14 我要的是葫芦 课件（50张）

(共50张PPT)
小学语文部编版二年级上册
14
我要的是葫芦
猜谜语
青青蛇儿满地爬，
蛇儿遍身开白花，
瓜儿长长茸毛生，
老君装药要用它。
（打一植物）
葫
芦
葫芦：爬藤植物，其果实也被称为葫芦。果实可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用，也可以在成熟以后收割加工为容器或者烟斗。
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
点击图标即可播放
会写的字
棵
谢
想
盯
kē
xiè
xiǎnɡ
dīnɡ
一棵
多谢
想法
盯着
言
邻
治
怪
yán
lín
zhì
ɡuài
言语
邻居
治病
奇怪
hú
lú
ténɡ
xiè
ɑ
yá
词语认读
葫
芦
藤
谢
啊
蚜
盯
赛
感
怪
慢
dīnɡ
sài
ɡǎn
ɡuài
màn
自由朗读，读准字音，把课文读通、读顺，想一想，本文写了一件什么事？
整体感知
课文讲了一个人种了一棵葫芦，他的葫芦叶子上爬满了蚜虫，邻居劝他治一治，他不听，结果小葫芦一个一个都落了。
　　观察下面的两幅图画，说一说，两幅图中的内容有什么不同？
品读释疑
面带微笑
满脸惊讶
叶子嫩绿
叶子枯黄
挂在藤上
掉在地上
两幅图为什么不一样呢？让我们走进课文，去读读这个故事吧！
读课文，思考：小葫芦是怎样长大的？画出相关的词语再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
看图片，读一读。
藤
ténɡ
丝瓜藤
西瓜藤
葡萄藤
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！
谢
xiè
感谢
谢谢
花谢以后：花（掉）以后
花谢以后：花（落）以后
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！
小葫芦长得很可爱。
读出对小葫芦的喜爱之情。
同桌一起读课文第四自然段，思考：没过几天，原本可爱的小葫芦变得怎么样了？
没过几天，叶子上的蚜
虫更多了。小葫芦慢慢地
变黄了，一个一个都落了。
结果
慢慢地：说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。
yá
蚜：形声字。
màn
小葫芦变黄了，一个一个都落了。
我的感受：好好的小葫芦都落了，我心里很难受。
对比朗读，说说感受。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
小葫芦变黄了，都落了。
没过几天，叶子上的蚜
虫更多了。小葫芦慢慢地
变黄了，一个一个都落了。
读出感受：好好的小葫芦都落了，我心里很难受。
看插图，读出感受。
说一说：这个故事的结果是什么？
葫芦生虫
一个个都落了
　
有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
眼里只有葫芦，至于叶子上的虫子他毫不在意。为后文葫芦落下埋下了伏笔。
盯：突出他对小葫芦的重视。
盯
dīnɡ
目不转睛地看
盯着手指、盯着黑板、盯着葫芦
“丁”是“钉”的本义。
字形是从侧面看的“钉子”。
加上“目字旁”，表示我们的眼睛集中到一点去看，就是“盯”。
盯
dīnɡ
左窄右宽
“目”字窄瘦
竖钩直长
品析句子
　　有几个虫子怕什么！
这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。
读一读，注意句子不同的语气。(课后第二题）
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
自言自语：自己对自己说话。
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
啊
ɑ
啊呀
啊哈
造句：啊呀，真是一场大雪呀！
赛
sài
赛跑
比赛
造句：友谊第一，比赛第二。
寒
比一比、换一换
意思：A.竞争
B.比得过
C.好似
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
读好感叹句！
　　邻居看到后是怎么劝他的？他听了吗？结果怎么样？
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”
这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
两个问句表现出种葫芦人的讶异，最后一句话读出他只要葫芦、别的漠不关心的感情。
感
ɡǎn
感谢
感恩
造句：我很感谢老师对我的教诲。
怪
guài
奇怪
怪物
造句：我很奇怪他放学后为什么
不回家。
说一说
叶子上的虫还用治？这个人想的是：
虫子生在叶子上，又没生在葫芦上，他只要葫芦，不要叶子，所以叶子上生虫子不用治。
讨论：叶子上的虫到底要不要治？
　
虫子不治，就会越来越多，这样叶子就会被虫子吃光，葫芦受此影响就不会长大。
读一读，注意句子不同的语气。（课后第二题）
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
结果
好可惜呀！
蚜虫变多之后，叶子被虫蛀且变黄了，然后无法输送营养给小葫芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦一个个落下了。
小组交流：小葫芦为什么变黄了呢？
想一想：
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？（课后第一题）
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。
拓展想象：
种葫芦的人明白了其中的道理，他会想些什么？
原来，是我不懂得叶子与葫芦的关系：叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外我还不听邻居的劝告，自以为是。都是我的错。
这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾
和
的关系，只盯着葫芦，最后
的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，不能
地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。
叶子
果实
一个葫芦也没有得到
片面
中心主旨
我要的是葫芦
想要
要不到
有蚜虫
不治
只要葫芦不管叶
叶枯果落无收获
结构图示
一、填一填。
2.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（
）葫芦一个一个都落了。
1.我们要珍惜他人的劳动（
）。
成果
结果
成果
结果
随堂练习
二、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法，再读出不同的语气。
有几个虫子不可怕。
2.叶子上的虫还用治？
1.有几个虫子怕什么！
叶子上的虫不用治。
三、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会是什么心情？下面哪个词语不正确？（
）
A.后悔
B.伤心
C.恍然大悟
D.沾沾自喜
D
谢谢大家