2013届高三生物一轮复习连届生选择题突破辅导课件（10）(大纲版)
文档属性
| 名称 | 2013届高三生物一轮复习连届生选择题突破辅导课件（10）(大纲版) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 384.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-06-11 17:22:20 | ||
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文档简介
(共12张PPT)
动物和人体生命活动的调节
1. (2009·湖北八校联考)“神舟六号”两位航天员共在太空进餐15次，回到地面后两人都补充了糖块。如图为某种营养物质在体内血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，错误的是( )
A．CD段逐渐上升是因为肌糖元的分解补充
B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加
C．血糖的氧化分解等使BC段下降
D．该曲线反映的是正常人血糖含量的变化
解析:结合题图可知：血液中某营养物质含量正常范围为80～120，某物质指血糖。 进餐后血糖升高使胰岛素含量增加，胰岛素可促进糖的氧化分解使血糖降低，血糖低于正常范围时，由胰高血糖素通过促进肝糖元分解和非糖物质转化来升高血糖，肌糖元不能直接分解成血糖。
答案: A
2. (2009·浙江理综)肥胖老鼠服用阿司匹林三周后喂食葡萄糖，180分钟内血中胰岛素浓度变化如图所示，则下列叙述正确的是(对照组老鼠未服用阿司匹林)( ) ①肥胖老鼠的胰脏对葡萄糖刺激不起反应，无法制造胰岛素
②喂食葡萄糖可在15分钟内刺激胰脏分泌胰岛素
③服用阿司匹林后，老鼠血中胰岛素浓度显著低于对照组
④服用阿司匹林后，老鼠胰脏对葡萄糖刺激不起反应，无法制造胰岛素
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
解析:由图可知：服用阿司匹林的实验组肥胖老鼠和对照组肥胖老鼠喂食葡萄
糖后胰岛素浓度都会发生变化，因此①④错误。喂食葡萄糖后15分钟内由于
血糖升高，两组老鼠体内胰岛素都增加，且对照组高于实验组。②③正确。
答案: B
3. (2009·四川理综)下列关于高等动物神经调 节和体液调节的叙述，正确的是( )
A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗
B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动
C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
解析:本题考查了高等动物神经调节和体液调节的相关知识。A中寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，会导致代谢旺盛而抵御寒冷，不是导致骨骼肌不自主战栗的原因，且骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果；B刺激大脑皮层中央前回的底部，不能引起上肢的运动；C中垂体分泌的相关激素能直接调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动；D中神经元受刺激产生的兴奋，只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，传递是单向的。
答案: D
4. (2010·四川模拟)如图为某反射弧的模式 图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是( )
A．不放药物时，刺激B处，观察现象
B．药物放在A处，刺激B处，观察现象
C．药物放在B处，刺激C处，观察现象
D．药物放在C处，刺激B处，观察现象
解析:本题中A为空白对照，B项目的是证明某药物能阻断兴奋在神经元之间的传递，D项目的是证明某药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，而C项中不管B处是否放置药物，刺激C处都可观察到相同的现象。
答案: C
5. (2010·绵阳调研)下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是( )
A．递质的存在部位、释放和作用位点，决定了传递的单向性
B．兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化
C．兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础
D．兴奋在神经元之间的传递是化学信号→电信号→化学信号的复杂转换过程
解析: A项是教材神经元间兴奋单向传递原因的三个要点：递质的存在部位、释放和作用位点；B项中兴奋在神经纤维上由于电位变化而形成局部电流，即以电信号的形式传导；C正确：静息时膜外有大量钠离子，膜内钾离子容易外流，兴奋时膜外大量钠离子内流；D项兴奋在神经元之间的传递应是电信号→化学信号→电信号的复杂转换过程。
答案: D
6. (2010·泰安二模)如下图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转(向左为正，向右为负)情况，绘出的曲线如图乙，正确的是( )
答案: D
解析: a部位兴奋时膜外为负，指针偏向左，曲线上显示为正电位；兴奋传至ab中间时指针不偏转，曲线显示为0电位；兴奋传至b点时，指针偏向右，曲线上显示为负电位；兴奋传至b点后指针不偏转，曲线显示为0电位 。
