2021—2022学年部编版语文七年级上册第22课《寓言四则——蚊子和狮子》课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
蚊子和狮子
《伊索寓言》
知识卡片一：关于“寓言”
　
寓言，是用假托的精短故事来表现某种道理，达到劝诫、教育、警示或讽刺目的的文学作品。寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓大于小，寓庄于谐，言近旨远，耐人寻味。
　　　　
　　　　　　
知识卡片二：关于《伊索寓言》
　　　
　　　
《伊索寓言》：
世界上最古老的寓言集；文中角色大多是拟人化的动物；内容大部分与做人处事有关；常用最后一句话点示故事的意味。
　　
“慧”读寓言
　　　　　　
蚊子和狮子
　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子
抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量
较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭
，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘
住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
读得有腔有调
读准字音
(jiào
liàng)
(zhu?
zi)
(l?
ba)
(zhān)
“慧”读寓言
　　　　　　
蚊子和狮子
　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
读得有板有眼
读出故事味（读好重音）
“慧”读寓言
　　　　　　
蚊子和狮子
　　蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，
不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
读得有模有样
读出角色感（读好蚊子前后的变化）
“慧”品寓言
　　学习活动一：寓言概括　　　　
概括本则寓言的大意。（可以用一句话概括，也可以划分寓言故事的情节，然后分情节进行概括。）
一句话概括：蚊子打败狮子却被蜘蛛网粘住。
情节概括：分为两个情节
情节一：蚊子打败了狮子（蚊胜雄狮）
情节二：蚊子落入蜘蛛网（蚊落蛛网）　
学习活动二：语言赏析
　默读课文，圈点勾画出文中有表现力的字词句，并进行赏析。
（语言赏析的方法：阐释法。在具体的语言环境中分析某处语言是怎样表现了人物或情景的。）
　　　　　
语言赏析的格式示例：
　　1.……生动地描绘出了……
。
　　2.……只……个字，就把……表现了出来。
　　3.……表现出……，表现出……。
　　4.初看起来，
……；细品起来，
……。
　　5.这……，不仅写出了……
，也点明……
。
　　6.……是传神之笔，活画出
……
。
　　　　
　　　　　　
示例：“吹着喇叭冲过去”
生动地描绘出蚊子进攻狮子时一往无前的姿态。
“说”出了智慧
“吹”出了气势
“咬”出了胜利
胜雄狮的原因
“吹”出了得意
“唱”出了忘形
“叹”出了悔恨
落蛛网的原因
蚊子：勇敢聪明
骄傲自大
目中无人
学习活动三：寓意分析
再次默读课文，用简洁的语言表述自己从这则寓言中悟出的道理。　　　　　　　　
提示：可以从不同角度阐释寓意。
1.这个故事告诉我们一个简单而又深刻的道理：骄兵必败。
2.这个故事告诉我们：不要被一时的胜利冲昏头脑而得意忘形，自鸣得意的后面也许是灾难。
3.这个故事给我们以这样的警示：有了小小的成绩之后，不要飘飘然，否则有可能撞到意想不到的致命的“网”上。
4.这则寓言告诉我们：发挥自己的优势针对对方的劣势就可能取胜、忽视自己的劣势不避对方的优势就可能失败。
如果蚊子将要送命的那一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运的逃出来，那么，蚊子会有怎样的想法和经历呢？请续编寓言故事并简要阐述理由。
“慧”写寓言
推荐阅读：
古希腊的《伊索寓言》
十七世纪法国的《拉·封丹寓言》
十八世纪德国的《莱辛寓言》
十九世纪俄国的《克雷洛夫寓言》
世界四大寓言