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在你的记忆库里，有类似的成语和诗句吗？下面我们举行赛诗会
诗句：接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
成语
金枝玉叶 一叶落知天下秋
一叶障目 落叶归根
牡丹虽好，全仗绿叶扶持
看来从古到今的文人墨客大都对叶情有独钟。他们往往把叶作为描写讴歌的对象，注入了作家的情感，赋予了它特别的意义。请结合有关诗文内容，谈谈你的感受。
叶
古诗
《同儿辈赋未开海棠 》
《题红叶》
《山中》
《城东早春》
现代诗
《绿叶》
《二裂银杏叶》
《绿叶的声音》
文人赋予叶的寓意
借叶引发幽怨之情
借叶赋予一定的教育、警示之意
借叶启发思念之情
借叶激发赞美颂扬之情
借叶呼唤热烈之情
海棠的新生枝叶又多又密，一片惹人喜爱的新绿色，还没绽开的花蕾带着微微的红隐藏在枝叶下。它只是因为爱惜自己的才华而不愿轻易吐露芳心，哪像哗众取宠的桃李那般轻薄与肤浅！
同儿辈赋未开海棠
和儿女们一起做关于还没开放的海棠花的诗。
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
一重重: 一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。
意思：海棠枝间新长出的绿叶层层叠叠，小花蕾隐匿其间微微泛出些许红色。
为了突出“数点红”，先从“重重新绿”写
起，通过描写色彩，用绿衬托红，突出
海棠花蕾明丽动人的特点。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风
轻吐：轻易、随便地开放
且教：暂且让。
闹春风：在春天里争妍斗艳。
闹：像桃李那样在春风中追逐、嬉闹，只是一种炫耀，一种浅薄的表现。诗人不希望自己的儿辈像“桃李卖阳艳”一样
桃李的浅薄、炫耀与海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳形成了对比，诗人通过对海棠的描述，赞美海棠洁身自爱，甘于清静的品性。
诗人作此诗时已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。诗句从一个侧面，借未开之海棠，寄托了自已的这种心态。
芳心 ：语含双关，既指海棠的花心，也指儿辈之心。
借海棠藏蕾未轻易开放而教育子女举止端庄稳重，不要哗众取宠，浮躁轻狂。
题红叶
宣宗宫人
简介
年代：唐 作者：宣宗宫人 体裁：五绝
本诗选自《全唐诗》，这首诗相传是唐宣宗时宫女韩氏所写。关于这首诗，有一个动人的故事。据《云溪友议》记述，宣宗时，诗人卢渥到长安应举，偶然来到御沟旁，看见一片红叶，上面题有这首诗，就从水中取去，收藏在巾箱内。后来，二人恰好成婚。一天，韩氏见到箱中的这片红叶，叹息道：「当时偶然题诗叶上，随水流去，想不到收藏在这里。」这就是有名的「红叶题诗」的故事。后人用“红叶题诗”喻男女奇缘。
流水何太急，深宫尽日闲。
尽日：整日，天天如此。
译文：流水啊，你为何流得那样匆忙？而我独处深宫，终日孤独寂寞。
简析
前两句以流水与宫中之“闲”对比，抒发年华似水却度日如年的苦恨。
殷勤献红叶，好去到人间。
殷勤：指情谊深厚
句译：我一遍一遍嘱咐红叶，替我到人间寻觅到一段好姻缘。
简析
后两句借嘱咐红叶，寄托自己对美好幸福生活的向往。
中心思想
这首诗借流水的期望，对红叶的嘱托，表达了一个失去自由的宫女对自身命运的嗟叹以及对美好生活的向往。从诗的内容上看，它写的是一个失去自由，失去幸福的人对自由、幸福的向往。
整体赏析
红叶诗之所以有名，是因为
它言简意赅，写出了一个富有
才情的美貌宫女幽居深宫的寂
寞情怀。以“闲”对“急”，以
“深宫”对“流水”，流年似水，
深宫无事，闲愁若海，红叶似
乎满含着自我的寄托，随波而
去的自由之身与宫女的寂寞与怀想若即若离；而故事竟以诗人偶拾其诗、宫女嫁得其所结局，如此地富有传奇意味和浪漫色彩，就使得红叶诗格外地著名了。
整体赏析
前两句妙通过责问流水太急，诉说深宫太闲并不明写怨情，而怨情自现。诗以流水太急，深宫太闲对比衬托出流年似水、光阴易逝、青春虚度、红颜暗老之恨和深宫无事、岁月难谴、闲愁似海、度日如年之苦的双重苦恨。
诗的后两句妙在曲折传意，托物寄情，不正面写自己的处境与心情，不直说自己久与人间隔离和渴望回到人间，而从正面下笔，只对一片随波而去的红叶致以殷勤的祝告。表达诗人对身受幽囚的愤懑、对自由生活的憧憬以及她的冲破樊笼的强烈意愿。
1.诗人为什么注重叶的色彩描绘？
叶片上寄托了宫女对自由和幸福的向往，色彩和内容和谐一致。
该诗抒发了怎样的感情？
对自身命运的嗟叹， 以及对美好生活的向往和憧憬。
山 中
王勃
《山中》，是王勃（初唐四杰：杨炯、卢照邻、骆宾王）旅蜀后期的作品.公元669，王勃入蜀，表面看他离开长安的态度似乎很洒脱，而内心是很复杂的。被逐出沛王府后，他无所事事，本想借着蜀地山水名胜以消解胸中的积愤。实际上，南国物候也为诗人增添了不少的乡思和烦忧。在蜀逗留愈久他的乡思愈浓。游玄武山后，他继续南行至成都、温江、乐山等地。这首诗大约作于乐山一带，抒发强烈的乡思和羁旅之哀愁。
长江悲已滞（停止不前）
起句既写景又抒情不同凡响，很有气势。“长江悲已滞” ，情因景起，景又生情。诗人登上蜀地的高山之巅，远远看去山下的长江仿佛已经停滞。
这景象撩拨起离人倦游的思绪，原已积蓄
在心中的悲哀（乡思和羁旅之哀愁）又重
新涌起。
意思：奔腾澎湃的长江水为他之悲痛而停流，
作用：以静写动，反衬内心难解难平的悲伤，
以“万里”对“长江”，是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境；以“将归”对“已滞”，是从时间概念上写客旅久滞、思归未归的状况。
“万里念（思念）将归”，
紧承首句具体抒发远游思归的悲苦心境。与首句形成对偶
“悲”、“念”二字，是全篇之“诗眼”，此诗所要抒写的，就是怀念故乡而不得归的悲愁情绪。
况属高风晚，山山黄叶飞
写诗人在山中望见的实景。
“晚”字，既表秋深也表天晚，黄昏和夜晚亦是最能引起诗人们种种怅惘愁绪的时刻
“山山”叠词的运用，造成一个旷远辽阔的悲凉意境
秋风萧瑟、黄叶飘零的景象，既用来衬映旅思乡愁，渲染凄凉的景象，而落叶的飘零也可以用来比拟诗人的萧瑟心境、飘零旅况。
本诗前半部分抒情，后半部分写景，情景相交融
以深秋景色更着黄叶点染渲染悲怆色彩，抒发久客思归之情
杨巨源，字景山，一生历经宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，与白居易、元稹、张籍、王建、刘禹锡、贾岛等人交游。《全唐诗》存其诗一卷。
柳树刚冒出绿芽，也许没有似锦的鲜花美丽，可是诗人看到这幅景象却非常欣喜，因为他发现春天来到了。如果等到满园春色，大家都出门看花，那不是太迟了吗？
是诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美。“新春”就是早春。“诗家”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个“清”字不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。
