（青岛版）五年级数学下册 分数的意义和性质（无答案）

（青岛版）五年级数学下册 分数的意义和性质
班级 姓名 分数
4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
6. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的____。
7. 看图完成下面各题。
（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（ ）。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。
（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。
8. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。单位“1”是（ ）。
9. 8/10是把单位“1”平均分成(　　)份，表示这样的(　 )份的数。
10. 把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的( )，两个组的人数是全班人数的(　　)。
11. 用分数表示下面各图中的涂色部分.
（ ） （ ）
（ ） （ ）
1.用分数表示下面各图的涂色部分。
☆
说一说,每个分数的分数单位是多少 各有几个这样的分
数单位
2.分一分,涂一涂。
3.填一填。
(1)3个13是(),1是5个()。
(2)()个是
(3)4个()是9,是()个8
肉☆☆☆
☆☆☆☆
司