第1课《鸦片战争》 教学设计

第1课《鸦片战争》教学设计?
教学任务及对象?
（一）教材分析?
本课是八年级历史上册中国史的第一课，上承七年级下期历史清朝前期社会经济的发展，君主专制的强化，闭关锁国政策的实施，下启中国被迫卷入世界潮流，逐渐沦为半殖民地半封建社会，开始融入工业文明。本课分为鸦片走私与林则徐禁烟、英国发动侵略战争和《南京条约》的签订这三目，呈现的是天朝上国面对来自西方国家的第一次挑战，最终落败的史实。从结构上看，这三目内容前后时序衔接，又具有因果关联，可分为背景、过程和影响这三个部分。?
（二）学情分析?
本课的教学对象是八年级学生。他们通过七年级的学习，对中国古代史有初步的了解，对继续学习中国历史应该具有较为浓厚的兴趣。同时，他们也逐渐了解历史学习的特点，思维较为活跃，可以从不同的角度去探究历史。这些有利于他们更加全面的去学习这一课。但是毕竟才八年级，他们的历史知识储备和对历史问题的理解能力有限，因此需要教师提供材料，运用地图、故事、表格、视频等资料引导学生更深层次地学习。其次，从本课开始，即进入中国近代史的学习，这一段历史既是中国的屈辱史，也是中国人民奋起抗争、探索富强的开始。初中学生血气方刚，较为感性，因此，教师在教学过程中要注意对学生的情感态度和价值观的引导。??
二、教学目标?
（一）知识与能力：?
1、了解鸦片战争前世界格局的变化，知道林则徐虎门销烟的由来及意义?
2.?理解鸦片战争爆发的原因，战败的原因和《南京条约》的主要内容。?
3.分析《南京条约》的危害，进而认识战争对中国近代社会的影响。?
（二）过程与方法：?
1.对比鸦片战争前，中英两国的社会状况，探究鸦片战争的起因。?
2.从史料中提取有效信息，通过小组讨论与交流，从多个角度探讨鸦片的危害和鸦片战争爆发。?
3、运用鸦片战争形势图，学生自学完成鸦片战争的过程，进而分析鸦片战争中国战败的原因。?
4、运用表格，梳理《南京条约》的主要内容与危害.进而理解鸦片战争的历史影响。?
（三）情感态度价值观：?
1.?学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；?
2.?通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识到世界资本主义国家在发展过程中的给世界其他地区带来的危害和影响?
3、体会落后就要挨打的道理，懂得近代中国积极融入工业文明的重要性。?
（四）重点难点?
重点：鸦片战争爆发和失败的原因，《南京条约》的内容与影响。?难点：鸦片战争对中国社会的影响。?
三、教学策略?
本课为一课时，课型为新授课。相应的学法有材料分析法、问题探究法等；教法有讲授法、讨论法及多媒体演示法等。?
四、教学过程?
课堂导入：?
[PPT]：播放视频（视频为香港回归，时长3分钟）。?
[师]：同学们1997年7月1日香港回归洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。?
问：香港是怎样一步步沦为英国的殖民地的呢？这得从鸦片战争说起。?
过渡：今天我们就一起走近鸦片战争，起来看一看沉浸在天朝上国美梦中的清王朝与迅速发展的资本主义国家会有什么样的相遇。它是怎样爆发的？?
[板书]：一??鸦片战争、1840年、英国、中国?
合作探究一???中英两国战前的社会状况（请同学们阅读教材第2页，结合PPT表格探究）?
1、背景??中国?英国?经济???政治???外交?
??贸易（正常贸易）?
中国：落后的封建制度，社会危机四伏；?
在经济上任然保持男耕女织的自然经济：?外交上闭关锁国?反观英国?：确立资本主义制度，?
通过工业革命成为工业强国，?开始对外殖民扩张,开拓海外市场?
[师]过渡：为了打开中国市场英国一开始是想通过正常贸易打开中国市场的，然而他们的目的实现了吗？?
生：没有。英国商品输入中国滞销，出现贸易逆差（入超，进口额大于出口额）。而中国向英国输入商品出现了贸易顺差（出超，出口额大于进口额）？?
过渡??师：那么为了扭转贸易逆差，英国会怎么办呢？?
【设计意图】：通过表格的形式使学生理清其中的逻辑关系，梳理教材了解鸦片战争的背景。?2、鸦片走私?
（1）目的：为了扭转贸易逆差，打开中国市场，推销产品，掠夺原料。?
师：（结合教材第3页，英国输入中国的鸦片激增表）18世纪末到鸦片战争前夕，英国通过东印度公司向华走私40多万箱鸦片，从中国掠走了3亿至4亿的银元。给中国带来了巨大的的危害?