第二句紧接首句，是对早春景色的具体描写。早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。”半未匀”不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。生动的笔触蕴含了作者欢悦和赞美之情。
下联用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的浓丽景色，来反衬早春的“清景”。“上林”即上林苑,诗中用来代指京城长安。繁花似锦，写景色的艳丽已极；此与上联，正好形成鲜明的对照，更加反衬出作者对早春清新之景的喜爱。
此诗既写清丽之景，又写浓丽之景，对比鲜明，格调十分轻快。
【与春有关的名句】
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。《木兰花》——宋子京
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《初春小雨》——韩愈
谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。《春夜洛城闻笛》——李白
1.第二句中的“才”，“半”具有怎样的表达效果？
使人仿佛看到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，那么清新悦人。不但突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。
2.后两句从反面着笔，用了反衬手法。请作具体赏析。
答：用繁花似锦，游人如织的景色来反衬早春的“清新”，形成鲜明的对照，更加鲜明的对照，更加表现出诗人对早春清新之景的喜爱
《绿叶》
刘湛秋 《绿叶》：写出了绿叶的生长过程，表现绿叶顽强的生命力。
二裂银杏叶
歌德 《二裂银杏叶》：由银杏叶的二裂现象联系到自己，内涵丰富复杂深邃。
《绿叶的声音》
青勃 《绿叶的声音》：从不同角度抒写绿叶发出的声响，表现绿叶的欢乐与活力。
绿叶的声音
释词：
青冢：坟墓。
熏风：和暖的风。
捻：用手指搓
简介：作者青勃，原名赵青勃。曾任《河南文艺》编辑部主席，民间文学研究会河南分会主席。
本诗不断变换角度来写绿叶发出的声响，从声音中让读者捉摸到具体内容。一片静态的绿叶本是无声的，由于风的吹拂，雨水的淋打，以及人工的作用，绿叶因此有声，让人捉摸到具体内容。
诗的思维是跳荡不停的，呈现的画面是丰富多彩的。作者巧妙运用“通感”的修辞，让人由听觉所闻联想到视觉所见，获得阅读的愉悦。
诗的最后两句：“青春是她的音符，欢乐是她的旋律”。将绿叶发出的各种声音收拢在一起，点明了诗的主题。
一、叶本无声，诗人笔下的叶却发出了各种声响，试着从每种声中体会到某种情感。
由“童年的柳哨”想到一群儿童嬉戏的场景；“月夜的叶笛”想到少数民族青年发出的相邀恋友的信号；“白杨树的掌声”想到一排排高大的白杨树挺立在风中；“梧桐叶上的诗句”想到李清照的词“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。” ……
诗人巧妙运用“通感”的修辞，让人由听觉所闻联想到视觉所见。
二、本诗的中心句：
最后两句：“青春是她的音符，欢乐是她的旋律”。
《一片树叶》
《一片树叶》一文，用文学的笔触生动记叙了叶从萌生到消亡的过程，让我们领悟到生命过程的意义。
总结：
看来叶在精神上给了我们非常丰富的启发、借鉴作用。文人墨客往往借鉴叶或点缀自然、启发思念或引发幽情、激发赞颂之情或热烈呼唤青春和活力。
你能否从叶联想到现实生活中的人、物，或者得到某种启示吗。
“红花虽好，还需要绿叶扶持”的美学道理是什么？在生活中，我们常常引用这句话，它的含义又是什么？
其美学道理是：红绿两中颜色在一起会使红的更红，绿的更绿，双方的颜色都会加强，找成一中明丽鲜艳的效果
生活中所说的“红花虽好还要绿叶扶持”的含义是：一个人的本领再大，成绩再多，也离不开周围人对他的帮助
叶子与人类的关系
叶是那么普通，它也有其价值。你们说说看它有哪些作用呢？
①叶与根、花、果的关系： 化用诗句：落（ ）不是无情物，化作春泥更护花。 ②为人类提供食物和能源：光合作用 ③调节气候、净化环境：增加湿度，吐雾播雨，分泌杀菌素，降低噪音 ④可做饮料：酿酒 ⑤可做饲料：养蚕 ⑥可加工成药材：枇杷叶治肺热咳嗽，大青叶治咽喉肿痛 ⑦检验大气污染：虞美人的花叶对空气中的硫化氢非常敏感，一旦空气中有硫化氢，它便会花容失色；米兰会吸收空气中的二氧化硫和氯气。
结 语： 同学们，学了“叶”专题，我们知晓了叶的有关知识，感受了叶的精神价值。叶是普通的，又是高尚的；叶是平凡的，又是伟大的。“落叶不是无情物，化作春泥更护花”、“红花虽好还需绿叶来衬”正是它最好的写照。让我们学习叶的精神品质，做一片发光发热的绿叶吧！
黄岩岛
1、南海周边紧张局势的出现反映了什么？
和平与发展是当今世界的主题，但威胁世界和平的因素依然存在，霸权主义和强权政治是威胁世界和平的主要根源；中国的和平与发展，实现伟大的民族复兴面临着新的巨大挑战；建设和谐世界任重道远等。
2、面对当前黄岩岛严峻的形势，你最想对菲律宾政府说的一句话是什么？
黄岩岛是自以来就是中国固有领土，神圣不可侵犯；中国的主权、领土完整不容侵犯，我们捍卫主权领土的决心是坚定不移的；国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡，没有国家的安全，公民的个人安全就无法得到保障，任何危害我国安全的，我们都将战斗到底，犯我中华者，虽远必诛！
3、面对当前中国周边的安全形势，作为一名中学生该如何有所作为？
树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，增强创新意识和能力；了解国际大事，关注事态的发展，树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全；坚决拥护我国处理国际争端的方针、立场态度和原则，积极宣传我国的对外开放国策和独立自主的和平外交政策，让世界了解中国；增强民族自信心、自尊心和自豪感，以自身实际行动和破坏地区和平稳定的行为斗争。
4、国家安全包括哪些内容？
包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
5、我国为什么要把国家安全作为国家的核心利益？
国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民的个人安全就无法得到保障。
6、青少年如何履行维护国家安全的基本义务？
(1)要树立国家安全意识，自觉维护国家安全是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。(2)发现危害国家安全行为，应及时向国家安全机关报告。(3)要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
7、中、老、缅、泰四国建立湄公河流域执法安全合作机制体现了什么？
(1)和平与发展是当今时代的主题。(2)谋和平、求发展、促合作的时代潮流没有改变。(3)中国是一个和平、合作、负责任的大国等。
8、中国派出海监船、渔政船去南海维权，而不像菲方那样出动军舰，向世界展示了什么？
(1)中国是一个和平、合作、负责任的大国。(2)中国是维护世界和平的重要力量。(3)南海是中国领土的一部分，神圣不可侵犯等。
