人教版五上2 位置 一课一练（含答案）
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教版五上2
位置
一课一练
一．填空题
1．画一画。
□的下面是
，☆的左面是
；□的右面是
，◇在□的
面；▲的左面有
，★的右面有
。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
2．如图中的7个点连在一起形成了两个完全一样的长方形，其中2个点的位置用数对表示分别是（1，5）、（5，1）请写出A点和B点的数对。2-1-c-n-j-y
A点的数对是（
，
）；B点的数对是（
，
）。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
3．淘气在教室里的座位是第2
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)列第3行，他的位置可以用数对（2，3）表示，把他往后调3行，那么他现在的位置第
行，那么他现在的位置用数对表示是
。
4．六（1）班同学的座位设了8横排，每
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)横排座位一样多，所有座位刚好坐满，第8横排正中间一个同学的位置是（3，8），则六（1）班共有同学
人。
5．如图，用数对表示花园的位置是（5，4），图书室的位置是（
，
）。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
二．选择题
6．冰冰、林林、磊磊站成一排，磊磊站在冰冰和林林的中间，林林不在最右边，那么站在最右边的是（ ）
A．冰冰
B．林林
C．磊磊
7．用数对表示丽丽的座位是（4，5），在她前排的同学用数对表示应该是（ ）
A．（4，4）
B．（4，6）
C．（3，5）
D．（5，4）
8．在讲台上看班级座位，王明的座位用数对表示是（3，a），他正后面同学的座位用数对表示是（ ）
A．（2，a）
B．（2，a+1）
C．（3，a+1）
D．（4，a+1）
9．在方格纸上，将点A先向右平移2格，再向上平移4格后，现在的位置用数对表示是（8，6），.那么原来点A用数对表示是（ ）。www.21-cn-jy.com
A．（10，10）
B．（6，2）
C．（2，6）
D．（4，4）
10．A（3，5）、B（5，3）、C（6，3）、D（6，2）四个点，在同行的是（ ）。
A．A和B
B．B和C
C．C和D
D．A和D
三．判断题
11．明明的座位是第2列第5行，可以用数对（5，2）表示。（ ）
12．假如数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A＝3。
（ ）
13．四年级一班教室里，数对（4，9）和数对（4，6）表示的位置在同一行。
（ ）
14．用数对表示（5，3）和（3，5）的位置相同。（ ））
15．在同一列上的两个物体，用数对表示时，第一个数相同。（ ）
四．操作题
16．如图中A点的位置用数对表示是
，B点的位置用数对表示是
。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
17．先在下面图中标上A（7，5）、B（7，2），C（9，1），D（9，6），再顺次连接B、C、D、A、B，围成的图形是
。www-2-1-cnjy-com
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
18．根据提示在图上标出学校各场所的位置。
教学楼（2，5）用“△”标出来。
实验楼（6，4）用“〇”标出来。
图书馆（1，5）用“☆”标出来。
综合楼（7，1）用“□”标出来。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
人教版五上2
位置
一课一练
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．解：□的下面是
，☆的左面是
；□的右面是
，◇在□的上面；▲的左面有□，★的右面有◇。21世纪教育网版权所有
故答案为：，，，上，□，◇。
2．解：数对（1，5）表示的点取名为C点、数对（5，1）表示的点取名为D点；
A点所在的列与D点所在的列相同，在第5列，
A点所在的行：（5+1）÷2＝3，
A点用数对表示是（5，3）；
B点所在列：5+（5﹣1）＝9，
B点所在行与D点所在行相同，在第1行，
B点用数对表示是（9，1）。
故答案为：5，3；9，1。
3．解：第2列不变，行数加3即可，也就是3+3＝6。因此淘气所在位置是第2列第6行，用数对（2，6）表示。21教育网
故答案为：6，（2，6）。
4．解：5×8＝40（人）
答：六（1）班共有同学40人。
故答案为：40。
5．解：图书室的位置在平面图上是第3列第5行，用数对（3，5）表示。
故答案为：3，5。
二．选择题（共5小题）
6．解：冰冰、林林、磊磊站成一排，磊磊站在冰冰和林林的中间，林林不在最右边，那么站在最右边的是冰冰。21cnjy.com
故选：A。
7．解：在她前排的同学跟她不同行，但是同一列，前一行为5﹣1＝4，所以她前排的同学用数对表示为（4，4）。2·1·c·n·j·y
故选：A。
8．解：王明的座位用数对表示是（3，a），他正后面同学的座位用数对表示是（3，a+1）。
故选：C。
9．解：8﹣2＝6（列）；6﹣4＝2（行），
那么原来点A用数对表示是（6，2）。
故选：B。
10．解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，
B点和C点的第二个数字都是3，表示都在第三行。
故选：B。
三．判断题（共5小题）
11．解：明明的座位是第2列第5行，可以用数对（2，5）。题干说法错误。
故答案为：×。
12．解：数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A＝3，所以原题说法正确。
故答案为：√。
13．解：数对（4，9）表示第4列，第9行，数对（4，6）表示第4列，第6行，即数对（4，9）和数对（4，6）表示的位置在同一列。21·世纪
教育网
原题说法错误。
故答案为：×。
14．解：数对（5，3），表示在第5列，第3行；
数对（3，5），表示在第3列，第5行；
它们所表示的位置不同，原题说法错误。
故答案为：×。
15．解：在同一列上的两个物体，用数对表示时，第一个数相同。说法正确。
故答案为：√。
四．操作题（共3小题）
16．解：如图中A点的位置用数对表示是（2，5），B点的位置用数对表示是
（4，2）。
故答案为：（2，5），（4，2）。
17．解：根据题意作图如下，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
顺次连接B、C、D、A、B，围成的图形是等腰梯形。
故答案为：等腰梯形。