7. (2010·通州二模)一只脚踩在钉子上，马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而另一条腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。如图表示这一复杂反射的过程。图示表明( )
A．这一活动至少需要4个突触参与完成
B．参与这一活动的神经元至少有6个
C．感受器产生的兴奋同时到达神经元②和④
D．同一神经元在一次反射活动中可能产生不同的神经递质
解析:本题考查动物的神经调节，图解较烦琐，要能正确判断。A项中完成这一活动至少需要6个突触(找“<○”的结构)；B项中参与这一活动应至少有7个神经元；C项兴奋到达④要晚些，因为多经过了突触，在突触部位有突触延搁。
答案: D
8. (2010·郑州一模)下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是( )
A.血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节
B．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节
C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节
D．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的调节
解析: A正确：如胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于组织细胞使葡萄糖氧化分解增强，从而使血糖含量下降；B错误：体温调节过程为神经—体液调节过程；C正确：司机见红灯停 车时的调节过程为条件反射；D正确：动物体的生命活动如血糖调节、体温调节、水盐调 节等都常常受神经和体液的调节 。
答案: B
9. (2010·广州检测)下列对激素调节的描述中，正确的是( )
A．激素调节的反应速度迅速
B．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的
C．激素调节的启动较慢，持续时间较长
D．激素调节作用范围比较局限，反应时间短
解析:激素调节反应缓慢，作用范围比较广，持续时间长。人和高等动物的生理活动主要通过神经系统调控。
答案: C
10. (2010·芜湖检测)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述中不正确的是( )
A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B．刺激X②胰岛A细胞，是神经调节，其中②结构位于大脑皮层
C．靶细胞的“受体”是糖被
D．靶细胞接受激素的刺激后，促进肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升
解析:刺激X②胰岛A细胞，是神经调节，但其中②结构位于下丘脑。
答案: B
动物和人体生命活动的调节
1. (2009·湖北八校联考)“神舟六号”两位航天员共在太空进餐15次，回到地面后两人都补充了糖块。如图为某种营养物质在体内血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，错误的是( )
A．CD段逐渐上升是因为肌糖元的分解补充
B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加
C．血糖的氧化分解等使BC段下降
D．该曲线反映的是正常人血糖含量的变化
解析:结合题图可知：血液中某营养物质含量正常范围为80～120，某物质指血糖。 进餐后血糖升高使胰岛素含量增加，胰岛素可促进糖的氧化分解使血糖降低，血糖低于正常范围时，由胰高血糖素通过促进肝糖元分解和非糖物质转化来升高血糖，肌糖元不能直接分解成血糖。
答案: A
2. (2009·浙江理综)肥胖老鼠服用阿司匹林三周后喂食葡萄糖，180分钟内血中胰岛素浓度变化如图所示，则下列叙述正确的是(对照组老鼠未服用阿司匹林)( ) ①肥胖老鼠的胰脏对葡萄糖刺激不起反应，无法制造胰岛素
②喂食葡萄糖可在15分钟内刺激胰脏分泌胰岛素
③服用阿司匹林后，老鼠血中胰岛素浓度显著低于对照组
④服用阿司匹林后，老鼠胰脏对葡萄糖刺激不起反应，无法制造胰岛素
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
解析:由图可知：服用阿司匹林的实验组肥胖老鼠和对照组肥胖老鼠喂食葡萄
糖后胰岛素浓度都会发生变化，因此①④错误。喂食葡萄糖后15分钟内由于
血糖升高，两组老鼠体内胰岛素都增加，且对照组高于实验组。②③正确。
答案: B
3. (2009·四川理综)下列关于高等动物神经调 节和体液调节的叙述，正确的是( )
A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗
B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动
C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
解析:本题考查了高等动物神经调节和体液调节的相关知识。A中寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，会导致代谢旺盛而抵御寒冷，不是导致骨骼肌不自主战栗的原因，且骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果；B刺激大脑皮层中央前回的底部，不能引起上肢的运动；C中垂体分泌的相关激素能直接调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动；D中神经元受刺激产生的兴奋，只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，传递是单向的。