9、2011年以来，中国渔民被扣事件频频出现，中国政府高度重视，千方百计地营救被扣渔民，这体现了什么？
(1)中国共产党坚持“三个代表”重要患想，始终代表中国最广大人民的根本和益。(2)党和政府坚持以人为本，执政为民。(3)党和政府尊重和关爱公民的生命健康权。(4)祖国是人民的坚强后盾。
10.2012年4月10日，12艘中国渔船在中国黄岩岛（菲称斯卡伯勒浅滩）泻湖内作业时，被一艘菲律宾军舰干扰，菲军舰企图抓扣被其堵在泻湖内的中国渔民，遭到两艘中国海监船阻止，维护了中国渔民的正当权益。
(1)2011年以来，中国渔民外出海上作业时，经常遭遇邻近国家的骚扰、驱赶或抓扣，你认为中国渔民在应对态度上要注意些什么？
①当人身安全受到侵犯时，要在保全自己的前提下机智巧妙地与之斗争，同时维护祖国的荣誉、尊严。②要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自救的方法和技能。③要珍爱生命，不轻意放弃生的希望等。
(2)从中国海监船阻止菲军舰抓扣中国渔民事件中，我们看到了祖国永远是人民最坚强的后盾。作为炎黄子孙，我们应如何感恩自己的祖国？
答：①自觉维护祖国的安全、荣誉和利益，增强民族自尊心、自信心和自豪感。②当国家处在危难时，要主动为国分忧，勇担重任。③要把个人的前途和命运同祖国的荣辱兴衰联系在一起，国家利益高于一切。④要努力学习科学文化知识，弘扬民族精神，立志成才，以实际行动报效祖国。
1.我国政府和人民为什么要维护南海等领土主权？
⑴国家主权和领土完整是国家独立、民族强盛的象征，是中华民族的根本利益，不容分割。
⑵钓鱼岛、南海诸岛等自古以来就是中国神圣领土不可分割的组成部分，拥有无可争辩的历史事实和法律依据。
⑶维护国家利益，维护国家主权和领土完整是宪法和法律赋予公民的基本权利和义务。
2. 针对前不久发生的中菲黄岩岛对峙事件发表一下你的看法
⑴黄岩岛自古以来就是我国领土的一部分，我国主权和领土完整不受侵犯；
⑵我国应该加快经济发展，提高综合国力，加强国防建设；我国公民的人身权利不受侵犯；
⑶当今世界的主题是和平与发展，我们应该在维护领土完整的基础上与菲协商解决争端；
⑷青少年要积极维护国家利益，发扬爱国精神，同一切破坏行为作斗争。
3.作为中华儿女，热爱祖国是我们的基本义务，我们应该爱国？
⑴要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占；
⑵要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌灿烂的民族文化而尽心竭力。
⑶要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂。
4.青少年应如何做到与祖国共命运？
⑴少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；
⑵要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
⑶今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
5.青少年应该如何为维护祖国的完整统一做出力所能及的贡献？
⑴树立崇高理想，努力学习科学文化知识；
⑵把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国；
⑶坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争；
⑷自觉履行维护国家安全的义务，依法服兵役等。
幸福一堂课
2011年9月1日上午，全国2.6亿中小学生新学年共同上以幸福为主题的《开学第一课》。
1.教育部和中央电视台联合举办大型公益活动《开学第一课》，有什么重要意义？
答：青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华民族伟大复兴的历史重任。举办《开学第一课》大型公益活动，体现了党和国家对青少年的亲切关怀，有利于加强中小学生的理想信念教育，促使中小学生自觉地将个人理想与祖国发展紧密结合起来；有利于加强社会主义精神文明建设，提高中小学生的思想道德素质；有利于中小学生树立自信、宽容、关爱、奉献等良好心理品质，促进健康成长；有利于中小学生培养积极乐观的人生态度，树立正确的人生观、价值观。
2.在开学第一课上，各个领域的杰出代表分别用自己的经历，从不同的角度来回答同一个问题“幸福在哪里”。这对我们青少年有什么启示？
答：青少年的健康成长离不开高尚的道德和健康的心理。孝敬父母、自尊自信、宽容赞美、关爱他人、奉献社会、立志报国等都是青少年必备的道德和心理品质。只有具备这些道德和心理品质，才能挫而不折，积极进取，成为幸福之人、有用之才。
3.为培养自己珍惜幸福、分享幸福、创造幸福的能力，我们中学生应该怎样做？
答：（1）树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神，立志报效祖国；（2）珍惜受教育的机会，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领；（3）培养孝敬父母、自尊自信、宽容赞美等优秀品质，全面提高自身的综合素质；（4）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，服务他人、奉献社会，实现人生价值，肩负起时代赋予我们的崇高使命。
4.请你谈谈“帮助别人能让自己更快乐”这句话的理解。
答：①帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。帮助他人是一种主动“给予”的活动，给予会比接受更快乐，让我们体会到自身的价值和能力的发挥。②爱的感情是不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。
5.请你也为自己写一条幸福成长宣言。
答：我们要有自信心，相信并发现自己的独特价值，扬长避短；我们要学会努力，相信付出的汗水越多，得到的幸福也会越多；我们要学会感恩，珍惜身边的人，珍惜身边的事；我们要学会奉献，积极帮助需要帮助的人，我们也会从中得到快乐
6.我国对外公布了《中国农村扶贫开发纲要(201l-2020年)》，谈谈你的认识。
答：我国仍处于社会主义初级阶段，目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。国家落实科学发展观，建设全面小康社会，实现共同富裕。
向雷锋同志学习（结合时政材料专题十六）
1、搜集一些有关雷锋的名言。
例如：①人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。②对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。③螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。④把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻等。
2、请你推荐一些学雷锋的歌曲、电影或书籍。