（2）鸦片走私的危害——分析材料?
展示书本黄爵滋《请严塞漏卮以培国本折》的材料?
材料一??臣窃见近来银价递增，每银一两，易制钱一千六百有零，非耗银于内地，实漏银于外夷也。……其初不过纨绔子弟，习为浮靡，尚知敛戢。嗣后上自官府缙绅，下至工商优吏，以及妇女僧尼道士，随在吸食。……以中国有用之财，填海外无穷之壑。易此害人之物，渐成病国之忧。日复一日，年复一年，臣不知伊于胡底。?
——黄爵滋《请严塞漏卮以培国本折》?
[师]：对，鸦片泛滥使得我国白银外流十分严重。我们在分析历史材料时既要把材料分层分析也要注意材料之间的联系，这样我们才能更好的解读材料。简单总结一下，通过两则材料我们可以看到鸦片泛滥在经济上……政治上……军事上……社会上……?
[PPT]：呈现鸦片的危害的小结?
经济上：白银大量外流，直接威胁到清政府的财政。?政治上：腐朽统治机构，清政府更加腐朽。?军事上：严重摧残人们体质，削弱军队战斗力?
材料二??一位英国人也说：“奴隶贸易”比起“鸦片贸易”来都要算仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体……没有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想，也没有毁灭他们的灵魂。可鸦片贩子在腐蚀、败坏和毁灭了不幸的罪人的精神存在以后，还杀害他们的肉体。??
????????????????????????????????????????????????????——马克思《鸦片贸易史》社会上：破坏社会安定，毒害身心健康?
【设计意图】采用教材中现有的材料，培养学生分析历史材料，得出历史结论的能力。?过渡：鸦片的危害都引起了统治阶级中的一些有识之士的重视。林则徐多次上书给道光皇帝痛斥鸦片的危害，表达自己的心声“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，于是道光皇帝任命林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。?3、虎门销烟?
[板书]：虎门销烟?。?
生：据教材总结?
（1）时间：1839年6月3日—25日?（2）地点：广州虎门?
观看短视频，查找林则徐禁烟的方法，体会林则徐禁烟的决心，归纳历史意义?
（3）历史意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志?
师：1987年6月，联合国在奥地利首都召开部长级禁毒会议，与会代表一致通过，将国际禁毒先驱林则徐领导的“虎门销烟”结束日——1839年6月26日这一天，定为国际禁毒日；?
（4）评价历史人物林则徐????[PPT]：展示材料：?
材料三??林则徐在广州主持禁烟时，就主动了解外国情况。……他收集西方国家信息，组织编译西方书报，先后编辑《四洲志》、《华事夷言》等书籍。因此，林则徐被誉为中国近代睁眼看世界的第一人。……魏源在《四洲志》的基础上增补了大量资料，编成《海国图志》一书。魏源在书中明确而系统地阐述了“师夷长技以制夷”的思想。?
——整理自人民版高中历史必修三，第48页?
?
一方面??林则徐立主禁烟，捍卫了民族尊严，当之无愧的民族英雄；?另一方面，在禁烟期间学习西方，成为近代史上开眼看世界的第一人。?
过渡：中国禁烟的消息传到英国，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。你同意这种观点吗？为什么？?
第二幕??英国发动鸦片战争??
合作探究二??鸦片战争的原因?1、鸦片战争爆发的原因?
材料四?“(虎门销烟)?把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”???——英国外相巴?
材料五??中国禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。?
中国的虎门销烟?????????????????????????????——直接原因?
英国为了打开中国市场，倾销商品、掠夺原料???——根本原因?
[过渡]：于是英国以虎门销烟为借口，发动鸦片战争。?
理清了英国要对中国发动战争的原因，我们继续来看这张鸦片战争形势示意图。图中有两条线路对不对？分别是1840年和1840—1842年英军入侵路线，由此可见鸦片战争分为两个阶段。同学们能结合路线和书本内容，简单说说两个阶段分别是如何进行的么？?
[PPT]：再次展示书本上的《鸦片战争形势示意图》?2、过程?
（1）爆发??1840年6月，英国发动鸦片战争?（2）第一阶段1840年6月—1841年8月?
封锁珠江口????进攻厦门?????攻陷定海?????直逼天津?占香港岛????
?第二阶段：1841年秋?—1842年8月厦门?定海??宁波失守???????进吴淞，?
占镇江???????逼近南京?
【设计意图】：使用地图串联课堂，反复阅读地图，培养学生读图意识?
[师]：尽管在战争中广大人民和一些爱国官兵英勇抵抗，例如我们书本相关史事提到的三元里的乡民们，虎门大战中为国捐躯的关天培，还有年近七十力竭牺牲的老将陈化成等。清廷也由妥协到抗争，但是战争最终还是以中国的失败结束。?
