(共18张PPT)
6.
声音的高与低
教科版
四年级上册《声音》单元
聚焦
听一听，哪个是高音，哪个是低音？
1号声音
2号声音
聚焦
高低不同的声音是怎样产生的？
敲击的力度？
振动的快慢？
其他的想法？
振动的幅度？
探索
1.
敲击铝片琴，使它发出高低不同的声音。
仔细观察铝片琴的结构，高低不同的声音是怎样产生的？
探索
听听铝片琴低音的变化
短
长
高
低
探索
2.
听听口琴的声音。
仔细观察口琴的簧片，声音的高低和簧片有什么关系？
探索
听听口琴高低音的变化
探索
2
3
4
5
6
7
1
观察口琴
短而薄
长而厚
高
低
探索
听听钢尺的音高变化
1.
不断改变钢尺伸出的长度，用同样力度拨动钢尺
2.
观察钢尺振动的快慢有什么变化
3.
仔细听钢尺发出的声音有什么变化
4.
重复实验3次，做好记录
改变的条件是什么？不变的条件是什么？
探索
记得做好记录哦
探索
什么情况下振动得快，
什么情况下振动得慢？
（视频来源于网络，如有侵权，请联系删除）
探索
听声音高低，看振动快慢
从钢尺振动长度与声音高低实验的记录表和柱形图中，你能发现声音高低与物体振动之间的关系吗?
研讨
通过以上三个实验，你认为发声物体的声音高低变化有怎样的规律？
研讨
观察图中的物体，推测它们发出的声音高低将会怎样变化，并说一说理由。
研讨
研讨
（视频来源于网络，如有侵权，请联系删除）
笔记知识点
声音的高与低
与物体的振动快慢有关
物体的振动幅度越快，声音越高
物体的振动幅度越慢，声音越低
END