例如：歌曲：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《雷锋日记》、《千万个雷锋在成长》、《做一颗永不生锈的螺丝钉》等。电影：《雷锋之歌》、《离开雷锋的日子》等。书籍：如《雷锋全集》、《雷锋日记》、《雷锋的故事》等。
3、讲一个有关雷锋的故事。
例如：一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
4、有人认为：参加学雷锋活动会影响学习，不愿参加这类活动。如果你是班长，你怎样劝说他们参加。
①学习雷锋有利于倡导文明新风，建设和谐社会；②作为一名小公民，应该积极承担对社会的责任和义务；③“学雷锋 服务社区”活动有利于从身边做起，学习雷锋；④参与社会实践，有利于开阔视野，增长知识，培养才干，培养亲社会情感和责任意识，促进课堂知识的学习等。
醉驾入刑 关爱生命
1、对酒后驾驶者的处罚体现了法律的哪些特征？
①法律靠国家强制力保证实施，具有强制性②法律对全体社会成员具有普遍约束性
2、如何评价酒后驾驶行为？
①酒后驾驶者缺乏社会责任感，法律意识淡薄，不尊重，珍爱他人的生命，思想道德素质较低，缺乏正义感和责任感即使对自己不负责任也是对他人和社会不负责任的表现，应该受到道德的谴责②酒后驾驶行为时一种违法行为又应该受到法律的制裁③作为司机应该增强生命健康意识，绝不酒后驾驶，作为公民要、既要可定、尊重、悦钠、珍爱自己的生命又要善待他人的生命，不侵害他人的生命健康权同时要积极举报酒后驾驶行为，同酒后驾驶违法者作斗争。
3、国家为什么要严厉打击酒后驾驶行为？（原因+意义）
原因：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现长治久安的要求②严厉打击酒后驾驶体现了有法可依、执法必严、违法必究等依法治国的基本要求③酒后驾驶危害人民生命健康权，破坏社会秩序。
意义：①有利于规范全体社会成员的行为，构建和谐交通秩序②有利于增强公民权利与义务意识，推进依法治国方略③有利于维护社会的公平正义，促进社会稳定④有利于制裁违法犯罪行为，保障公民的生命健康权⑤有利于提高人们学法用法，守法护法的意识，增强人们的法制观念。
4、酒后驾驶行为带来哪些危害？
损害自己和他人的生命健康，侵犯了生命健康权，严重影响道路交通安全、扰乱道路交通秩序；影响社会的和谐。
5、请你为严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动出谋划策。
立法机关要建立健全相关的法律法规；执法机关应加大执法力度，严格职法；交通部门要加强对驾驶员的法制教育，提高驾驶员依法行驶的安全意识；全社会要形成合力营造一种良好的社会范围；人民群众积极行使监督权，对于违法驾驶行为要敢于举报等。
6、请你为预防酒后驾驶设计两条宣传标语。
①司机一滴酒，亲人两行泪；②为了自己和他人的安全，请你拒绝酒后驾驶；③喝酒不开车，开车不喝酒，④罪（醉）在酒中、 毁（悔）在杯中。
7.为自己生命负责，为家庭幸福负责，请你向广大司机朋友提出倡议：
①与开车的朋友聚会时，坚决不劝酒，并劝阻开车人喝酒；②对自己和他人的生命负责，不存任何侥幸心理；③珍爱生命，拒绝酒驾，从我做起!
齐抓共管，救助流浪乞讨的未成年人（结合时政材料专题六）
1．各级政府部门为什么关注流浪乞讨的未成年人？
（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到年侵害的群体。（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。（3）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。（4）保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。
2．流浪乞讨的未成年人的组织者胁迫未成年人乞讨侵害了未成年人的哪些权利？
答：生命健康权、人身自由权、人格尊严权和受教育权等。
3．救助流浪乞讨的未成年人体现了对未成年人的哪方面的保护？
答：社会保护。
4．如何看待网友随手拍照解救乞讨儿童的行为？
答：这是亲社会行为，是积极参加社会公益活动，是具有社会责任感的行为，是在用实际行动维护社会的公平正义，是关爱他人生命的行为。
5．请你就救助流浪乞讨的未成年人向当地政府提出你的建议？
（1）多部门应该加大执法力度，齐头并进坚决制止。（2）公安、民政等多部门对这些现象进行综合治理。（3）目前除了做好眼前的救助工作，还要从长远来考虑，如建立未成年保护中心，更好地保护这些流浪乞讨儿童。（4）公安部门要对群众反映的流浪儿童信息给予高度重视，对疑似拐卖及时出警、调查处理，对未尽 到义务的家长或监护人也应加大惩处力度。（5）严厉打击组织儿童街头乞讨和强迫未成年人违法犯罪行为，切实保障流浪未成年人合法权益，维护社会治安秩序， 促进社会和谐稳定。（6）增强未成年人“国家保护”意识。要在国家层面建立强有力的儿童保护专门机构。孩子不仅是家庭的，也是国家的。如果家庭功能失灵， 政府应及时对困境儿童进行“国家保护”。（7）加强未成年人保护工作，共同营造帮助街头流浪、乞讨未成年人回归家庭、接受教育的良好氛围，切实保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。
6．救助流浪乞讨未成年人，你能做些啥？
答：（1）如果在街头发现流浪、乞讨、卖艺儿童或可疑、被虐的孩子，立即报警或者拨打儿童求助专线。（2）与市救助管理站或110巡警、当地派出所取得联 系，或将其送至救助站。为救助流浪人员奉献一份爱心。（3）先主动了解情况，然后劝说、引导他们到当地救助管理站求助。如果对方愿意接受救助，再护送他们去 救助站。对不愿意接受救助，其信息提供给民政、城管等部门，并尽力对其在现场进行救助，如提供衣服、食品等。
7．针对流浪乞讨儿童现象，你有什么好的建议？
答：国家应该完善法律法规，严禁儿童乞讨；建立健全乞讨儿童的收容救助制度；严厉打击拐卖儿童和威胁儿童乞讨的行为；发现流浪乞讨儿童应该及时报警；未成年人的父母或监护人要尽到对子女的保护义务等。
8．各省成立流浪乞讨人员救助管理中心，专门救助在外流浪乞讨人员，说明了什么？
答：说明各省政府对这些特殊弱势群体的关注和彻底解决本省人员外出流浪乞讨问题的决心，更体现了河南省对民生、社会问题的重视。
9．请你为保障未成年人健康成长提出几条合理化建议？
答：（1）家庭方面：①父母要自觉履行对未成年子女 的抚养、教育、保护的义务；②父母要以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年子女；③父母要引导未成年子女进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人犯罪。（2）学校方面：①加强对学生的法制教育和道德教育；②加强家校联系，共同营造良好氛围，履行学校保护职责；③积极开展健康有益的主题活动，丰富学生的课余生活。（3）社会方面：①对未成年人开展科学知识普及活动；②对未成年人免费开放图书馆、博物馆、儿童活动中心等场所；③政府应当建立和改善适合 未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
10．未成年人应如何提高自我保护意识和能力？（为了自身的健康成长，你认为青少年应怎样做？）
