23.月光曲 同步练习（含答案）

23.月光曲习题2021~2022学年度六年级语文上册部编版
（含答案）
一、书写
1．看拼音写词语。
shàn
zāi
wēi
é
qín
xián
huà
zhóu
pù
shài
二、填空题
2．解释古文《学弈》中的字词
（1）通国之善弈者也（________）
（2）使弈秋诲二人弈
（_________）
（3）惟弈秋之为听
（________）
（4）一心以为有鸿鹄将至（_________）
3．回顾课文内容填空。
伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
这两句话中，“鼓”的意思是______________，“善哉”的意思是______________，“巍巍”的意思是______________。这两句话出自课文《______________》。
4．用现代汉语说说下面句子意思。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
_________________
5．翻译古文《学弈》中的句子。
（1）使奕秋诲二人奕。
_______________________________________
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。_______________________________________
（3）其一人专心致志，惟奕秋之为听。___________________________________________
6．古文《书戴嵩画牛》，最后引用古语的作用是什么？
___________________________________________________
7．妙言佳句坊。（读贝多芬的名言）
（1）竭力为善，爱与自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘记真理。（1792年手记）
我想到：_______________________________
（2）我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服！
我想到：__________________________________
（3）痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
我想到：_________________________________
8．辨字组词。
吨________
谱________
盲________
醒________
纯________
普________
育________
醉________
9．词语搭配。
（____________）的脸蛋
（____________）的小路
（____________）的海面
10．根据意思写词语。
（1）形容人闲适，安静。（______）
（2）形容海上的波浪闪闪发光。（______）
（3）形容时间十分的短。（______）
11．写出形容月光的词语:
（____________）的月光
（____________）的月光
12．课文精彩回顾。
课文用生动的语言讲述了___国著名音乐家_______弹琴，有感于_______而即兴创作出《________》的传奇故事。
三、选择题
13．解释画横线字：以为世无足复为鼓琴者。(
)
A．能达到一定的重量或长度标准
B．脚
C．值得
14．“洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是（
）
A．洋洋/兮若/江河
B．洋洋兮/若/江河
C．洋洋兮/若江河
15．下列各句停顿不恰当的是（
）
A．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。
B．以为/世/无/足复为鼓琴者
C．今/乃/掉尾而斗。
D．耕当/问奴，织当/问婢。
16．下列句式转换有误的是（
）
A．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（换个说法，意思不变）
月光把一个连一个朝着岸边涌过来的浪花照得雪亮
B．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改为感叹句：贝多芬弹得多么纯熟，感情多深啊！
C．贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了。贝多芬决定为兄妹俩弹--首曲子。（用恰当的关联词合并句子）
因为贝多芬被兄妹俩的谈话深深打动了，所以他决定为兄妹俩弹一首曲子。
D．贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”改为转述句：贝多芬没有回答，他问盲姑娘爱听吗？他再给她弹一首。
17．下列加点字读音有误的一-组是（
）
A．乐曲（pū）
入场券（juàn）
B．恬静（tián）
波涛汹涌（xiōng）
C．弹琴（tán）
微波粼粼（lín）
18．贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么要给盲姑娘再弹一曲？下面理解错误的一项是（　　）
A．盲姑娘凭着直觉大胆推测出演奏第一首曲子的人就是贝多芬，这让贝多芬十分感动。
B．盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬遇到了知音，产生了创作的灵感和激情。
C．贝多芬很喜欢盲姑娘兄妹，所以决定把以前创作好的《月光曲》再弹奏一遍。
19．“姑娘说：‘哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。’”下列对这句话理解错误的一项是（　　）
A．盲人姑娘就是随便一说，她不喜欢贝多芬。
B．盲人姑娘把自己的愿望说成是“随便说说”，说明了这个姑娘体谅哥哥生活的艰辛。
C．从这句话中，我们可以看出盲人姑娘对音乐的热爱，但因为生活的困苦，她一直在压抑自己的爱好。
D．盲人姑娘为自己说出的话在做解释，她不希望哥哥因为自己的话而产生压力。
四、按要求答题
20．将名曲与作者一一对应，填上序号。
①舒伯特
②聂耳
③海顿
④阿炳
（1）《惊愕交响曲》_______________
（2）《二泉映月》_______________
（3）《摇篮曲》_______________
（4）《义勇军进行曲》_______________
21．读读下面人物的语言，想想应分别读出怎样的语气。（填序号）
A．遗憾、内疚
B．迫切、渴望
C．诚恳、热情
D．体谅、安慰
（1）这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！（____________）
（2）是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（____________）
（3）哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（____________）
（4）不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（____________）
