(共18张PPT)
Unit6
Colours
Period
3
Enjoy
a
video
1
Read
the
whole
song
（读歌词）
2
Then
listen
and
repeat
one
sentence
by
one
sentence
with
clapping
hands.
（边拍手，边逐句跟唱）
3
Sing
with
the
computer
quietly.
Then
sing
loudly.
（先小声唱，再大声唱）
Song
time
Who
is
wearing
yellow
today?（谁今天穿着黄色的衣服？）
Su
Hai
is
wearing
yellow
today.
Song
time
Who
is
wearing
red
today?（谁今天穿着红色的衣服？）
Who
is
wearing
brown
today?（谁今天穿着棕色的衣服？）
Say
a
rhyme
Who,
who,
who
is
wearing
red
today?
Liu
Tao,
Liu
Tao,
he
is
wearing
red
today.
Who,
who,
who
is
wearing
brown
today?
Mike,
Mike,
he
is
wearing
brown
today
Checkout
time
1
Colour
the
four
pictures
（给图片涂上不同的颜色）
2
Introduce
them
to
your
partner
with
the
sentences
“This
is
a/my…It’s…”
（用句型来介绍自己的图片）
你们知道吗，有些颜色的词可以做英美人的姓氏，不过要将颜色单词的第一个字母改成大写形式，让我们看一看吧！
Miss
Black
Miss
Blue
Miss
Brown
Mr
Green
Mr
Red
Mr
White
布莱克小姐
布鲁小姐
布朗小姐
格林先生
莱德先生
怀特先生
black
blue
brown
green
red
white
黑色的
蓝色的
棕色的
绿色的
红色的
白色的
Read
and
learn
Look
and
say:
岸边有三个字母，你能发现它们吗？
green-r
brown-s
red
and
yellow-T
Let’s
learn.
Try
to
read
试着读一读吧
are
Rr
Ff
Ll
Mm
Nn
Ss
T-shirt
Tt
Let’s
say.
I
can
see
a
red
A…
我能看见一个红色的A
Colours
are
useful
!
色彩是很有用的！
Let’s
enjoy.
Colours
are
meaningful！
red
在中国代表喜庆和吉祥，
在西方代表热情和欢乐（happy）。
不同的色彩有着不同的意义
Ticking
time
能正确使用What
colour
is
it?
It’s...来讨论颜色，无语音错误，得三颗星。
能够基本正确使用这句话，偶有语音小错误，得两颗星。
不会使用这句话，或者语音问题很大，得一颗星。
能够正确认读、背诵并书写R，S，T得三颗星。
能够正确认读并背诵，书写不够规范，得两颗星。
字母朗读不够标准，或者还有混淆，得一颗星。
你能得到几颗星呢？
Copy
the
letters
and
have
a
dictation.
Sing
the
song,
and
try
to
sing
a
new
similar
song.
Do
some
exercises.
（抄写字母并听写）
（唱歌，并尝试编一首相似的歌）
（做一些练习）
谢谢
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