(共23张PPT)
牛津深圳版
四年级上
Say
and
act
Learn
the
sounds
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
My
parents
Let’s
know
1、能够了解课本P28的故事内容.
2、能够七人一组，尝试表演课本P28的课文内容。
3、能够认读两个单词：pig（猪），pink（粉红色）。
4、能够知道字母i的常规发音是【i】。
5、能够练唱课本P29的歌谣。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
bus
driver
doctor
fireman
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
nurse
teacher
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
一人表演，一人提问，其他同学猜测人物职业。
Task
3：Look,
act
and
guess
--
What
does
_______
do?
--
He’s
/
She’s
a
_______.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，补充对话。
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Good
afternoon,
kids.
Welcome!
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
No,
I’m
not.
I’m
a
fireman.
I
can
help
people.
I
like
my
job.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Yes,
Mr
Xu.
Task
4：Watch
and
fill
看视频，根据课文内容，补充对话。
Goodbye!
Task
5：Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Task
6：Let’s
read
打开课本P28，全班同学共同朗读课文内容。
--This
is
Mr
Xu,
Jill’s
father.
--
Good
afternoon,
Mr
Xu.
--
Good
afternoon,
kids.
Welcome!
--
Wow!
It’s
so
big!
--
Are
you
afraid
of
fire,
Mr
Xu?
--
No,
I’m
not.
I’m
a
fireman.
I
can
help
people.
I
like
my
job.
--
Don’t
play
with
fire,
kids.
--
Yes,
Mr
Xu.
Thank
you,
Mr
Xu!
Goodbye!
--
Goodbye!
--
Goodbye,
Dad!
Task
7：Let’s
act
七人一组，尝试表演课文内容。
Miss
Wang：This
is
Mr
Xu,
Jill’s
father.
--
Good
afternoon,
Mr
Xu.
Mr
Xu：Good
afternoon,
kids.
Welcome!
Joe：Wow!
It’s
so
big!
Peter：Are
you
afraid
of
fire,
Mr
Xu?
Mr
Xu：No,
I’m
not.
I’m
a
fireman.
I
can
help
people.
I
like
my
job.
Mr
Xu：Don’t
play
with
fire,
kids.
--
Yes,
Mr
Xu.
Thank
you,
Mr
Xu!
Goodbye!
Mr
Xu：Goodbye!
Jill：Goodbye,
Dad!
It’s
a
______.
pig
p
-
i
-
g
pig
猪
Task
8：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
It’s
______.
pink
p
-
in
-
k
pink
粉红色
Task
8：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
Task
9：Read
and
find
观察单词，谈谈发现。
两个单词都包含了字母“i”，发音都是【i】。
pig
pink
Task
10：Watch
and
repeat
看视频，跟读视频内容。
Task
11：Let’s
chant
看课件，唱歌谣。
1、全英朗读P28
的内容给组长听；
2、七人一组，尝试表演课文内容；
3、背诵P29的单词和歌谣给组长听；
4、P29的单词，每个2行，每行6+1；
5、完成本课对应的习题；
6、预习P35，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
My
parents
Say
and
act
Learn
the
sounds
习题
一、看图片，写单词。
二、翻译句子。
1．Good
afternoon.
________________________________________________________________________
2．Are
you
afraid
of
fire?
________________________________________________________________________
3．Don’t
play
with
fire.
________________________________________________________________________
4．It’s
so
big!
________________________________________________________________________
5．I’m
a
fireman.
________________________________________________________________________
6．I
can
help
people.
________________________________________________________________________
7．I
like
my
job.
________________________________________________________________________
三、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Good
afternoon.
A．No,
I’m
not.
（
）2．Are
you
afraid
of
fire?
B．Goodbye!
（
）3．Don’t
play
with
fire.
C．Yes,
Mr
Xu.
（
）4．Goodbye!
D．Good
afternoon.
参考答案：
一、看图片，写单词。
1．pink
2．pig
二、翻译句子。
1．下午好。
2．你害怕火吗？
3．别玩火。
4．它这么大！
5．我是一个消防员。
6．我能帮助人们。
7．我喜欢我的工作。
三、读句子，选答语，填字母编号。
1-4．D
A
C
B
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语四年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
6
My
parents
Say
and
act
Learn
the
sounds教学设计（P28、29）
课题
Unit
6
My
parents
Say
and
act
Learn
the
sounds
单元
Module
2
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够七人一组，尝试表演课文内容。
3、能够认识单词pig和pink。
4、能够知道字母i的常规发音。
5、能够练唱课本P29的单词歌谣。
二、语言知识
1、能够知道英语中“有关职业”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够七人一组，尝试表演课文内容。
3、能够认识单词pig和pink。
4、能够知道字母i的常规发音。
5、能够练唱课本P29的单词歌谣。
难点
1、能够七人一组，尝试表演课文内容。
2、能够知道字母i的常规发音。
3、能够练唱课本P29的单词歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
借助歌谣，引出单词。
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
巩固有关词汇。
Task
3：Look,
act
and
guess
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，将单词卡给“表演的学生看”，要求学生一人表演，一人提问，其他同学猜测人物职业。
学生一人表演，一人提问，其他同学猜测人物职业。
复习词汇和句型。
Task
4：Watch
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P28的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。
学生看视频，补充对话。
能够在任务的驱动下和老师的引导下，读懂课文内容。
Task
5：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P28的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P28的句子和图片，要求学生打开课本P28，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P28，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Task
7：Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、课本P28的句子和图片，要求学生七人一组，尝试表演课文内容。
学生七人一组，尝试表演课文内容。
能够七人一组，尝试表演课文内容。
Task
8：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，借助多种方法学习单词pig和pink。
学生看课件，借助多种方法学习单词pig和pink。
能够认识单词pig和pink。
Task
9：Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生观察单词，谈谈发现。
学生观察单词，谈谈发现。
能够知道字母i的常规发音。
Task
10：Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P29
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读视频内容。
学生看视频，跟读视频内容。
跟读，巩固单词和歌谣。
Task
11：Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P29的歌谣图片，要求学生看课件，唱歌谣。
看课件，唱歌谣。
能够练唱课本P29的单词歌谣。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
6
My
parents
Say
and
act
Learn
the
sounds
P28、29
--
Good
afternoon.
--
Good
afternoon.
--
Are
you
afraid
of
fire?
--
No,
I’m
not.
--
Don’t
play
with
fire.
–
Yes,
Mr
Xu.
--
Goodbye!
–
Goodbye!
pig
pink
i
[i]
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2
页
（共
2
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