18．解：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人教版五上2
位置
一课一练
一．填空题
1．画一画。
□的下面是
，☆的左面是
；□的右面是
，◇在□的
面；▲的左面有
，★的右面有
。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
2．如图中的7个点连在一起形成了两个完全一样的长方形，其中2个点的位置用数对表示分别是（1，5）、（5，1）请写出A点和B点的数对。2-1-c-n-j-y
A点的数对是（
，
）；B点的数对是（
，
）。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
3．淘气在教室里的座位是第2
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)列第3行，他的位置可以用数对（2，3）表示，把他往后调3行，那么他现在的位置第
行，那么他现在的位置用数对表示是
。
4．六（1）班同学的座位设了8横排，每
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)横排座位一样多，所有座位刚好坐满，第8横排正中间一个同学的位置是（3，8），则六（1）班共有同学
人。
5．如图，用数对表示花园的位置是（5，4），图书室的位置是（
，
）。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
二．选择题
6．冰冰、林林、磊磊站成一排，磊磊站在冰冰和林林的中间，林林不在最右边，那么站在最右边的是（ ）
A．冰冰
B．林林
C．磊磊
7．用数对表示丽丽的座位是（4，5），在她前排的同学用数对表示应该是（ ）
A．（4，4）
B．（4，6）
C．（3，5）
D．（5，4）
8．在讲台上看班级座位，王明的座位用数对表示是（3，a），他正后面同学的座位用数对表示是（ ）
A．（2，a）
B．（2，a+1）
C．（3，a+1）
D．（4，a+1）
9．在方格纸上，将点A先向右平移2格，再向上平移4格后，现在的位置用数对表示是（8，6），.那么原来点A用数对表示是（ ）。www.21-cn-jy.com
A．（10，10）
B．（6，2）
C．（2，6）
D．（4，4）
10．A（3，5）、B（5，3）、C（6，3）、D（6，2）四个点，在同行的是（ ）。
A．A和B
B．B和C
C．C和D
D．A和D
三．判断题
11．明明的座位是第2列第5行，可以用数对（5，2）表示。（ ）
12．假如数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A＝3。
（ ）
13．四年级一班教室里，数对（4，9）和数对（4，6）表示的位置在同一行。
（ ）
14．用数对表示（5，3）和（3，5）的位置相同。（ ））
15．在同一列上的两个物体，用数对表示时，第一个数相同。（ ）
四．操作题
16．如图中A点的位置用数对表示是
，B点的位置用数对表示是
。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
17．先在下面图中标上A（7，5）、B（7，2），C（9，1），D（9，6），再顺次连接B、C、D、A、B，围成的图形是
。www-2-1-cnjy-com
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
18．根据提示在图上标出学校各场所的位置。
教学楼（2，5）用“△”标出来。
实验楼（6，4）用“〇”标出来。
图书馆（1，5）用“☆”标出来。
综合楼（7，1）用“□”标出来。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
人教版五上2
位置
一课一练
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．解：□的下面是
，☆的左面是
；□的右面是
，◇在□的上面；▲的左面有□，★的右面有◇。21世纪教育网版权所有
故答案为：，，，上，□，◇。
2．解：数对（1，5）表示的点取名为C点、数对（5，1）表示的点取名为D点；
A点所在的列与D点所在的列相同，在第5列，
A点所在的行：（5+1）÷2＝3，
A点用数对表示是（5，3）；
B点所在列：5+（5﹣1）＝9，
B点所在行与D点所在行相同，在第1行，
B点用数对表示是（9，1）。
故答案为：5，3；9，1。
3．解：第2列不变，行数加3即可，也就是3+3＝6。因此淘气所在位置是第2列第6行，用数对（2，6）表示。21教育网
故答案为：6，（2，6）。
4．解：5×8＝40（人）
答：六（1）班共有同学40人。
故答案为：40。
5．解：图书室的位置在平面图上是第3列第5行，用数对（3，5）表示。
故答案为：3，5。
二．选择题（共5小题）
6．解：冰冰、林林、磊磊站成一排，磊磊站在冰冰和林林的中间，林林不在最右边，那么站在最右边的是冰冰。21cnjy.com
故选：A。
7．解：在她前排的同学跟她不同行，但是同一列，前一行为5﹣1＝4，所以她前排的同学用数对表示为（4，4）。2·1·c·n·j·y
故选：A。
8．解：王明的座位用数对表示是（3，a），他正后面同学的座位用数对表示是（3，a+1）。
故选：C。
9．解：8﹣2＝6（列）；6﹣4＝2（行），
那么原来点A用数对表示是（6，2）。
故选：B。
10．解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，
B点和C点的第二个数字都是3，表示都在第三行。
故选：B。
三．判断题（共5小题）
11．解：明明的座位是第2列第5行，可以用数对（2，5）。题干说法错误。
故答案为：×。
12．解：数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A＝3，所以原题说法正确。
故答案为：√。
13．解：数对（4，9）表示第4列，第9行，数对（4，6）表示第4列，第6行，即数对（4，9）和数对（4，6）表示的位置在同一列。21·世纪
教育网
原题说法错误。
故答案为：×。
14．解：数对（5，3），表示在第5列，第3行；
数对（3，5），表示在第3列，第5行；
它们所表示的位置不同，原题说法错误。
故答案为：×。
15．解：在同一列上的两个物体，用数对表示时，第一个数相同。说法正确。
故答案为：√。
四．操作题（共3小题）
16．解：如图中A点的位置用数对表示是（2，5），B点的位置用数对表示是
（4，2）。
故答案为：（2，5），（4，2）。
17．解：根据题意作图如下，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
顺次连接B、C、D、A、B，围成的图形是等腰梯形。
故答案为：等腰梯形。
18．解：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)