人教版一年级上册数学 5.2.3《解决问题》 课件（共20张PPT)

(共20张PPT)
5.2.3《解决问题》
4－1＝3 读作：4减1等于3。
……
减号
还剩几个气球？
求还剩几个气球，就是从总数4个气球里去掉飞走的1个气球。
探究新知
8、9的加减法应用
观察图，你获得了什么数学信息？
探究新知
一共有9只 。
还剩几只 ？
还剩几只 ？
树根下有6个 。
树根下有6个 。
草地上的蘑菇
要解决的问题是“一共有多少只 ”。
树根下有 个
草地上有 个
6
2
关于 ，从图中你知道了什么？
？
＝ (个)
6
2
8
＋
求一共有多少个，怎样计算？
怎样解答？
解答正确吗？
一共有8个。
树根下有6个 。
1
2
3
4
5
6
7
8
一共有9只 。
小鹿跑
一共有 只
跑走 只
9
3
关于 ，从图中你知道了什么？
要解决的问题是“还剩几只 ”。
？
＝ (只)
9
3
6
－
怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
一共有9只 。
1
2
3
4
5
6
解答正确吗？
还剩下6只。
还剩几只 ？
游走了3只
？
＝ (只)
8
3
5
－
怎样解答？
求还剩下几只，怎样计算？
　　提出数学问题时，先看图找到已知条件，再根据条件提出问题；解决问题时，根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。
归根结底
6
＋
3
9
一共有几个？
6个
(个)
＝
温故知新
还剩几只 。
8
－
4
(只)
＝
4
一共有8只 。
　　解决问题。
(1)他们一共捡了几个瓶子？
浩浩捡了(　　)个瓶子，淘淘捡了(　　)个瓶子，求一共捡了几个瓶子，用(　　)法计算。
3　
6　
9　
3　
6　
加　
(2)树上原来有8个桃子，现在还剩几个桃子？
树上原来有(　　)个桃子，小猴摘了(　　)个，求还剩几个桃子，用(　　)法计算。
8　
4　
4　
8　
4　
减　
　　　　　　看图列式计算。
9　
2　
7　
6　
2　
8　
　　看图提问，并解答。
一共有几只猴子？　
6　
＋　
2　
8　
只　
(2)提一个用减法解决的问题。
问题：_______________________________________　　
左边树上的苹果比右边树上多几个？　
5　
－　
4　
1　
个　
布置作业
完成教材58页3题。