五、语言表达
22．回顾课文，填写。
（1）古文《书戴嵩画牛》，最后引用古语的作用是什么？
___________________________________________________
（2）用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》中这句话的大意。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
_______________________________________________
23．按要求写句子。
（1）贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
缩句:
______________________
（2）月光照进窗子，茅屋里的一切显得格外清幽。
改为比喻句:__________________
（3）弹得很纯熟，感情很深。
改为感叹句:_____________________
（4）仿写句子
大海就像一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花。
大海就像____________，____________________。
六、现代文阅读
传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿,断粮已经好几天了，于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，她伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃(biàn，拍手鼓掌)舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。
因此,后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
24．从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”？
___________________________________
25．旅店主人为什么又把韩娥请回来？
___________________________________
26．你觉得韩娥是怎样的人？
__________________________
阅读。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮（　　）。微波粼粼的海面上，（　　）。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——（　　）。
——节选自《月光曲》
27．按课文内容填空。
28．文段中“省略号”省略的是____________________________________
29．皮鞋匠听着动人的旋律，仿佛看到了这样的三幅画面：（请用简洁的语言概括）
①____________________________________
②____________________________________
③____________________________________
从这三幅画面中，我们可以感受到乐曲旋律的变化依次是（____）（填序号）
①高昂激越
②气势逐渐增强
③舒缓柔和
30．选段运用了（____）和（____）的表现手法，请用“
”画出相关语句。这样写不仅表现了乐曲（____），还表现了贝多芬（____）。
课内阅读
月光曲（片段）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那tián
jìng（
）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛xiōng
yǒng（
）的大海。
31．看拼音，写词语。
32．皮鞋匠看到的第三幅画面是海面上______________，______________，______________，此时的音乐高昂激越，节奏越来越快。
33．文中加点的“仿佛”一词能否去掉？为什么？
______________________________________
34．文中省略号省略的是______________。我能联系内容展开想象，将省略的部分补充一句:_____，_______。
参考答案
1．善哉
巍峨
琴弦
画轴
曝晒
2．善于，擅长。
教导。
只。
到，到来。
3．弹
好啊
高大的样子
伯牙鼓琴
4．伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
5．让奕秋教两个人下棋。
难道他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。
其中一人一心一意，只听弈秋的教导。
6．总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多问行家以免出错。
7．贝多芬是个博爱的人。
贝多芬是一个意志坚强，不肯认输的人。
贝多芬经历了很多的痛苦，但是他都挺过来了，他是强者。
8．一吨
谱写
盲人
提醒
单纯
普通
养育
喝醉
9．清秀
幽静
波涛汹涌
10．恬静
微波粼粼
霎时
11．清幽
柔和
12．德
贝多芬为穷鞋匠兄妹
盲姑娘对音乐的痴迷
月光曲
13．C
14．C
15．D
16．D
17．A
18．C
19．A
20．③
④
①
②
21．B
A
D
C
22．总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多问行家以免出错。
斗牛，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了。
23．贝多芬弹起曲子
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
弹得多纯熟哇！感情多深啊！
一位父亲
把博大的胸怀演化成阵阵海风。
24．三天以后，人们还听到她歌声的余音在房梁间缭绕。
25．韩娥“曼声哀哭”而去后，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好把她请回来唱一首欢乐的歌曲。
26．韩娥是一位有骨气、善于唱歌的人。
27．正从水天相接的地方升起来
霎时间洒满了银光
月光照耀下的波涛汹涌的大海
28．省略的是皮鞋匠听着贝多芬的音乐，展开的更多美好想象。
29．月亮升起，海面洒满银光；
月亮越升越高；
月亮照着海面，海面波涛汹涌。
③②①
30．想象
联想
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过……
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
美妙动听
琴技高超
31．恬静
汹涌
32．刮起了大风
卷起了巨浪
浪花一个连一个朝着岸边涌过来
33．不能，因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，“仿佛”后面是她听见贝多芬的曲子时想象的内容，不是真实存在的。
34．浪花打在岸边的情景
浪花拍打着海岸
发出高昂激越的声音