Module 10 The weather Unit 3 Language in use.学案（无答案）

Module
10
The
weather
I.
知识内容
1.
Vocabulary
cloudy,
showery,
snowy,
stormy,
rainy,
sunny,
windy,
may,
might,
probably,
temperature,
thick,
skate,
ice,
northwest,
southeast,
umbrella.
Sentences
复习提建议的句型。
2.
练习描述天气的句型:
It
may
be
cold
tomorrow.
II.
学习目标:
知识与技能：学会描述天气；练习写作技巧。
过程与方法：学会使用互联网收发邮件；学会自我评价、互相评价；促进小组合作。
情感与态度：了解中国四季的天气变化；推广惠州旅游；树立文明出行、尊重当地居民风俗文化
的人文意识。
III.
学习过程:
Step
1
Leading
in
Make
a
weather
report
of
some
places.
Good
morning.
Here
is
the
weather
report.
Today
the
weather
is
_______
in
_________
and
the
temperature
is
__________________.
Tomorrow
the
weather
will
probably
be_______
and
the
temperature
may
be
________________.
Step
2
Pre-writing
1.
复习提建议的句型。
2.
Pair
work，和同桌讨论以下问题：
What’s
the
weather
like
in
Huizhou
in
summer?
__________________________________________________________________________________..
Where
can
you
visit
in
Huizhou?
__________________________________________________________________________________.
What
can
you
do
there?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Step
3
While-writing
学习作文评分标准。
内容（7分）
语言（7分）
书写
合计
要点1
（3分）
要点2
（3分）
要点3
（1分）
个别错误（7分）
少数错误（5-6分）
一些错误
（3-4分）
较多错误
（1-2分）
1分
15分
自评
互评
师评
Step
4
Post-writing
小组展示：根据评分标准进行点评，纠错并且找出好词好句。
Step
5
Summary
写作步骤：1.
审题（写作类型、人称、时态）
2.
构思（内容：单词、短语、句式、结构）
3.
检查（拼写、语法、连贯性）
写作技巧：使用________
_________
_________
__________来实现文章的连贯性。
学习策略指导：可以通过互联网获取更多信息。
Step
6
Homework
1.
修改、完善作文。
2.
根据评分标准进行自评和小组互评。