3.《观察身边微小的物体》
【学生记录单设计】
用肉眼、放大镜和显微镜对比观察记录单
组别：
日期：
肉眼观察
放大镜观察
显微镜观察
观察记录
（图文标注）
（备注：根据观察对象多少自行画线分区）(共14张PPT)
3.
观察身边的微小物体
教科版
六年级上册《微小世界》单元
1.聚焦
形态各异的昆虫
1.聚焦
鳞片
复眼
复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。
2.探索
学习使用显微镜
2.探索
使用手持式简易显微镜观察
使用方法：
掰开镜筒，即打开开关，将物镜垂直对准观察物体。用左眼从目镜往下看，调节调焦旋钮，找到物体清晰的图像，进行观察并记录。
2.探索
学习观察记录方法
2.探索
学习观察记录方法
2.探索
完成观察任务
观察方式
对比观察昆虫的触角、翅、足或其他的某一部分，完成实验记录单。
观察任务
2.探索
完成观察任务
观察周围物体的微小结构（如：叶片、花瓣、头发、纤维、灰尘等）。
观察任务
观察工具
3.研讨
1.我们在观察中发现了什么？
让你最惊奇的是什么？
3.研讨
2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什么不同？
4.拓展
阅读“受昆虫启发的发明创造”
苍蝇的触角
?“蝇式气味分析监视仪”
苍蝇复眼
?“蝇眼照相机”“蝇眼雷达”“蝇眼探测系统”
蝴蝶的彩色翅膀
?对温度敏感的百叶窗样式的人造卫星控温系统
笔记知识点
1.使用显微镜的步骤：①安放、②对光、③上片、④调焦、⑤观察
2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体发现：观察工具的放大倍数越大，物体的图像就越大，视野却越小。
3.人类的很多发明可以在自然界中找到原型。
END
