(共19张PPT)
第
2
课时
确定位置（1）
方向与位置
义务教育北师大版四年级上册
五
新课导入
应该怎样表述?
说一说自己在班上座位的位置。
班上有几个小组呢？有几排学生呢？
这是淘气所在班级的座位图。
笑笑
淘气
从左往右数，一共有6个小组。
笑笑
淘气
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
从前往后数，一共有6排。
笑笑
淘气
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第1排
第2排
第3排
第4排
第5排
第6排
笑笑
淘气
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第1排
第2排
第3排
第4排
第5排
第6排
淘气坐在第2组倒数第3个，笑笑坐在第1组第1个。
说一说，淘气坐在哪个位置?笑笑呢?
探究新知
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第1排
第2排
第3排
第4排
第5排
第6排
笑笑
淘气
用竖线表示组，
用横线表示排，
用数字表示第几组和第几排，
方格图中的每一个交叉点都表示一个同学的位置。
认一认，说一说。
6
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
笑笑
淘气
笑笑在第1组第1排，可以用数对（1,1）表示。
淘气在第2组第4排，可以用数对（2,4）表示，笑笑的位置怎么表示？
（2，4）
（1，1）
2
4
，
（
）
妙想坐在第1组，第4排。
奇思坐在第4组，第3排。
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组、第几排。
第4组
第3排
奇思
妙想
（1，4）
（4，3）
你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。
6
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
略
确定位置需要
两个条件：
再写出物体所在横线的序号（排数）
先写出物体所在纵线的序号（组数）
（组数，排数）
（教材P64T1）
练一练
1.找一找，填一填。
⑴红色车在第(
)
列、第(
)行，
用数对表示为
(
，
)。
⑵黄色车在第(
)列、
第(
)行，用数对表示为(
，
)。
⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)
的位置，在图中将它们标出来。
2
4
2
4
3
1
3
1
奇思
妙想
（教材P64T2）
2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。
（5,2）
补充练习
1.下面是四年级一班部分同学的座位图。
(1)(3,3)的位置是第
列,
第
个;(6,3)的位置是
第
列,第
个。?
(2)小红的位置是
,小明的位置是
,
小平的位置是
,小月的位置是
。
3
3
6
3
（1,4）
（1,1）
（
2,6）
（4,4）
(3)
的位置是(3,5),
的
位置是(7,6),
的位置是(4,2)。?
(4)小雅的位置是(5,3),请在座位图中写出
“小雅”的名字。
小乐
小苗
小宇
小雅
2.
字母A,B,C的位置分别(2,4),(3,1),(4,3),请在图
中找到它们的位置。
A
B
C
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
课堂小结
我们常用画方格图和数对描述物体所在的位置。
数对（m,n)中，m表示物体在第几组，n表示物体在第几排。
你学会了哪些知识？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共12张PPT)
第
3
课时
确定位置（2）
方向与位置
义务教育北师大版四年级上册
五
复习导入
下面是小华家附近的地图,根据地图填空。
(1)学校在地图上的位置是
;?
(2)小华家在地图上的位置是
;?
(3)公园在地图上的位置是
;?
(4)商店在地图上的位置是
;?
(5)图书馆在地图上的位置是
。?
小华家
商店
公园
图书馆
学校
（3,1）
（1,3）
（2,2）
（4,3）
（1,1）
1
2
3
4
1
2
3
4
0
探究新知
请你用数对表示棋子移动的各个位置。
0
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
(1,6)
(3,6)
(6,6)
(6,5)
(6,1)
棋子在同一条纵线上移动，数对的第1个数字保持不变。
数对中的第1个数字相同，这些数对所对应的点在方格纸的同一条纵线上。
观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么?
数对中的第2个数字相同，这些数对所对应的点在方格纸的同一条横线上。
棋子在同一条横线上移动，数对的第2个数字保持不变。
（1，6）
（3，6）
（6，6）
（6，6）
（6，5）
（6，1）
（教材P65T3）
练一练
1.“
”的下一步可以走到哪些位置？把它们用
数对表示出来。“
”呢？
(0，2
)
(1，3
)
(3，3
)
(4，2
)
(4，0
)
(0，0
)
(2，0
)
(2，4
)
(6，4
)
(6，0
)
（教材P65T4）
2.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表
示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？
（2,5）
（7,5）
（2,3）
（7,3）
有两对顶点在同一行
有两对顶点在同一列
（答案不唯一）
（教材P65T6）
3.在方格图中，请画出小
房子先向上平移4格，再向右平移5格后的位置，并用数对写出平移后小房子的顶点A的位置。
A
(7，8)
课堂小结
数对（m,n）表示的位置是第m列，第n行。
两个数对的第1个数字相同，这两个数对的位置在同一列；第2个数字相同，这两个数对的位置在同一行。
你学会了哪些知识？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！