答：（1）增强自我保护意识和能力；（2）认真学习法律知识，依法规范自己的行为；（3）努力学习科学文化知识，培养有益的兴趣和爱好；（4）增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑；（5）学会运用法律武器来保护自身的合法权益。
11．作为未成年人，当自己的合法权益受到不法侵害时，应该怎么办？
答：当自己的合法权益受到不法侵害时，最有效的是运用法律手段维护自己的合法权益。
PM2.5空气质量（结合时政材料专题十二）
1、2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。
（1）结合材料说明为什么要增加PM2.5监测指标？
答：a、我国面临严峻的环境形势，大气环境质量不容乐观；b、PM2.5的存在影响了人们的身体健康；c、这是我国环境保护基本国策和可持续发展的需要。
（2）日常生活中如何减少、避免PM2.5的侵害？
答：a、树立环保意识，积极宣传PM2.5的危害及预防知识；b、骑自行车或步行上学少坐或不坐汽车；C、积极举报破坏空气质量的违法行为等。
2、为改善空气质量，请你向有关组织或个人提出相应的建议。
企业: 减少废气排放，坚持绿色生产；
建筑工地：施工时采取防护措施，减少扬尘；
有车族:坚持绿色出行，少开私家车；
环保部门：加大检查、监督及执法力度。
3、某市在多处设立了检测点，加强对PM2.5的检测。请分析该市这一做法的依据。
答：①这一做法有利于人们对生命的珍爱，同时，生命健康权也是公民首要的人生权利，这有利于保障公民的生命健康权。②这一做法也是政府负责的表现，做负责任的政府就要对群众负责，为群众服务。③这一做法是实施可持续发展战略要求的需要。这有利于坚持保护环境、节约资源，把我国建设成为资源节 约型、环境友好型社会，推动社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明道路。④这一做法也是构建和谐社会的要求。和谐社会应该是人与自然和谐相处的社会。
4、某检测点的部分群众在看到PM2.5超标后，便到市政府门口拉横幅、堵门、喧闹，严重影响了政府正常的工作秩序。还造成社会秩序的一定混乱。 假如让你去做这些上访群众的说服工作，请你运用所学知识，写出你的劝说提纲。
答：①如果违法法律，将受到法律的制裁；②在我国公民的权利和义务具有一致性，我们不仅是权利的主体，也是义务的主体，我们要自觉履行应尽的义务；③公民行使权利应该是合法的方式，在法律许可的范围内正确行使。要严格遵守宪法和法律，不得损害害国家、社会、集体的利益，不能采取聚众闹事的方法；④造成社会秩序的混乱会影响到国家的安全，维护国家安全是每个公民应尽的义务。
5、请你就如何控制PM2.5，请分别从法律、科技的角度向政府各提一条可行性建议并说明其理论依据。
法律角度：环保部门加大对PM2.5检测，及时了解污染源，对超标排放企业进行依法整顿，限期整改，或关停并转。这是政府机关依法行政的表现，关系法律的尊严和法制国家的建设。
科技角度：有关企业和单位，运用新技术，提高资源利用率 ，废气达标排放。科学技术是第一生产力，科技的运用有利于对资源的利用和环境的保护，也是我国贯彻科教兴国战略的体现。
网络谣言（结合时政材料专题十三）
1、要成为一名合格的“微博控”，我们青少年应该怎么做？
①加强修养，践行道德，文明上网；②树立法律意识，自觉依法自律；③保持高度警惕，注意辨别和筛选信息，防范侵害，提高自我保护能力；④发现危害国家安全、影响社会稳定的不良信息和行为要及时举报，自觉履行同违法犯罪行为作斗争的义务。
2．近来，中央政府接连采取的一系列整治网络谣言的重大举措，迅速起到了定分止争、掌控舆论、稳定社会的效果。某校九年级（1）班围绕“整治网络谣言”主题展开讨论、探究、宣传活动。
【追本求源】有社会学家指出，谣言的制造者利用了一些人的心理弱点：有些人抱着“别人不知道的我知道”的心态，以寻求刺激；有些人则是怀着“别人知道的，我也应该知道”的心理，以追随他人。上述材料反映了哪两种心理？
“别人不知道的我知道”是好奇心理 ，别人知道的，我也应该知道”是从众心理。
【法治社会】依法打击、整治网络谣言是依法治国方略的题中应有之义。通过加大对网络谣言的惩治力度、维护公共安全与社会稳定，是党和国家积极贯彻依法治国方略的具体体现，是维护法律权威与尊严的必由之举。
（2）结合材料观点，运用所学知识，说说如何整治网络谣言？
答：①有法可依是依法治国的前提，整治网络谣言首先要制定完善的法律基础；②司法机关在整治网络谣言时要公正司法，严格执法；③每一个公民必须强化法制意识，严格遵守宪法和法律，要明确传播谣言是违法行为，必须承担法律责任。
【文明倡议】 中国互联网协会倡议：“希望广大网民积极支持互联网企业抵制网络谣言的行动，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣，不助长谣言的流传、蔓延，做网络健康环境的维护者，发现网络谣言积极举报”，做一个负责任的公民。
（3）结合材料和所学知识说明，为什么要对自己的行为负责？
答：①每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。作为公民，应对自己的行为承担法律的、道德的责任。②人人都应该对自己的行为负责。不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，受到人们的谴责，甚至法律的惩罚。③一个勇于承担道德义务的人，会关爱别人，关心社会，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。
【宣传发动】治理网络谣言理应是一种公共行动，彻底净化网络空间还需要全社会的共同努力。每一个公民都要做到不造谣、不信谣、不传谣，都要敢于辟谣，和造谣者针锋相对，不让造谣者兴风作浪、蛊惑人心。
（4）请为治理网络谣言设计两条符合主题的标语。
示例 造谣可耻、信谣可悲！谣言止于智者；谣言止于智者；谣言，法不能容。
（5）请你说说中学生怎样才能在非主流网络文化的“大潮”中学会“游泳”？
答：正确使用网络，做网络的主人；善于辨别非主流网络文化中的消极文化并自觉加以抵制；取其精华，去其糟粕；培养高雅的生活情趣；提高思想道德素质和科学文化素质；积极参加精神文明创建活动。
【非主流音乐文化】音乐课上，老师让同学们欣赏经典京剧，小春悄悄地和同桌说：“京剧已经过时了，有啥好学的！流行音乐才‘潮’呢，我喜欢流行音乐。”你赞同小春的观点吗？请说明理由。
不赞同。经典京剧是我国的传统艺术，是中华文化的瑰宝，它会随着时代变迁和社会进步而获得发展；青少年是国家和民族的希望和未来，有责任继承和弘扬中华优秀传统文化；因为流行音乐“潮”而喜欢，这是盲目从众，不利于青少年的身心健康发展；中学生要学会鉴别，选择内容和情调健康的流行音乐。
2、网络谣言的危害：
①网络谣言败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰；②网络谣言影响社会稳定，给正常的社会秩序带来现实或潜在的威胁，甚至损害国家形象；③误导社会舆论，严重破坏社会诚信；④诱发各种违法犯罪行为，不利于建设和谐社会；⑤损害社会公平正义；⑥从根本上破坏公众对政府、社会和政治制度的信任，造成严重的思想混乱，影响群众对改革开放和稳定发展的信心.....
