人教版 一年级数学上册3.7《0》课件（19张PPT)

(共19张PPT)
3.7《0》
激趣导入
小猴吃桃
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？
2.盘子里有1个桃子，用数字几表示？
3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
(一)感知“0”的含义
2
1
0
探究新知
1.指一指，直尺上的“0”在哪儿？
2.说一说，“0”还可以表示什么？
(二)丰富“0”的含义
探究新知
1.看一看，“0”的形状像什么？
2.想一想，写好“0”要注意什么？
3.试一试，在田字格中写出“0”。
(三)教学“0”的写法
探究新知
(四)“0”的加减法
探究新知
1.你看到了什么？
3－3＝0
2.鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？
3.你还能说出这样的算式吗？
(四)“0”的加减法
探究新知
1.你看到了什么？
4＋0＝4
2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？
3.你还能说出这样的算式吗？
4.5－0＝□你是怎么想的？
0＋5＝
0＋4＝
0＋3＝
0＋2＝
5＋0＝
4＋0＝
3＋0＝
2＋0＝
5－0＝
4－0＝
3－0＝
2－0＝
巩固练习
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
巩固练习
4－ ＝
1
3
4－ ＝
2
2
4－ ＝
3
1
4－ ＝
4
0
巩固练习
3＋ ＝
0
3
0＋ ＝
3
3
　　　　　　看图列式计算。
(1)
3　
0　
3　
5　
5　
0　
(2)
4　
-　
1　
3　
4　
-　
2　
2　
4　
-　
3　
1　
4　
-　
4　
0　
　　我会算。
3－3＝　　　　4－0＝　　　　0＋2＝　　　　1－0＝
1－1＝　　　　0＋4＝　　　　3＋0＝　　　　2－2＝
0　
4　
2　
1　
0　
4　
3　
0　
－　
＋　
＋　
－　
－　
－　
＋　
＋　
＋　
　　把算式按得数从小到大的顺序排列起来。
0＋5　　2＋1　　4－2　　5－5　　2＋2　　3－2
(　　　)<(　 　　)<(　 　　)<(　 　　)<( 　　　)<(　 　　)
5－5　
3－2　
4－2　
2＋1　
2＋2　
0＋5　
5－5＝
4－4＝
3－3＝
2－2＝
1－1＝
5＋0＝
0＋5＝
0
0
0
0
0
5
5
4＋0＝
0＋4＝
2＋0＝
0＋2＝
5－0＝
4－0＝
3－0＝
2－0＝
4
4
2
2
5
4
3
2
布置作业
作业：教材31页练习六，第1题、第2题、
第5题。
完成练习后同学之间相互评价。