Unit 2 Let's make a fruit salad（Story time）课件（共30张ppt）

(共30张PPT)
Let's
make
a
fruit
salad
根据屏幕出现的水果图片或单词、词组，快速读出来。如果看到炸弹大声说bomb.
游戏规则
]
toy
animals
boys
and
girls
fruit
apple
banana
orange
et’s
learn
et’s
talk
Who
are
they？
制作
cake
et’s
talk
What
do
they
make？
幻灯片
13
cat
Let’s
make
a
fruit
salad.
Great!
salad
沙拉
Yes,I
do.
Do
you
like
fruit
salad
No,I
don’t.
et’s
learn
Salad是由法文的salade或西班牙文演变而来，这些字都源自古拉丁文的salt，意思是「加上盐的」。盐在最早的沙拉中扮演了一个重要的角色。
那沙拉到底是什么呢？一般而言，沙拉是一道菜，通常以生鲜的绿色蔬菜为主，配上其他生鲜或已煮熟的配料，淋上酱汁而成。随著饮食的发展，今日的沙拉不再只是冷食、前菜、配菜的角色，也不一定有绿色的蔬菜，更多的材料被应用在这道世界各地都有的美食中，依照不同的物产、文化、时机等呈现不同的组合风味。
et’s
know
et’s
talk
What
fruit
can
you
see？
（你能看见什么水果？）
et’s
watch
and
answer
What
fruit
do
they
have？
（他们有什么水果？）
Watch
the
cartoon
and
circle
what
fruit
do
they
have？
看卡通，圈出他们有什么水果？
et’s
watch
and
circle
pineapple
菠萝
s
Yes,I
do.
Do
you
like
pineapples
Do
you
have
any
pineapples
No,I
don’t.
Tip：在问句中
some
变成
any,
都表示“一些’
et’s
learn
grape
葡萄
s
Yes,I
do.
Do
you
like
grapes
Do
you
have
any
grapes
No,I
don’t.
et’s
learn
mango
芒果
es
Yes,I
do.
Do
you
like
grapes
Do
you
have
any
grapes
No,I
don’t.
et’s
learn
Tip：读课文第12页，找出他们各自带来的水果。先圈出人物，再划出相关的句子。
et’s
read
and
match
扮演角色，用I
have
a
/
an
/
some
…句型来说说各自带来的水果。
Tip:
Reading
by
pictures.
（通过图片阅读）
I
have
a
pineapple.
I
have
a
mango
and
an
orange.
I
have
some
grapes.
I
have
a
banana
and
an
orange.
I
have
two
apples.
扮演角色，用I
have
a
/
an
/
some
…句型来说说各自带来的水果。
How
is
the
fruit
salad?
Look
at
our
fruit
salad.
How
nice!
It’s
nice.
It’s
great.
It’s
cool
/
wonderful
/
yummy.
et’s
listen
and
repeat
et’s
listen
and
repeat
et’s
listen
and
repeat
Read
after
one.
(跟一个人读)
Read
together.
(一起读)
Read
one
by
one.
(一个接着一个读)
et’s
read
以小组为单位，任选一种方式，看看哪桌读得最好。
声音响亮、说得流畅、
语音语调正确
。
声音响亮、说得流畅、
语音语调正确、配上合适的表情、动作。
声音响亮、说得流畅。
et’s
dub
Sam和Bobby想一起去野餐，他们去打算做一个Fruit
salad,你能帮助他们挑选水果吗？
：Do
you
have
a/an/any...?
：Yes,I
do./No,I
don’t.
：Here
you
are.
:
Thanks./Thank
you.
:
Let’s
make
a
fruit
salad.
:
Great!
/
OK!
/
Good!
/
All
right!
et’s
act
et’s
enjoy
Enjoy
fruit，
enjoy
your
life.
享用水果，
享受生活。
以同桌为单位，任选一种方式，看看哪桌读得最好。
et’s
do
some
exercise
一、根据所给情景,选择合适的句子。
(
)
1.你想知道对方是否有个桔子，你可以说：
A.
How
nice!
(
)
2.你想告诉别人你有一些梨子，你可以说：
B.Do
you
have
an
orange
?
(
)
3.你想问这是不是对方的芒果，你可以说：
C.
I
have
some
pears.
(
)
4.你想让别人看你们的水果沙拉，你可以说：
D.
Is
this
your
mango?
(
)
5.你想赞美别人的物品，你可以说：
E.
Look
at
our
fruit
salad.
二、根据图片提示,完成对话
1.
A
:
I
have
an
__________.
Do
you
like
oranges?
B
:
No,
I___________.
But
I
have
_______mangoes.
Would
you
_______a
mango?
A
:
No,____________.
2.A
:
___________are
those
on
the
desk?
B:
They’re______________.
A:
_________
___________can
you
see?
B:Let
me
count.
One,
two...I
can
see_________
听录音，模仿跟读语音和韵律诗部分。
2.
尝试和父母一起用今天所学的内容制作一份美味的水果沙拉吧！