币“一动不动”；
3.玉兔月球车“缓缓降落”在月球表面。
课堂活动
一、参照物
想一想
1.“云遮月”，参照物是
；
2.列车上竖立的硬币“一动不动”，参照物是
；
3.玉兔月球车“缓缓降落”在月球表面，参照物是
。
月球
列车
月球
师生互动
请举出三个生活中描述物体运动以及所选择的参照物
课堂活动
二、运动的相对性
一个物体相对于另一个物体位置发生了变化，这里的相对于“另一物体”，就是“参照物”。
所以，相对于参照物物体位置发生了变化，它就是运动的；物体位置没有发生变化，它就是静止的。
自然界运动时“绝对的”，静止是“相对的”。绝对静止的物体是不存在的。
课堂活动
二、运动的相对性
空中加油机给战斗机加油，战斗机相当于加油机是静止的；而相当于地面是运动的
花样跳伞运动员之间没有发生位置变化，他们之间是相对静止的；而相当于云彩或地面是运动的
典例分析
考点一：运动的描述
典型例题
1
(2019·威海)如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，是以　　
为参照物。
马（或自己）
典例分析
考点一：运动的描述
（2019·益阳）两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是(
)。A．自己的车向东运动，另一列车没有运动；
B．自己的车没有运动，另一列车向西运动；
C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快；
D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢
D
迁移训练2
课堂小结
运动的描述
机械运动：物体的位置随时间发生了变化
参照物：描述物体运动时，选择参考的物体叫参照物（参照物不同，物体运动的描述会不同）
物体运动相对性
课后作业
C
1．下列说法正确的是（
）。A．空气的流动不属于机械运动；B．只有机器的运动才是机械运动；C．任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零；D．参照物必须是绝对不动的物体
2．卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（?）。
A.相对于地面来说，联合收割机是静止的；B.选卡车为参照物，联合收割机是静止的；
C.相对于联合收割机来说，卡车在运动；
D．选地面为参照物，卡车是静止的
D
课后作业
3．你看到老师坐着监考时、若描述他是正在运动的，应以下面哪项为参物（　　）。A．太阳
B．操场
C．课桌
D．答题的自己
4．同学骑着电动车沿新文化路自西向东运动，看到路两边的房屋不断向西运动。能正确说明房屋向西运动，是以下列哪个物体作为参照物的（　）。A．天上飞过的小鸟
B．文化路两旁的树木
C．该同学骑的电动车
D．同方向同速度在该路上行驶的公共汽车
A
CD