16 朱德的扁担 课件（49张）

(共49张PPT)
小学语文部编版二年级上册
16
朱德的扁担
朱德挑谷上坳，
粮食绝对可靠，
大家齐心协力，
粉碎敌人“围剿”。
这首民谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
会写的字
扁
担
志
伍
biǎn
dàn
zhì
wǔ
扁豆
担子
志向
队伍
师
军
战
士
shī
jūn
zhàn
shì
老师
军人
战士
士兵
战
左右等宽
扁
上面头要小，
下面撇舒展。
里面半露又半藏，
边竖注意稍内收。
军
秃宝盖，要舒展，
车的最后是一竖。
士
志
第三笔是短横
上下两部分比例相等
担
伍
师
左窄右宽
zhū
dé
biǎn
dàn
zhì
wǔ
朱
德
扁平
担子
同志
队伍
zé
dí
dǒu
zhěnɡ
毛泽东
敌人
山高路陡
整夜
zhànɡ
ténɡ
liào
jìnɡ
打仗
心疼
不料
敬爱
词语认读
　　数一数，课文一共
个自然段。我会给每个自然段标上序号。
4
整体感知
　朗读课文，说一说课文讲述了一件什么事。
　　朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。
品读释疑
跟着老师一起读第一自然段，读完用自己的话说一说，这一段写了谁在什么地方，干什么事情？
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
交代了时间地点和历史背景。
为下文的艰苦挑粮做了铺垫。
谁
什么地方
干什么
志
伍
zhì
wǔ
同志
志向
造句：我很敬佩朱德同志。
队伍
入伍
造句：早晨跑操的队伍很整齐。
泽
敌
zé
dí
沼泽
恩泽
造句：红军艰难地走过沼泽。
敌人
天敌
造句：为了躲避天敌的追击，
壁虎会自己断掉尾巴。
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
朗读首句时要暗含喜悦，以突出两支队伍胜利会师的喜悦心情。
朗读画线句子时，要重读强调，突出井冈山根据地当时的严峻形势。
听老师说一说当时的背景情况。
当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。
　　即使面对山下不远处就是敌人的危险情况，红军还是要挑粮，那么你知道他们遇到哪些困难吗？读读第二自然段找找答案吧！
　　红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
粮食不多
需要粮食
挑粮
说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？
　　红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。
　大家面对困难是怎样做的？让我们一起再读读第二自然段，找到答案吧！
　　从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
什么困难：路远，难走
挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？
陡
dǒu
陡峭
陡立
造句：泰山山峰陡峭。
联系实际
陡
山高路陡
你是否见过或走过陡峭的山路？
组词：
陡峭、陡立
山高路陡，非常难走。
红军战士不怕吃苦，争着去挑粮。大家争着去挑粮的行为体现了红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这也为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。
　　红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
重读,突出下山挑梁的重重困难。
“可是”略作停顿，以突出后边的“每次”“争着去”，表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。
说一说，扁担是谁的？为什么要写上名字？
扁担
朱德
写名字
防止战士们藏起来
　　读读第三自然段，小组合作，一起讨论交流：为什么大家越发敬爱朱德同志了？
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
一块挑粮
一块爬山
朱德
下图是朱德同志跟战士们一块儿挑粮的图片，用自己的话说说眼前的朱德同志吧！
朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
朱德同志笑眯眯的，猜猜他在想什么？
把下面的短语连一连，再完整说说图片内容。
挑着
穿着
戴着
草鞋
斗笠
粮食
朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。
朱德同志挑粮辛苦吗？
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
日以继夜的劳累，万分辛苦。
zhànɡ
加一加：敕+正=整
单人旁+丈=仗
读出朱德同志的忙碌。
zhěnɡ
补充资料
朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就会到天明。
看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
战士们藏扁担。
读出战士们对朱德同志的心疼。
不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？
他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。
liào
讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？
朱德同志
不搞特殊、
以身作则、
与战士们同甘共苦
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
语气要连贯。
重读强调，凸显朱德同志夜以继日、万分辛苦。
　
齐读最后一自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？
敬
尊敬
敬意
造句：我们都很尊敬王老师。
jìnɡ
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
战士们被朱德同志的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。
jìnɡ
本文讲述的是1928年，朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质，也表现了战士们对他的关心和敬爱。
中心主旨
粮食不多
朱德的扁担
一块儿去挑粮
工作劳累
战士藏起扁担
又找来一根扁担
越发敬爱朱德
以身作则
同甘共苦
结构图示
战（
）
（
）
军（
）
（
）
士（
）
（
）
担（
）
（
）
师（
）
（
）
伍（
）
（
）
重担
战士
战友
军队
军人
士兵
将士
扁担
老师
师长
队伍
入伍
一、我会组词。
随堂练习
二、按照提示，练习讲故事。
2.挑粮的过程有多艰苦？
3.战士们为什么要藏朱德的扁担？
1.为什么要挑粮？
4.后来，为什么不藏了？
（
）同志和战士们为了坚守（
）革命根据地，一起到茅坪（
）的故事，展现了一个（
）的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心和（
）之情。
三、总结课文。
朱德
以身作则
挑粮
井冈山
敬爱
四、这根扁担，让我们永远铭记朱德同志与战士们同甘共苦的伟大精神。课后把这个故事讲给周围的人听。
谢谢大家