2021年初中物理人教版九年级全一册 第十三章 13.2 内能 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第
2
节
内
能
（1）什么叫内能？内能的单位是什么？
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫内能。内能的单位焦耳（J）
（2）什么物体具有内能？
（3）物体内能的大小你认为跟哪些因素有关？
机械能与整个物体的机械运动有关，内能与物体内部分子的热运动
和分子之间的相互作用有关。所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
一切物体都具有内能
物体的内能跟物体的质量、体积、温度、状态、种类等因素有关。
（4）机械能与内能有什么区别？
（5）一个物体可能同时具有机械能和内能吗？
一个物体可能只有内能而不具有机械能吗？
一个物体可能只有机械能而不具有内能吗？
可能
不可能
可能
（6）物体的内能跟温度什么关系？
物体温度升高，内能增大，温度降低，内能减少
　　你怎样让一段50
cm的铁丝温度升高呢？
　　1．用火焰加热　　　2.
太阳晒
　　3.
用手搓　　　　　4.
用手焐
　　5.
摩擦　　　
6.
用锤子不断敲击
　　7.
反复弯折　　　　8.
……
　　将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程，往往伴随着
用力、运动
热传递
做功
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．太阳晒
4．用手焐
3．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
二、做功
一、热传递
改变物体内能的方法
一、热传递
（1）物体之间要发生热传递的条件是什么？
（2）热传递的过程中，传递的是什么？
※
物体之间要发生热传递的条件是物体之间要存在温差
※
热传递的过程中传递的是内能
热传递的过程中，高温物体温度降低，内能减少;
低温物体温度升高,内能增加。热传递可以改变物体的内能
（3）热传递的方向是什么？
内能从高温物体
传给低温物体
（4）什么叫热量？热量的单位是什么？
热传递的过程中传递的能量（内能）的多少叫热量。热量的单位是焦耳（J)
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。
物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越多。
判断题：
1、物体温度升高内能增大，温度降低内能减小（
）
2、高温物体内能大，低温物体内能小
（
）
3、高温物体含有热量多，低温物体含有热量少
（
）
4、热量从内能大的物体传给内能小的物体
（
）
5、热量从温度高的物体传给温度低的物体　（　　）
√
×
×
×
√
思考：如果物体温度不变，那么它的内能一定不变吗？
活塞迅速下压，压缩
，对
做功，
的内能
，温度
，达到棉花的
，使棉花瞬间燃烧。
如图所示，在一个配有活塞的玻璃筒底部里放一小团棉花，
（1）当把活塞迅速地压下去时，观察到的现象是____
．
若将活塞缓慢地压下去，能否看到此现象？答：____
（填能
或不能）
（2）现象解释：
（3）由这个实验得到的结论是
。
由此可见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　
（4）从能量转换的角度看，
这个实验是把
能转化为
能
压缩空气，对空气做功，空气内能增大
不能
空气
空气
空气
增大
升高
着火点
棉花点燃
机械
内
对物体做功物体，物体的内能会增大
二
做功
实验一
当瓶塞跳起时，
推动
做功，
空气内
能
，空气温度
　
，使瓶内水蒸气
成
雾；
拿一个大口玻璃瓶，瓶内装少量的水，水的上方有水蒸气，
用塞子塞紧，通过塞子上的小口往瓶里打气：
（1）实验现象：当塞子从瓶口跳起来时，容器中出了
；
这是
现象。
（2）产生上述现象的原因是：
（3）由此实验可以得出这样一个结论：
。
由此可见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）从能量转化角度看，
这个实验是把
能转化为
能
雾
液化
瓶塞
空气
减小
降低
液化
空气膨胀对外做功，空气内能减小
内能
机械
物体对外做功，物体的内能会减小
实验二
热传递可以改变物体的内能，做功也可以改变物体的内能，因此做功和热传递是等效的。
想一想：做功和热传递有什么不同呢？
做功是内能与机械能之间的转化，热传递是内能的转移。
18、如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：（1）活塞将向
运动（选填“左”或“右”）；（2）温度计的示数将
。
右
降低
　　1．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（
），通过热传递的是（
）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
D．划火柴，火柴燃烧
C
D
练一练
AB
　　2．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
练一练
3、
一个物体的温度升高了，其原因是（
）。
A．一定是物体对外做了功
B．一定是外界对物体做了功
C．一定是物体吸收了热量
D．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功
D
4、一个物体的内能增大了，那么（
）。
A．物体一定吸收了热量，且温度一定升高了
B．物体一定对外做了功，且温度一定升高了
C．一定是外界对物体做了功，且温度一定升高了
D．可能是物体吸收了热量，也可能是外界对物体做了功
D
练习1：用打气筒给自行车车胎打气时，打气筒的筒壁会发热，其原因有哪些？主要原因是什么？
练习2：打开啤酒瓶瓶盖的瞬间，瓶口有雾出现这是为什么？
第三课时
1、把下列现象与内能改变的方式用线连接
（1）摩擦生热
（2）用热水袋取暖
做功
（3）体育锻炼可以使身体暖和
热传递
（4）用天燃气煮饭菜.
