2021年初中物理人教版八年级下册 第九章 第1节 压强 第1课时 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第九章
压强
第1节
压强
课时1
压力
压强
1.知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别。
2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。
图片所示的是两个体重差不多的人在雪地的情景。一个没有陷入雪里，一个陷入了雪里。
为什么体重相差不多的人在同一雪地里陷入雪中的情况不同？
思
考
……？
……？
一、认识压力
F
木块重为G，求木块对接触面的压力，并做出压力的示意图
F
F
垂直压在物体表面上的力叫压力。
1.概
念：
2.作用点：
在所压表面上。
3.方
向：
垂直并指向受压表面。
压力不是重力
施力物体
受力物体
力的方向
力的大小
压力
重力
地球
某物体
某物体
接触面
可以是任何方向
竖直向下
一般和重力大小无关
G=mg
4.压力大小
等于重力大小吗？
压力的大小和重力的大小没有必然的联系
G
F压
=
G
F压≠
G
F压与G无关
G
F压
F压
G
F压
注意
粗
细
受力
面积大
受力
面积小
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。
感受压力的作用效果有什么不同？
做一做
二、压强
猜
想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
1.探究影响压力作用效果的因素
通过海绵的凹陷程度显示压力的作用效果，运用了转换法
实验过程
实验表明：压力的作用效果与
有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
通过海绵的凹陷程度显示压力的作用效果，运用了转换法
实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关。压力一定时，
，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
实验结论
（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用
p
表示压强，F
表示压力，S
表示受力面积
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
2.探究影响压力作用效果的因素
N
m2
=1
Pa
（2）压强的单位：
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1
1
Pa表示物体在1
m2面积上受到的压力是1
N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1
Pa。
1
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20
Pa。
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5
Pa。
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104
Pa。
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3
N，与桌面的接触面积为5
×
10-2
m2，计算书对桌面的压强。
即
【解析】书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3
N
桌面的受力面积
S＝5
×
10-2
m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60
Pa。
典例分析
例
1.压力：
2.
压强
定义：
公式：
单位：
帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。
1Pa=1N/m2
p=
F
S
垂直作用于物体表面的力。
（表示压力的作用效果）
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
A
1.
放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（
）
A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C.茶杯对桌面的压力就是重力
D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
2.体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm。他对地面的压强大约是（
）
A.1.5×104Pa
B.3.0×104Pa
C.1.5×103Pa
D.3.0×103Pa
A
3.
小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。
（1）本实验用到的实验方法是______
（写出一种）。
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图____
（填“丙”或“丁”）所示实验。
（3）由甲乙得到的结论是____
_
_
。
控制变量法
丁
受力面积一定时，压力越大，
压力作用效果越明显