北师大版五上2.4 《欣赏与设计》课件（14张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版五上2.4 《欣赏与设计》课件（14张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 628.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-27 09:15:06 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
上面各幅图案是怎样得到的？
①
③
②
①
③
②
图①是一只蝴蝶，如果沿竖中线对折，折痕两侧的部分会完全重合，即图①是轴对称图案。
①
③
②
图②的基本图案是
，基本图案通过左右、上下平移可以得到图②。
①
③
②
图③的基本图案是
，基本图案通过平移和轴对称可以得到图③。
请你在下面方格纸上继续画下去。
观察基本图案平移的方向和距离
基本图案可以向右平移6格，如此反复；也可以先向下平移6格，再依次向右平移6格。
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。
利用平移或轴对称设计图案时，要选准基本图案，平移要确定好平移的格数和方向；轴对称要确定好对称轴，选好关键点(或关键线段)。
1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。
练一练
2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
练一练
3.按规律，画出下一个图形。
练一练
4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。
练一练
5.实践活动。
利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，
在班级里交流展示。
练一练
上面各幅图案是怎样得到的？
①
③
②
①
③
②
图①是一只蝴蝶，如果沿竖中线对折，折痕两侧的部分会完全重合，即图①是轴对称图案。
①
③
②
图②的基本图案是
，基本图案通过左右、上下平移可以得到图②。
①
③
②
图③的基本图案是
，基本图案通过平移和轴对称可以得到图③。
请你在下面方格纸上继续画下去。
观察基本图案平移的方向和距离
基本图案可以向右平移6格，如此反复；也可以先向下平移6格，再依次向右平移6格。
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的图案。
利用平移或轴对称设计图案时，要选准基本图案，平移要确定好平移的格数和方向；轴对称要确定好对称轴，选好关键点(或关键线段)。
1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同伴交流你的想法。
练一练
2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并涂上你喜欢的颜色。
练一练
3.按规律，画出下一个图形。
练一练
4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅轴对称图形。
练一练
5.实践活动。
利用附页1中图2的方格纸，用轴对称或平移的方法设计一个图案，
在班级里交流展示。
练一练
同课章节目录
- 一 小数除法
- 1 精打细算
- 2 打扫卫生
- 3 谁打电话的时间长
- 4 人民币兑换
- 5 除得尽吗
- 6 调查“生活垃圾”
- 二 轴对称和平移
- 1 轴对称再认识（一）
- 2 轴对称再认识（二）
- 3 平移
- 4 欣赏与设计
- 三 倍数与因数
- 1 倍数与因数
- 2 探索活动：2、5的倍数的特征
- 3 探索活动：3的倍数的特征
- 4 找因数
- 5 找质数
- 四 多边形的面积
- 1 比较图形的面积
- 2 认识底和高
- 3 探索活动：平行四边形的面积
- 4 探索活动：三角形的面积
- 5 探索活动：梯形的面积
- 五 分数的意义
- 1 分数的再认识（一）
- 2 分数的再认识（二）
- 3 分饼
- 4 分数与除法
- 5 分数基本性质
- 6 找最大的公因数
- 7 约分
- 8 找最小的公倍数
- 9 分数的大小
- 六 组合图形的面积
- 1 组合图形的面积
- 2 探索活动：成长的脚印
- 3 公顷、平方千米
- 数学好玩
- 1 设计秋游方案
- 2 图形中的规律
- 3 尝试与猜测
- 七 可能性
- 1 谁先走
- 2 摸球游戏