部编版语文五年级上牛郎织女（一）同步练习 （含答案）

部编版语文五年级上牛郎织女（一）同步练习
一、选择题
1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（
）
A．蒲扇（pú）
牛虻（ménɡ）
舔手（tiǎn）
酝酿（niànɡ）
B．梭子（suō）
依偎（wēi）
玉簪（zān）
执拗（niù）
C．嫩草（nùn）
筛子（shāi）
山峦（luán）
瞌睡（kē）
D．珊瑚（shān）
咧嘴（liě）
溜走（liū）
映着（yìng）
2．下列关联词语运用有误的一项是（
）
A．牛郎对织女说，如果天上没什么好，就不用回去了。
B．天上不但富丽堂皇，而且没有自由。
C．哥嫂既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？
D．织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。
3．下列句子没有语病的一项是（
）
A．《牛郎织女》的作者是叶圣陶先生整理的。
B．我会默写和背诵有关牛郎织女的古诗。
C．牛郎照看那头牛挺周到。
D．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
4．下面词语中的带点字与“落泪”的“落”读音不相同的是(
)。
A．落叶归根
B．大起大落
C．丢三落四
D．一落千丈
二、填空题
5．在文中找出下列成语的近义词。
自由自在（________）
依依惜别（______）
喜笑颜开（_______）
6．看图写成语。
　　
　（________）　　　（________）
7．比一比，在组词。
?
??
爹（_______）
纱（_______）
挨（_______）
爷（_______）
炒（_______）
抬（_______）
8．把词语补充完整。
张（______）结（______）
画（______）点（______）
迫不（______）待
不以（______）然
自相（______）（______）
（______）（______）苍苍
（______）流不息
翠绿（______）滴
邯郸（______）（______）
9．补充句子。
（1）________
，
来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
（2）________
，
吃月饼，十五圆月当空照。
（3）________
，
要敬老，踏秋赏菊去登高。
（4）转眼又是________到，全家________真热闹。
三、现代文阅读
快乐阅读：
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勒勤恳(kěn
kěng)恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛(shi
shāi)得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻(máng
méng)都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧(liě
liè)开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话,可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
10．在文中“□”处依次填入恰当的标点。
11．划去括号里不正确的读音。
12．语段①中画波浪线的句子所用修辞手法是_____，在文中的作用是：_______。把这句话换一种说法：________。
13．用“
”线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。
①
。
②
。
14．用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：________、______、_____。
15．语段②的划波浪线的句子说明了老牛的_____，着重从“____”“___”“____”等词看出来。
16．“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：__________。
17．课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，
它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：________________________。
课内精彩阅读。
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。”
18．用“_____”画出织女和老牛亲近的词语，这些词语表现出织女的______。
19．“牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。”这一情节写得很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把它说具体。
________________________
四、书面表达
20．百字练笔。
“他（牛郎）常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。”读这句话，想象一下他们会说些什么？会商量哪些事？把内容写得具体生动。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．C
5．无拘无束
恋恋不舍
眉开眼笑
6．众星拱月
负荆请罪
7．爹爹
婚纱
挨打
爷爷
炒菜
抬头
8．灯
彩
龙
睛
及
为
残
杀
白
发
川
欲
学
步
9．（1）七月七
（2）过中秋
（3）重阳节
（4）新春；
团圆
10．；，，，，?
，；，
11．划去：kěng
shi
máng
liè
12．
反问
运用反问句更加突出了牛郎的善良和质朴。
牛那么勒勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。
13．牛郎照着那头牛挺周到。
牛郎照看那头牛挺周到。
牛郎和老牛亲密无间，相互依靠。
14．
相依为命
形影不离
亲密无间
15．
善解人意
摇摇耳朵闭闭眼
咧开嘴
笑嘻嘻的
16．牛郎常常把平日里看见的飞鸟，夜里看见的星星,听到的邻村有趣的事告诉老牛。
17．《白蛇传》中白素贞上天庭盗取仙草救活许仙；《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化蝶；《孟姜女》中孟姜女哭倒长城。
18．拍拍
挨挨
善良和对老牛的喜爱
19．我指着老牛对织女说：“这就是我从小到大相依为命的伴儿。它虽然是牛，但是能听明白我说的话，也会说话。我孤单的时候，就给它唱歌，跟它说话，它已经是我的家人了。”
20．例文：
牛郎非常关心自己的老牛，他把老牛当成自己的知心朋友，好伙伴。每当闲暇无事的时候，牛郎都会把自己平时的所见所闻，各种各样的民间故事，以及奇闻异事，都原原本本，仔仔细细地告诉老牛。牛郎说的绘声绘色，说到精彩之处眉飞色舞，说到伤心之处黯然神伤。老牛听得聚精会神，仿佛能够听懂牛郎说的每一句话，高兴的时候摇头摆尾，悲伤的时候低头不语。有时候老牛把头扎进牛郎的怀里，好像是一个听话的孩子，让牛郎轻轻的抚摸它……