答案: D
4. (2010·四川模拟)如图为某反射弧的模式 图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是( )
A．不放药物时，刺激B处，观察现象
B．药物放在A处，刺激B处，观察现象
C．药物放在B处，刺激C处，观察现象
D．药物放在C处，刺激B处，观察现象
解析:本题中A为空白对照，B项目的是证明某药物能阻断兴奋在神经元之间的传递，D项目的是证明某药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，而C项中不管B处是否放置药物，刺激C处都可观察到相同的现象。
答案: C
5. (2010·绵阳调研)下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是( )
A．递质的存在部位、释放和作用位点，决定了传递的单向性
B．兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化
C．兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础
D．兴奋在神经元之间的传递是化学信号→电信号→化学信号的复杂转换过程
解析: A项是教材神经元间兴奋单向传递原因的三个要点：递质的存在部位、释放和作用位点；B项中兴奋在神经纤维上由于电位变化而形成局部电流，即以电信号的形式传导；C正确：静息时膜外有大量钠离子，膜内钾离子容易外流，兴奋时膜外大量钠离子内流；D项兴奋在神经元之间的传递应是电信号→化学信号→电信号的复杂转换过程。
答案: D
6. (2010·泰安二模)如下图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电流表指针偏转(向左为正，向右为负)情况，绘出的曲线如图乙，正确的是( )
答案: D
解析: a部位兴奋时膜外为负，指针偏向左，曲线上显示为正电位；兴奋传至ab中间时指针不偏转，曲线显示为0电位；兴奋传至b点时，指针偏向右，曲线上显示为负电位；兴奋传至b点后指针不偏转，曲线显示为0电位 。
7. (2010·通州二模)一只脚踩在钉子上，马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而另一条腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。如图表示这一复杂反射的过程。图示表明( )
A．这一活动至少需要4个突触参与完成
B．参与这一活动的神经元至少有6个
C．感受器产生的兴奋同时到达神经元②和④
D．同一神经元在一次反射活动中可能产生不同的神经递质
解析:本题考查动物的神经调节，图解较烦琐，要能正确判断。A项中完成这一活动至少需要6个突触(找“<○”的结构)；B项中参与这一活动应至少有7个神经元；C项兴奋到达④要晚些，因为多经过了突触，在突触部位有突触延搁。
答案: D
8. (2010·郑州一模)下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是( )
A.血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节
B．体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节
C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节
D．一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的调节
解析: A正确：如胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于组织细胞使葡萄糖氧化分解增强，从而使血糖含量下降；B错误：体温调节过程为神经—体液调节过程；C正确：司机见红灯停 车时的调节过程为条件反射；D正确：动物体的生命活动如血糖调节、体温调节、水盐调 节等都常常受神经和体液的调节 。
答案: B
9. (2010·广州检测)下列对激素调节的描述中，正确的是( )
A．激素调节的反应速度迅速
B．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的
C．激素调节的启动较慢，持续时间较长
D．激素调节作用范围比较局限，反应时间短
解析:激素调节反应缓慢，作用范围比较广，持续时间长。人和高等动物的生理活动主要通过神经系统调控。
答案: C
10. (2010·芜湖检测)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述中不正确的是( )
A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B．刺激X②胰岛A细胞，是神经调节，其中②结构位于大脑皮层
C．靶细胞的“受体”是糖被
D．靶细胞接受激素的刺激后，促进肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升
解析:刺激X②胰岛A细胞，是神经调节，但其中②结构位于下丘脑。
答案: B
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