5.1.1《6和7的认识》课件（20张PPT)

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5.1.1《6和7的认识》
3
1
4
2
5
0
魔球游戏
情景导入
有多少个？
你看到了什么？
你的身边呢？
数出6根小棒。
摆一摆。
数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？
探究新知
探究新知
有5个珠子，
添上1是(　　　)。
有6个珠子，
添上1是(　　　)。
6
7
探究新知
6的前面是(　　)。
6的后面是(　　)。
和6相邻的数是(　　)和(　　)。
5
7
5
7
( )
( )
看着尺子图，还
能想到什么
探究新知
6 5
5 6
＜
数一数，比一比。
＞
6 7
7 6
＜
＞
探究新知
“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线、绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写的太小。
“7”的写法：靠近上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。
你知道6能分成几和几吗？请你试着涂一涂
7　　　5 4　
6
3
2
1.填一填。
2.连一连。
5
6
7
我的岁数
比6大。
我的岁数比5大、比7小。
我的岁数
比6小。
知识运用
请你找到比4大，比7小的扑克牌，举起来。
6
咱们比一比。
请你找到比6小的扑克牌，举起来。
知识运用
　　画一画，写一写。
　　数一数，比一比。
6　
<　
7　
5　
<　
7　
5　
<　
7　
　　想一想，填一填。

(1)将直尺上的数补充完整。
(2)5的后一个数是(　　)，5和7中间的数是(　　)。
(3)与6相邻的两个数是(　　)和(　　)。
(4)比6少1的数是(　　)，比6多1的数是(　　)。
0　
2　
5　
6　
7　
6　
6　
5　
7　
5　
7　
　　　　　　想一想，圈一圈，填一填。

(1)把从左边数的第6瓶花圈起来。
(2)从右边数，第6瓶花里有(　　)朵花。
(3)从左边数，有6朵花的是第(　　)瓶。
2　
7　
　　手工课上，小鹿老师拿来一根长彩带，她要把这根彩带剪成7段分给炫彩组的同学，要剪(　　)次。
6　
少1　
2＋3＝
3－2＝
4－4＝
4＋0＝
5－5＝
3＋1＝
4＋1＝
5
1
0
4
0
4
5
1＋1＝
5－0＝
2＋2＝
5－4＝
3－1＝
0＋5＝
5－1＝
3＋2＝
2
5
4
1
2
5
4
5
布置作业
作业：教材43页4题。