师：清朝是政治经济文化都繁荣的天朝上国，为什么最终会输给小小的英国呢？?[师]：合作探究三：清政府失败的原因（由学生自由讨论完成）?
客观原因：英国综合国力强大???鸦片战争时，英国已完成工业革命，生产力发达，制度先进，军备优良，战争准备充分。?
主观原因——清王朝的腐朽落后：中国处于封建社会末期，政治腐败、经济落后、军备废弛、准备不足，仓促应战?
根本原因——落后的封建制度无法抵抗先进的资本主义制度。?
正是因为政治、经济和武器等各方面的落后，我们这样一个地大物博的大国败给了一个蕞尔小国。这就是我们常常说的落后就要挨打呀！?
【设计意图】：认识到鸦片战争失败的原因是多方面的落后，体会落后就要挨打的道理。??
第三幕??鸦片战争的影响?
[过渡]：挨打的中国为自己的失败付出了惨痛的代价。签订了近代史上第一个丧权辱国的不平等条约《南京条约》，香港一步步地沦为英国的殖民地。?
[师]：《南京条约》有哪些主要内容，这些内容又分别对中国有什么样的危害呢？请同学们结合书本梳理并思考，一会儿我们请几位同学帮老师把表格补充完整。?
1、[板书]：《南京条约》?
[PPT]：呈现《南京条约》的内容与危害的表格，内容与危害?
?内容?危害?通商???割地???赔款???协定关税??
（学生回答）??
【设计意图】：表格形式条理清晰，易于学生梳理和识记。引导学生意识到一些历史知识可以通过表格形式进行整理。?
[师]：通商——便利外国商品输入中国，破坏贸易主权?????割地——破坏领土主权?
?????赔款——加重了中国人民的负担?
?????协定关税——破坏贸易、关税主权，逐渐沦为列强商品市场和原料产地?2、其他不平等条约?
1843???中英??《虎门条约》英国获得领事裁判权，片面最惠国待遇，在通商口岸租地建房的权利?
1844????中美??《望厦条约》?
1844??????中?法《黄埔条约》??扩大了侵略权益?
过渡：此后，西方各国蜂拥而来，当时中国人听都没听过的西方国家葡萄牙，西班牙，比利时，普鲁士（德国），奥匈帝国，意大利，荷兰，丹麦，瑞典等等，在过去就是前来进贡也不够资格的，现在排队而来。他们一一和中国签订了条约，而且均享有和《南京条约》中英国人一样享有的特权?
3影响?
改变了中国历史发展的进程，中国不再享有完整独立的主权。中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会权[师?
师：割地破坏了我国的领土主权，协定关税破坏了我国的关税主权，意味着中国在政治上不再享有完整独立的主权。?
通商方便了英国向中国倾销商品掠夺原材料，使得中国自然经济遭到破坏。?
政治上主权被破坏西方殖民者进入，经济上自然经济解体西方资本主义经济进入，意味着我国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。?
[PPT]：补充说明半殖民地半封建的概念解释?
半殖民地：国家形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫，丧失了部分主权。?
半封建：国家原有的封建经济（指自给自足的自然经济）遭到破坏，资本主义有了一定的成分，但仍保持着封建剥削制度。?
[板书]：中国开始沦为半殖民地半封建社会?（学生回答）??战前?战后?社会性质???社会主要矛盾??
==革命任务??
=[小结]：鸦片战争使得中国在政治、经济、思想等多方面产生了历史性巨变，既是中国受到西方国家欺凌的开始，也是中国开始学习西方先进知识，融入工业文明的开始。因此我们把鸦片战争作为中国近代史的开端。?
[板书]：是中国近代史开端?
【设计意图】：通过适当拓展，让学生感悟鸦片战争既是我国半殖民地化的开端，是西方列强胁迫中国变为其附庸的起点，也是中国人民奋起反抗、探索富强，融入工业文明的伟大开端。?
课堂收束：?
鸦片战争，西方世界对中国展开的第一次炮火，尽管轰开了天朝上国的大门，但没有把清政府从天朝上国的美梦中轰醒，他们在炮声沉寂后又昏昏睡去了。原本的大国时代一去不复返，落后的“天朝上国”不得不面对来自西方国家一次又一次的炮火的挑战，1840以后?中国又遭遇怎样的威胁，我们下节课再讲?
【设计意图】：与课堂开头相呼应，并为下一节课做铺垫。?
后记???曾经的灾难让我们深感耻辱，??曾经的奋斗让我们倍加振奋，?
?记住昨天的岁月，不是为了忧伤，而是为了奋发图强