压缩空气，对空气做功，空气内能
。这是
能转化为
能
2、物体对外做功，物体的内能会
。
1、对物体做功物体，物体的内能会
。
空气膨胀对外做功，空气内能
。这是
能转化为
能。
减小
减小
增大
增大
机械
内
内
机械
二
做功
一
、热传递
热传递时，高温物体温度
，内能
；
低温物体温度
，内能
。热传递传递的是
能。
减少
降低
增大
升高
内
思考：如果物体温度不变，那么它的内能一定不变吗？
　　1．老师在做“向装有少量水
的瓶子内打气”的实验过程中，
不断的向瓶内打气，使得瓶内的
水蒸气，气压增大，水蒸气的内
能
（填“增加”或“减少”），
温度
（填“升高”或“降低”）。
　　当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现
，这是因为空气对瓶塞
，内能
（填“增加”或“较少”）。温度
（填“升高”或“降低”）。
瓶内
液化而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到
。
增加
升高
白雾
做功
减少
降低
白雾马上消失
练一练
水蒸气
1、木块从斜面顶端匀速滑到斜面底端，在此过程中，木块的（
）。
A．动能减小
B．动能增大
C．机械能不变
D．机械能减小，内能增大
2、下列情况中，属于机械能转化成内能的是（
）（多选）
A、炒菜时，菜的温度升高
B、用力来回拉弹簧，弹簧的温度升高
C、火车经过后，铁轨的温度升高
D、刚刚灌进热水的暖瓶，瓶塞突然跳起来
4、下面的几个例子中，通过做功改变物体内能的是（
）
A.
热水加入冷水中
B.
用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热
C.
冬天，人在户外晒太阳
D.
冬天，手很冷时向手上“哈气
D
BC
B
3、上题中，属于内能转化为机械能的是（
）
D
1、关于内能下列说法正确的是（
）
A、机械能大的物体其内能也大
B、没有内能的物体可能具有动能
C、火红的铁块有内能，冰泠的铁块也有内能
D、物体的内能发生变化，其机械能也将随之发生变化
2、下列说法中正确的是（
）。
A．物体内能的改变越大，则
物体吸收或放出的热量越多，
B．只有做功才能改变物体的内能
C．温度高的物体具有的热量一定多
D．做功和热传递是等效的
3、下列各例中，属于用热传递改变内能的是（
）。
A．用打气筒打气，筒内气体变热
B．擦火柴使火柴燃烧
C．太阳能热水器中的水被晒热
D．用锯子锯木头，锯条温度会升高
4、下列说法中，错误的是（
）。
A．物体温度升高，分子无规则运动越剧烈
B．温度越高的物体内能一定越大
C．物体温度越高扩散越快
D．液体温度越高蒸发越快
C
D
B
C
2、判断题
（1）做功一定可以使物体内能增大（
）
（2）热传递一定可以使物体内能增大（
）
（3）物体温度升高，一定从外界吸热（
）
（4）物体温度升高，内能一定增大，温度降低，内能一定减小（
）
（5）物体温度不变，内能不变（
）
（5）高温物体内能大，低温物体内能小（
）
（6）物体内能增大，温度一定升高，物体内能减小，温度一定降低（
）
（7）热传递的过程中，热量总是从内能大的物体传给内能小的物体（
）
（8）物体吸热温度一定升高，放热温度一定降低（
）
（9）火箭上升过程中是内能转化为机械能（
）
（10）热传递过程中内能总是从高温物体传给低温物体（
）
×
×
×
×
×
×
√
√
√
×
×
5、指出下列“热”字的含义。
(1)今天天气真热的“热”是指
；
(2)摩擦生热的“热”是指
；
(3)晶体熔化要吸热的“热”是指
。
7、锯条在锯木头时温度会升高。对此，下列说法中确切的是（
）。
A．人手的拉力对锯条做功，使锯条内能增大
B．木头对锯条的摩擦力做功，使锯条内能增大
C．锯木头时，锯条对木头有压力，压力做功使锯条内能增大
D．锯条对木头有压力，木头对锯条有支持力，支持力做功使锯条内能增大
9、装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会跳起来。这个现象解释正确的是（
）
A．水蒸气膨胀对外做功，内能减小
B．水蒸气膨胀对外做功，内能增大
C．水蒸气膨胀对外做功，内能不变
D．外界对水蒸气做功，水蒸气内能增大
温度
内能
热量
D
A
16、下列关于物体内能的说法中正确的是（　　）
A、物体运动速度越大，内能越大
