2021-2022学年数学四年级上册-西师大版3.2 角的度量课件（16张ppt）

(共16张PPT)
《角的度量》
从这两幅简笔画中你能找到哪些图形?
你了解哪些关于角的知识?
1度角怎么形成的？
早期的古巴比伦王国，人们认为1年有360天，这段时间太阳绕地球转了一整圈。于是他们把圆平均分割成360度，每一度对应太阳一天所经过的地方。
度的符号“○”代表的就是太阳。
把这个圆一分为二
量角器有哪几部分组成？
拿出量角器，找出0°、30°、90°、180°的刻度。
1、先独立完成。
2、组内1号和4号、2号和3号交流，看看你们找的位置相同吗？如果不同，说说为什么。
试一试：怎么量出直角的度数？
先独立完成，再组内交流测量的方法。
4、小组合作
（1）怎样量出∠1的度数？
（2）用简洁的数学语言归纳：用量角器量角的方法。
1
基础练习：
书
本
44页
课
堂
活
动
第
2
题
判断（请用手势“
”或“
”表示）。
这个角是80
°
判断（请用手势“
”或“
”表示）。
这个角是110
°
70
°
判断（请用手势“
”或“
”表示）。
这个角是40
°
3.
拓展练习：量不同的角
A:摔坏的量角器，量出∠1的度数。
B:没有刻度的量角器，量出∠2的度数。
C:只有一圈刻度的量角器，量出∠3的度数。
1
3
2
本
节
课
你
有
哪
些
收
获？