苏少版七年级美术上册 第4课 人类的朋友 课件(29 张PPT)

(共29张PPT)
2006年清明节前夕，在九江市
贺家山
陵园
一座墓前，立起了一尊狗的雕像。虽然离清明节还有些时日，但每天都有不少人来到墓前，或献上花篮，或奉上祭品，默默哀悼……不知内情的人，还以为坟墓里安葬的是一位德高望重的长者。而实际上，……
“赛虎，三岁余，雌性狼狗。
2003年11月28日，林业汽修厂晚餐炖一大锅肉，赛虎一反常态，对锅狂吠。众人遂掷肉于地，赛虎不食，依旧哀嚎不已。众人
不解，准备进餐。
赛虎回望主人，悲鸣数声，吞下地上之肉，随即七窍流血中毒身亡。
此刻，人们终于明白，义犬赛虎以死警示肉中有毒，挽救了三十余人性命…
呜呼…当今人类社会，世风日下，义犬赛虎，舍己救人，狗且如此，更况人乎？今葬贺家山，立碑铭志以警世人！”
人类的朋友
苏少版中学美术配套教学课件　七年级上册
1.你会表现
哪些动物
？
2.平时你会用
哪种方式
表现？
你问我答
（你最喜欢哪一副？为什么？）
风格迥异的作品
速
写
赏
析
风格迵异的作品
赏
析
工笔
欣赏
风格迥异的作品
油画
赏析
风格迥异的作品
铅笔、彩铅
《魅力猫咪：猫国物语》
非专业画家的记录
　　《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著，并获诺贝尔文学奖提名。
法布尔（1823—1915）
科学、真实的记录
生物学家的记录
2.你最喜欢哪一副？为什么？
3.能不能讲一个你跟小动物之间曾经发生的感人情景
或者有趣的故事？
思考：
1.这些画面体现\表达了画家……？
如何用手中的画笔
记录生活中的小动物？
探
究
爱与慈悲就是你每一瞬当下的决断。你可以走过可以嘲笑可以
向狗扔石头，你也可以像这俩小孩样坚决的把它救上来...
主人被埋在里面已经死去了，但是小狗每天总是在外面叼救援人员的食物进去废墟给她。它一直这么守在废墟上，不肯离开，因为这里是它的家，它的主人还在里面，小冯说，要是废墟旁有赶不动的家养狗，说明那下面一定埋着主人。不理睬它，它会不停地叫；掘地救人时，它直盯盯地瞅；等到主人身体露出，狗会冲上去刨地，刨到脚掌流血.(哭...要是换成是我们.狗狗被埋在下面我们会这样吗?)
四川地震后熊猫看到饲养员的一幕
【爱心义犬辛巴】美国人怀特5年前，在一个大雪纷飞的早晨，在去上班路上看到快要冻死的流浪犬“辛巴”，他动了恻隐之心，收养了辛巴，经过精心调养护理，辛巴恢复了健康活力，怀特喜欢吃鱼，常常带辛巴去钓鱼，3年前一让怀特双目失明！从此辛巴就每天到以前钓鱼地方捕鱼回来给怀特吃！令人感动.
南京爆炸现场
可爱的猴子抱着狗狗逃命！
(猴子呀猴子~
你比很多自命高尚的人更有人性~)
流浪动物走的路艰难无比，是你无法想象的。请大家真的不要伤害它们
加拿大流浪汉，摄氏零下15度，用满是补丁的衣服把自己包得紧紧的，然后把他唯一的财产、或许也是最重要的财产睡袋给了他的狗狗。-------
你若不离，我定不弃.
一只与妈妈走失的小猴子，对这个世界既充满了恐惧，又满怀着希望，它深情地拥着白鸽，体验着这个世界；白鸽没有害怕和抗拒，它用接纳回应着这只孤独的小猴子。爱无疆，谁说过爱只存在于人类？
三个月大的小松狮，不止一次的被赶出家门，然后找回家去，然后再被赶出，又找回去，。三个月大的孩子，也许都不知道自己已经被遗弃了。然后再最后一次找回家去的时候，主人残忍的把眼睛剜瞎，于是就那样再也回不去了.(不喜欢了也请送到喜欢它的家去可以吗?别这么残忍!)
?其实，这个世界可以很温暖…?
同学们在记录小蝌蚪的成长历程
观察　记录
真实
的记录
起稿
描绘
调整
感受大师的作画步骤：
学生临摹丢勒作品《兔子》
铅笔淡彩
老师的记录
同学们的记录
同学们的记录
1.
以线条为主；
2.
以色彩为主；
3.
以明暗为主……
课堂练习
　　选择喜欢的方式，
记录一个或多个动物造型。
1.
关爱动物，保护人类
的朋友，其实也是在关
爱人类自己！
2.
创意造型。
3.构建自然的和谐
课后拓展
动物——人类的朋友