3、请你为整治网络谣言提合理化建议。
①树立法律意识，严格遵守互联网法律法规，积极践行文明上网，自觉远离网络谣言。 ②增强社会责任感，强化道德正义感，明辨是非，切实做到不信谣、不传谣，让网络谣言失去滋生的土壤。 ③加强自我学习，学会自我约束，增强辨别谣言、抵制谣言的能力，逐步树立成熟阳光的网络公民心态。 ④主动参与到抵制网络谣言的行动中去，积极揭露和举报网络谣言，坚决做网络健康环境的维护者。
4、公民有言论自由，在网络发布消息是公民的权利。请你辨析。
这一观点是错误的。①我国宪法规定：公民行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。②公民在行使权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律规定，严格依照法宝程序，不得超越宪法和法律的规定。③公民权利和义务具有一致性。公民在行使权利时，必须履行法律义务。
争创全国文明城市
2011年是新一轮文明城市创建测评年。2011年4月19日上午，盐城市召开文明城市创评工作会议，对各项创建工作任务进行再明确、再部署、再落实，为文明城市迎评迎检奠定坚实基础。
盐城市于2005年创成省级文明城市，2008年继续保持省级文明城市荣誉称号。自2008年下半年起，我市文明城市创建工作进入了常态化发展态势。现在又到了新一轮文明城市创建迎评的关键时期，今年我市文明城市创建目标是继续保持省级文明城市的荣誉称号，争创全国文明城市创建工作先进市。
1、请问创建全国文明城市有什么重要意义？
①争创全国文明城市是促进盐城市文明协调发展。可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城市的综合竞争力；可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民奋发向上的精神状态。②文明城市创建，为盐城提供了发展的动力，提供了更多改革的机遇，同时也使更多生活在盐城的人们享受到了创建文明城市的丰硕成果。③全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌。
2、创建全国文明城市的目的是什么？
①培养市民的现代文明意识，形成文明的言行举止，培育文明和谐的人际关系和社会环境；②促进城市建设和管理科学化水平的提高，不断提高城市的文明程度；③促进群众文化的发展，不断提高市民的生活质量。
3、通过你的观察和了解，广大市民中还存在哪些素质不高的表现？这些现象有什么不良影响？针对这些现象应该怎么办？
（1）市民中还不同程度地存在着语言不文雅、礼仪不文明、环境不爱护、服务不规范、秩序不遵守等方面的问题。
（2）这些现象，不仅败坏社会风气，降低我们盐城市的文明程度，损害我们盐城市的形象。
（3）针对这些现象我们应该：①利用 电视、广播、报刊杂志等媒体大力宣传创建文明城市的重大意义，提高市民的思想道德素质。②加大执法力度，依法规范市民行为，依法打击损坏公物、破坏环境、 破坏公共秩序、非法行政等违反国家法律法规的行为。④广大群众要从我做起，从身边小事做起，积极行动起来，与一切不文明的行为作斗争。
4、你打算怎样继续为我市的文明建设做贡献？
①从我做起，从现在做起，从小事做起。发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量。②对公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施精心保护，不弄脏、不损坏现象；公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；在禁烟场所不吸烟；在影剧院、图书馆、会所等场所保持安静、文明，不大声喧哗、不嬉闹现象。③积极扶贫帮困，积极参与扶贫帮困；友善对待外来人员，热心指路，耐心热情回答陌生人的问询。
民生幸福看盐城（结合时政材料专题十一及P82、P85）
2011年9月26日，中国网、国际在线、中国国家网络电视台等18家全国网络媒体组成的“民生幸福看盐城”全国网络媒体行记者抵达盐城，聚焦“民生幸福工程”的进展情况，均衡发展义务教育、加快完善基本医疗卫生体系、促进企业职工工资增长、优化社会救助和养老服务、推进保障性住房建设等一系列民生“大餐”，引起全国网络媒体的高度关注。
26日下午，盐城市委、市政府召开“民生幸福看盐城”全国网络媒体见面会，市委常委、常务副市长陈正邦介绍了“民生幸福工程”的进展成效。“十一五”以来，盐城市居民收入稳步提高，去年，全市城镇居民人均可支配收入16935元，农民人均纯收入达8751元，分别比“十五”末增长96%、79%。就业形势总体稳定。全市新增城镇就业43.8万人，新增农村劳动力转移就业55万人，促进17.3万名城镇下岗失业人员实现再就业，帮助5.2万名就业困难人员实现再就业。社会保障体系日趋完善。全市城镇职工医保、居民医保和新型农村合作医疗参保参合率基本实现全覆盖。
1、当前，影响人们幸福感的因素有哪些？
示例：物价上涨、交通拥堵、房价过高、环境污染、收入差距过大等。
2、不同时期的人们有着不同的幸福感。你心目中的幸福是怎样的？
如：物质生活更加殷实、精神生活更加丰富、社会更加和谐、生活环境更加优美等。
3、教师的幸福是桃李满天下，医生的幸福是天下无疾，农民的幸福是五谷丰登……
作为学生，你的幸福是什么？
如：成绩优秀；身体健康；同学团结；……
4、解决民生问题，让“幸福”之花绽放的根本途径是什么？为什么？
根本途径：坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。原因见九年级教材P108；及发展是硬道理，发展是解决中国所有问题的关键。
5、感悟：“十二五”规划为我们勾勒出了一幅“幸福中国”的蓝图。这幅民生蓝图体现了思想品德课所学的哪些观点？
①中国共产党立党为公，执政为民，始终代表中国最广大人民的根本利益。②党和政府贯彻落实“以人为本”的科学发展观。③党和政府致力于实现社会公平正义，构建社会主义和谐社会。④共同富裕是社会主义的根本原则，让全体人民共享经济繁荣的成果。⑤社会主义制度具有无比的优越性等等。
6、要“让人民生活得更加幸福、更有尊严，社会更加公平、更加和谐”，我们国家应采取哪些有力措施 （为提升人们的幸福感，请你向政府部门提出几个给力措施（金点子）。）
①经济上：以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质文化需要（幸福）；坚持和完善分配制度，确保人民共享经济繁荣成果（公平）。②政治上：不断坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主的权利（尊严）；实施依法治国的基本方略，维护社会的公平正义（公正）。③文化上：加强社会主义精神文明建设，大力发展先进文化；深入开展精神文明创建活动，不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质。④生态方面：坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略，贯彻落实科学发展观；建设资源节约型和环境友好型社会，促进人与自然和谐发展。⑤社会方面：加快推进改善民生为重点的社会保障体系建设，着力解决医疗、住房、教育等事关百姓生活质量的问题；构建社会主义和谐社会。
加强文化建设（结合时政材料专题四）
