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1.2
声音是怎样产生的
教科版
四年级上册《声音》单元
聚焦
汽车声
鸟叫声
雷声
流水声
声音是怎样产生的呢？
不同的声音
探索
让橡皮筋发出声音
固定后的带红点的橡皮筋
探索
实验方法
让橡皮筋发出声音
拉
按
弹
实验结果
□是
□否
发出声音
□是
□否
发出声音
□是
□否
发出声音
画一画橡皮筋发声时的状态
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我们可以用箭头去表示橡皮筋运动的方向
探索
让橡皮筋发出声音的方法有什么特点呢？
探索
拉：
橡皮筋
只往一边动
按：
比较发声情况
橡皮筋
只往下动
弹：
橡皮筋
来回动
没有声音
没有声音
有声音
物体在力的作用下，不断反复的做往返运动的这种情况称为振动
探索
没有往返运动
有往返运动（振动）
橡皮筋
(能/不能）发声
(能/不能）发声
比较发声情况
橡皮筋发生振动可以产生声音
探索
其他物体呢？
探索
物体名称
物体发声的状态
画一画
轻轻触摸（是否振动）
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不同物体发声时的特点
探索
发声的物体都在振动
物体发生振动产生声音
研讨
声音是由
产生的
物体振动
研讨
如何让物体停止发声呢？
拓展
声带
声带就像橡皮筋一样，当我们发声时，声带变紧，并快速振动，用手轻轻放在喉结处，会感受到它轻轻在振动
拓展
END