B、温度高的物体一定比温度低的物体内能大
C、静止的物体没有动能，但有内能
D、内能和温度有关，所以0℃的水没有内能
17、甲乙两个铁块，甲的温度为50℃，乙的温度为30℃，下列说法中正确的是
（
）
A、甲的热量一定比乙的热量多
B、甲的内能一定比乙的内能多
C、甲的机械能一定比乙的机械能多
D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈
D
C
12、以下现象中，由内能转化为其他形式能的现象是：（
）
A．古代人“钻木取火”;
B．电炉通电后，电炉丝发红了;
C．晒太阳时感到暖和;
D．水壶中水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来.
13、下列事例中，属于内能转化为机械能的是：（
）
A.冬天人站在阳光下感到暖和;
B.用锤子锻打铁丝，铁丝发热;
C.在炉子上烧水，水温升高;
D.爆竹点燃后，腾空升起.
15．一小球从空中下落，由于空气阻力不能被忽略，则小球下落时的能量变化情况是（
）
A
动能增大，重力势能减小，总机械能减小，内能不变
B
动能不变，重力势能不变，总机械能不变，内能不变
C
动能增大，重力势能减小，总机械能减小，内能增大
D
动能增大，重力势能减小，总机械能不变，内能增大
D
C
D
10、当物体的温度降到0℃时，物体中（
）。
A．所有分子全部停止运动
B．所有分子仍然不停地做无规则的运动
C．有一部分分子停止运动
D．以上情况都有可能
B
11、下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题.
(1)如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉，这是因为
.
(2)如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明
。
气体对外做功导致内能减小
力的作用是相互的
(或力可以改变物体的运动状态)
二、内能
一、什么叫内能？
物体内部所有分子热运动的动能和与分子势能的总和叫内能。
内能的单位焦耳（J）
（1）一切物体都具有内能
（2）内能的大小跟物体的质量、体积、温度、状态等因素有关。
（4）同一物体，在相同状态下内能跟温度有关，温度越高，内能越大，温度越低内能越小
（3）机械能与整个物体的机械运动有关，内能与物体内部分子的热运动
和分子之间的相互作用有关。所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
1、热传递
（1）定义
温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低这个过程叫热传递。发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
二、内能的改变
（2）条件：温差
（3）方向：内能从高温物体
（或高温部分）传给低温物体（或低温部分）
（4）本质：传递内能；
传递内能的多少叫热量（热量的单位焦耳J）
（5）结果：温度相同为止。
2、做功
1、热传递
（2）物体之间要发生热传递的条件是什么？
（4）热传递的方向是什么？
（3）热传递的过程中，传递的是温度、内能、还是物质？
（5）热传递何时为止？
（1）什么叫热传递？
※
定义
温度不同的物体相互接触，高温物体温度降低内能减少；低温物体温度升高，内能增加。这个过程叫热传递。
※
物体之间要发生热传递的条件是物体之间要存在温差
※
热传递的过程中传递的是内能
※
热传递传到温度相同为止。
内能从高温物体
（或高温部分）传给低温物体（或低温部分）
（6）什么叫热量？热量的单位是什么？
热传递的过程中传递能量的多少叫热量。热量的单位是焦耳（J)
(7）举出通过热传递改变物体内能的例子？
第二节
内能
（1）什么叫内能？内能的单位是什么？
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫内能。内能的单位焦耳（J）
（2）什么物体具有内能？
（3）物体内能的大小你认为跟哪些因素有关？
（4）物体的内能跟温度什么关系？
一切物体都具有内能
物体的内能跟物体的质量、体积、温度、状态、种类等因素有关。
物体温度升高，内能增大，温度降低，内能减少
（5）你认为使物体的内能改变的方法有哪些？
一是做功，二是热传递