1、你从学生自身的角度谈谈如何为建设文化盐城做出应有的贡献？
①认真学习我国优秀民族传统文化，了解传统文化的精髓；②继承弘扬优秀民族文化，增强民族文化认同感；③积极宣传我国优秀民族文化，扩大中华文化的影响力；④自觉履行保护文化遗产的责任和义务，积极同破坏文化遗产的行为作斗争，并为保护中华优秀传统文化献计献策；⑤在实践中注重民族文化的创新，为民族文化的发展注入新的活力，不断丰富和发展优秀传统文化；⑥正确对待外来文化，自觉抵制不良文化的影响等。
2、我市加强文化建设(或文化大繁荣大发展)的意义或原因？
①文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是这个民族和国家可持续发展的宝贵财富；②文化建设能为经济建设和政治建设提供精神动力和智力支持；③有利于增强市民对盐城文化的认同感；④有利于增强我市人民的自信心、自豪感，激发大家热爱盐城、建设盐城的热情；⑤有利于促进我市精神文明建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；⑥有利于进一步提升盐城文化品位，促进我市经济、社会、文化的协调发展。
3、 盐城的文化改革举措对于盐城现代化建设的有什么作用？并请运用九年级《思想品德》“融入民族文化”有关知识，为建设“文化盐城”出谋划策。
文化建设为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持；改革是社会主义事业发展的强大动力。
继承发扬中华民族优秀文化传统;积极吸收世界文化优秀成果，在实践中不断创新。
4、盐城文化底蕴深厚。请你结合材料从文化建设的角度，为建设幸福盐城（或家乡的发展）提几条合理建议。
①建设幸福盐城，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。②建设幸福盐城，要继承和利用盐城优秀传统文化资源，古为今用；同时博彩众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果。③建设幸福盐城，要立足盐城改革开放实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；积极开展创建文明城市和文明村镇等形式的丰富多彩的精神文明创建活动。④建设幸福盐城，要进一步促进盐城文化产业发展，加强城乡文化设施建设投入，大力发展文化事业。⑤青少年要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。要积极参与社会、社区、学校、村镇的精神文明创建活动。从身边小事做起，为幸福江苏增光添彩。
5、为中学生传承家乡优秀文化制定一份切实可行的行动方案。
出一期黑板报，使同学们了解家乡文化的内容，增强对家乡文化的认同感；开一次主题班会，使同学们理解保护家乡文化的九要性；写一份倡议书，倡议同学们“弘扬家乡文化，做文化传承者”
6、为促进校园文化建设，请你帮助拟一条标语，并说明标语的设计依据。
标语：人人参与校园文化活动，共创文明和谐幸福生活。(1分)
依据：在我国，公民的权利与义务是统一的，任何公民既可享受自己的权益，又要自觉履行应尽的责任。
7、 为什么必须加强和改进党对文化工作的领导
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；党是工人阶级的先锋队，是中华民族的先锋队；党坚持全心全意为人民服务的宗旨；党始终代表中国先进文化的前进方向。
8、 为保护经典文化献计献策。
公民：我们要继承和发扬中华民族优秀的传统文化,要与时俱进，对传统文化进行创新，赋予新的活力,认真阅读经典文化，提高文化素养；宣扬中华文化，增强民族文化的认同感；
国家：国家要加强文化建设，提高人们的思想道德素质和文化修养；国家要加强舆论监督，对破坏经典文化的行为进行必要的惩罚；国家要加强立法等。
9、 请你为校园文化建设献一计，并阐述其对青少年健康成长的意义。
建设“文化长廊”，营造文化氛围。
引导青少年培养文明行为习惯和浓郁学习风气，有利于推进素质教育，促进学生全面发展。
10、请你从学生自身角度为肩负起弘扬中华文化的历史重任提三条合理化建议。
答：①我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化；②要在实践中不断创新，丰富和发展优秀传统文化；③认真学习中华民族优秀传统文化，了解传统文化的精髓；④积极宣传中华民族优秀传统文化，扩大中华文化的影响力；⑤就保护中华民族优秀传统文化向有关部门提合理化建议；⑥积极同破坏中华民族优秀传统文化的行为作斗争等。
农业科技（结合时政材料专题一、二）
1、2012年中央一号文件指出：加大农业投入和补贴力度，持续加大财政用于“三农”的支出，持续加大农业科技投入，突出农业科技创新重点度……进一步加大强农惠农富农政策力度……
（1）上述材料体现了思想品德教材中的哪些观点？（至少四点）
答：①中国共产党代表中国最广大人民的根本利益。②我国实施科教兴国战略，是时代的选择。③我国坚持走强国富民之路。④社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。⑤创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。⑥本世纪头20年，要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
（2）作为青少年，怎样培养自己成为创新型人才，为农业科技做出贡献？
答：①从转变学习方式做起，学会自主学习、合作学习、探究学习等。②创新就在我们身边，就在我们的日常生活学习中。从小发明、小制作等做起，永不满足、不断探索、独立思考、积极向上。③树立终身学习的观念不断学习，不断创新。
2、请结合我国国情，说明实现农业持续稳定发展的根本出路在科技。
答：①科学技术是第一生产力；②发展农业科技是加快现代农业建设的决定力量（或：科技创新能力已经越来越成为发展经济的决定性因素）；③我国人多地少，发展农业科技是突破农村资源环境约束的必然选择；④我国面临着生态环境环境恶化，粮食安全危机等重大问题，只能通过发展科学技术来解决；
3、怎样才能促进农业科技的不断创新发展？请你提出合理化建议。
答：①坚持科教兴农战略，把农业科技摆在更加突出的位置；②加大投入，支持农业科技研发；③发展农业教育，培养农业科技人才（培育新型农民）；④加大对农业科技创新的奖励力度；⑤引导农业院校走农科教相结合的道路，加快农业科技成果转化；⑥保护农业知识产权，激励农业科技创新。
最美女教师张丽莉（结合时政材料专题七）
1、最美女教师张丽莉具有什么品质？
最美女教师张丽莉具有爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献、舍己为人、珍爱尊重他人生命、亲近服务社会，积极承担责任的高尚品质。
2、我们青少年应该如何向她学习（或向她学习得到启示）？
①学习她舍生取义，舍己救人的大爱精神。②珍爱他人生命健康，作为我们青少年，当我们遇见困境或危难之时，我们要伸出我们的援助之手，要尽我们力所能及，把危险降低到最低，避免造成更大的伤害。③树立责任意识，承担责任；④积极帮助同学和有困难的人；⑤努力学习科学文化知识，为建设祖国做贡献。
3、作为一名中学生你用什么方法、方式向“最美女教师”张丽莉学习？请你给这次学习活动拟一个主题。
