北师大版数学五年级上册 5.2 分数的再认识（二）课件（16张ppt)

(共16张PPT)
分数的意义
五
第2课时
分数的再认识（二）
义务教育北师大版五年级上册
复习导入
这些萝卜的
是（
）个。
2
3
4
探究新知
用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。
用纸条量数学书的宽，正好3次量完。
?
用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？
你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3中图1的纸条量一量。
纸条对折去量，还是不能正好量完。
再对折，这部分的长度与纸条长度的
差不多。
1
4
下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？
1
1
2
1
2
1
3
1
3
1
3
1
4
1
4
1
4
1
4
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
7
1
8
1
9
1
10
认一认。
像
，
，
，
，
，···这样的分数叫作分数单位。
巩固练习
1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品的
长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与
同伴交流。
动手做一做吧！
(教材P66
练一练T1)
10cm=(
)dm
1cm是1dm的
(
)
(
)
3cm是1dm的
(
)
(
)
1
1
10
3
10
2.
(教材P66
练一练T2)
1元＝(
)角
1角是1元的
(
)
(
)
7角是1元的
(
)
(
)
10
10
1
10
7
3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。
⑴3个
是(
)，
里有(
)个
，(
)个
是1。
⑵在这些分数中，最接近0的是(
)，最接近1
的是(
)。
(教材P66
练一练T3)
3
10
4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别
填入圈内，并尝试说明理由。
接近0
接近1
(教材P66
练一练T4)
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获?
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！