高中历史统编版（2019）选择性必修三第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件（25张PPT）

(共25张PPT)
近代战争与西方文化的扩张
第12课
独立战争后的
美国文化与拉丁美洲文化
PART
ONE
1744年，亚历山大·汉密尔顿医生骑马从马里兰出发，一路行至缅因再折返，行程1624英里，对中北部社会有比较系统的观察，他在旅行记的结尾处谈到了北美居民的共同特征：在我经过各个殖民地时，我发现不同地区的人们在习俗和性格方面很少差别，只在特许状、肤色、空气和政府方面，我看到了一些不同……至于教养和人文方面，他们也十分相似，只是大城镇的居民更开放一些，波士顿尤其如此。
——李剑鸣《美国的奠基时代：1585—1775》
依据材料，思考问题：独立战争前，北美不同殖民地间的人们在文化上的异同。
异：特许状、肤色、空气、政府。
同：习俗、性格、教养、人文。
欧洲白人
非洲黑人
印第安人
思考：
北美的居民们有着不同的肤色，
那么他们都是自何处而来的呢？
美国是一个由移民组成
的国家,美利坚民族是一个由许多民族(或种族)组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的艰苦努力，早期移民靠勤奋求实的开拓精神……他们重视个人价值，提倡信仰自由……于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”，对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。
——《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》
依据上述材料，并结合教材，思考北美当地的文化特点。
崇尚民主和自由、重视工商业、地方自治、勤俭务实、重视教育、注重个体和创造精神等；白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。
美利坚民族与美利坚文化的形成
独立战争后
标志
1776年《独立宣言》
政治
文化
1787年的联邦宪法，联邦制共和国；
人生而平等、人民主权和权力制衡的原则。
文化
符号
自由女神像
黑暗
种植园经济和奴隶制
美国以南所有美洲的通称。包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。因长期沦为西班牙、葡萄牙等拉丁语国家的殖民地，故被称为拉丁美洲。
——《中国百科大辞典》
巴西基督山
拉丁舞
图腾崇拜
由于19世纪初，拉丁美洲仍是一个封建主义的殖民地社会。1810—1826年独立战争的领导人们，向往社会进步和自由，放弃了已有的家产和奴隶，提出了解放奴隶，取消对印第安人的人头税和劳役制，废除教会特权，鼓励自由贸易等进步主张。
——《论1810-1826年拉丁美洲独立战争的性质》
依据上述材料，并结合教材，思考拉丁美洲的独立运动所起到的积极作用及局限性。
颁布了宪法，取消了奴隶贸易和奴隶制以及印第安人的人头税和强制劳役，废除教会特权，鼓励自由贸易；但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在，也促成了战后独裁权力的形成。
拿破仑战争后
欧洲文化的重构
PART
TWO
1.背景
(1)17—18世纪，欧洲大多数国家仍处于封建统治之下。
(2)拿破仑通过战争，在欧洲建立了庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。
2.内容
(1)拿破仑废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。
(2)在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。
(3)拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
3.主要事件
（1）俄国“十二月党人”起义
时间：1825年
原因：俄国贵族青年军官受到启蒙思想的影响,希望按照西欧的方式改造国家。
经过：“十二月党人”发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义。
影响：起义失败,但在俄国传播了革命的主张。
（2）华沙民族独立起义
时间：1830年
经过：一批波兰贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义。
影响：
推动了波兰的民族解放斗争。
（3）奥地利和普鲁士等地发生革命
时间：1848年
原因：
①处于分裂状态的德意志北方大邦普鲁士与拿破仑的战争失败后,不得不进行废除农奴制改革。
②随着经济的发展,德意志要求改革与统一的呼声高涨。
经过：奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家,制定宪法。
影响：革命虽然失败,但德意志的统一之势已不可阻挡。
欧洲殖民者的
文化侵略
PART
THREE
三、近代欧洲殖民者的文化侵略
内容、方式
向被殖民地区输出……，改造甚至消灭后者的……，淡化后者的……意识。
对被侵略民族的影响
不同程度地接受了……；
努力保护……；
民族文化呈现出新的……性。
近代被侵略民族（中、印、埃）文化新多样性的具体表现
?
不同程度地接受外来文化
努力保护传统文化
近代中国
向西方学习……
挽救国家独立
印度
……教、……教、……制度扮演重要角色；反抗……，提出“……”
埃及
君主立宪制
……教、……民族的传统生活方式
三、近代欧洲殖民者的文化侵略
内容、方式
向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观、基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识。
对被侵略民族的影响
不同程度地接受了外来文化；
努力保护传统文化；
民族文化呈现出新的多样性。
近代被侵略民族（中、印、埃）文化新多样性的具体表现
?
不同程度地接受外来文化
努力保护传统文化
近代中国
向西方学习器物（技术、教育）、政治制度、思想文化
挽救国家独立
印度
英语、法律、政府体制、文官制度、意识形态
印度教、伊斯兰教、种姓制度扮演重要角色；反抗英国殖民统治，提出“印度人的印度”
埃及
君主立宪制
伊斯兰教、阿拉伯民族的传统生活方式
印度泰姬陵，是莫卧儿皇帝沙·贾汗为纪念其妃子，于17世纪上半期修建的巨大陵墓清真寺，堪称印度穆斯林艺术最完美的瑰宝，被誉为“完美建筑”，又有“印度明珠”的美誉。
近代战争与西方文化的扩张
独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
美国文化：背景、特征及其表现、过程、影响
拉丁美洲文化：背景、特征及其表现、影响
拿破仑战争后欧洲文化的重构
欧洲文化重构的背景、内容、影响？
俄国十二月党人起义：背景、爆发、影响
波兰1830年起义：爆发、目的、影响
德国1848年革命：背景、爆发、影响
欧洲殖民者的文化侵略：主观目的、客观作用、文化侵略的主要表现
课堂检测
1．美国是一个典型的移民国家，独特的建国历程，形成了美国特殊的移民文化，这种文化成为美国的标志，在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述，正确的是(　　)
A．文化多元性体现在各种文明平分秋色
B．“美利坚人”一词最早出现在独立战争过程中
C．1787年宪法的颁布标志着美利坚民族正式形成
D．白人对黑人和印第安人的种族歧视根深蒂固
D
2．美国的政治制度、政治行为都是其政治文化的反映，而政治文化则根植于其民族的血液之中。只有了解了美国的政治文化，才能更好地理解其政治制度与政治行为。美国政治文化的核心是(　　)
A．强调个体和个人主义
B．勤劳节俭与自由平等
C．天赋人权与权力制衡
D．开拓竞争和理性实用
C
3．列宁曾这样评价“十二月党人”：这些革命者的圈子是狭小的，他们同人民的距离非常远，但是，他们的事业没有落空。对材料理解正确的是(　　)
A．参加打败拿破仑的卫国战争，受到启蒙思想影响
B．希望废除农奴制和沙皇专制，学习西欧改造俄国
C．仅限于资产阶级阶层，脱离人民，导致起义失败
D．传播民主自由的革命主张，推动俄国政治变革
D