方法(活动形式)：主题班会、黑板报、宣传栏、国旗下讲话、征文比赛、演讲比赛等
活动主题：如爱心接力赛、美丽的茉莉花 、你是我心中最美的风景 、爱的壮举让你如此美丽等
4、走近最美女教师
张丽莉老师用实际行动展示了一名平凡女教师大爱无疆的英雄气概，她爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力感染学生，塑造了新时期人民教师的光辉形象，诠释了高尚师德和社会主义核心价值观。
婆婆悲痛告诉记者，她在母亲节前晚，给自己发来短信，送上祝福，让自己感受到子女的孝心。
同事介绍：她是初三（3）班的班主任， 她把每个孩子放在心上，为了孩子，她常常放弃个人的休息时间。
广大网友转发与张丽莉有关的新闻，纷纷评论称赞张丽莉的英勇举动，并为她祈福祝愿。
数百名市民陆续来到病房门前为张丽莉献花、捐款、加油。截至5月16日，佳木斯市慈善总会共收到社会各界捐款92万元。
有关部门为彰显张丽莉同志的先进模范事迹，先后授予张丽莉同志省“三八”红旗手标兵、“全国优秀教师”等荣誉 称号。
（温馨提示：提取有效信息是思想品德学科的一项重要能力，有效信息一般来必须符合设问的指令要求，并与所学知识相对应。在提取有效信息时，可以直接摘抄，也可以归纳提炼。）
（1）请运用所学知识，谈谈最美女教师“美”在何处。根据设问要求，从上述材料中找出全部有效信息，并完成下列表格
知识点分类 有效信息及对应知识点
心理道德 ①最美女教师舍身救学生（珍爱生命）②张丽莉老师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献（责任，对他人、对社会负责）③她把每个孩子放在心上，为了孩子，她常常放弃个人的休息时间。（责任、正确处理个人利益与集体的关系）④母亲节前给婆婆发去 祝福短信（孝敬父母）
法律 ⑤最美女教师舍身救学生（维护他人生命健康权）
国情 ⑥张丽莉老师塑造了新时期人民教师的光辉形象，诠释了高尚师德和社会主义核心价值观。（社会主义精神文明建设）
最美司机吴斌事迹，你有哪些启示？
答：他的行为是珍爱生命的表现。他具有不顾自身安危，舍已为人优秀品质和忠于职守的高度的责任感，生命的价值在于为他人、社会奉献。我们要学习他珍爱他人生命的高贵品质，实现人生价值。努力提高自身素质，做一名对国家和社会有用的人。
开展向吴斌同志学习有什么意义？
①有利于倡导关爱他人的生命与安全。②引导人们积极承担社会责任。③有利于弘扬伟大的民族精神④有利于构建社会主义和谐社会。⑤有利于促进社会主义精神文明建设。
阶梯电价（结合时政材料专题十二）
1.江苏全省居民生活用电试行阶梯电价听证会举行。这体现我国公民享有什么政治权利？
监督权或建议权
2.江苏全省居民生活用电试行阶梯电价有什么意义？（理由）
①有利于实现经济和社会的可持续发展；有利于实现节能减排，有利于节约资源和保护环境；符合可持续发展战略和科学发展观，符合节约资源和保护环境的基本国策，②有利于提高人们节约资源的意识和环保意识，有利于提高人们的生活质量等。
3.节约用电的好点子（建议）。
①随手关灯；②使用节能灯；③空调温度不要调得过高或过低；④电视机不待机；⑤有关部门做好宣传工作，提高公民的节电意识等。
4、联系社会生活实际，请你谈谈我国实行阶梯电价的必要性。
①现状：目前，我国面临严峻的资源和环境形势，电能浪费现象比较严重。②对国家建设的意义：实行“阶梯电价”有利于节约能源，保护环境（有利于实行合理利用资源、保护环境基本国策；有利于落实科学发展观，走可持续发展道路等。）③对社会建设的意义：有利于维护社会公平；有利于促进经济又好又快的发展，早日实现全面建设小康社会的目标；有利于建设资源节约型、环境友好型社会；有利于构建社会主义和谐社会等。
友情提醒：
常见调查方式：问卷调查；实地考察；个别访谈；观察记录，开座谈会等
常见获取信息途径：网络搜索、查阅报刊杂志、走访他人等
常见活动方式|：主题班会、XX竞赛、演讲、走访调查等。
主观题答题格式：
材料+观点（关键词）+阐述+点题
一、评析类：（最关键因素：运用所学知识（关键词或短语），结合材料）
（一）观点简析
答题步骤：
（1）这个观点是片面的（正确的，错误的）
（2） 是正确的，因为， （教材中的观点，结合材料）。但是 观点是错误的，因为， （教材中的观点，结合材料）。
（3）总结表态。所以我们既要……，又要……
例题略
（二）不限定知识评析
特点：材料限定，知识不限定
提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词（短语）结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。
答题样式：材料+观点（关键词）+阐述+点题（表态或者回到题目中提问）
（三）限定知识分析
1.限定范围：
特点：材料限定，知识限定
提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。
答题范式：材料+观点（关键词）+阐述+点题（表态或者回到题目中提问）
2.限定具体知识
（1）找出相关的知识点并写出来。[来~源&:中国%教育︿*出版网]
（2）按照材料+观点（关键词）+阐述+总结（表态或者回到题目中提问）格式进行回答
二、联系题：
（一）双向联系：
答题步骤
（1）二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的
（2）A对B的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了A观点，A观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）B观点。
B对A的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了B观点，B观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）A观点。
（3）总结：所以……
（二）单向联系题
思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。
方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料＋观点＋解释（作用）＋这一观点”方法答题即可。
注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。
（三）多个知识间的联系：
答题步骤：
（1）总述三者的共同点及共同作用
（2）分别论述一个方面对另外两个方面的作用（一般三个方面）。材料+观点A+A观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点B和 C；材料+观点B+B观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点A和 C；材料+观点C+A观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点A和 B；
（四）知识结构解读
答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。
（1）整体概述。从大括号到小括号；（2）分别叙述：从上到下，从左到右的顺序；（3）解读时要把握知识之间的内在逻辑关系
三、感受启示类
材料+观点（关键词）+阐述+总结表态
