纲要上第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案

第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
【课程标准】
通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
课前预习（在课本上划出关键信息）
一、西汉的建立与“文景之治”
1.西汉建立
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，称西汉。刘邦就是汉高祖。
2.“文景之治”
（1）汉初与民休息:汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采
取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。
（2）文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”
3.汉初政治统治
（1）汉承秦制:西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”
（2）郡国并行制:汉初地方行政制度采取郡县与分封并行制。刘邦在统一战争
中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁。不久，
汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又陆续分封了一批同姓诸侯王，给汉王朝的统治
和稳定埋下了隐患。
（3）“七国之乱”:汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛
乱不得人心，三个月内即被平定。
西汉的强盛
巩固政治统治
王国问题
颂布“推思令”,成功削弱了诸侯王的势力
加强皇权
削弱丞相权力,设立直接为皇帝所掌控的中朝
选官制度
确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度
监察问题
将全国划分为13个州部,分设刺史,负贵对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察
地方治理
任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为
2.发展杜会经济
类别
措施
货币政策
改革币制,将铸币权收归中央
专卖制度
实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售
物价政策
推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价
工商业政策
抑制工商业者,向他们征收财产税
3.思想“大一统”
（1）汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术。
（2公元前
136年，朝廷设立五经博士，儒学独尊地位确立。此后，儒学成为
我国封建社会主流意识形态。
开疆拓土
（1）反击匈奴:汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
（2）张骞出使西域:为配合对匈奴的战争，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治、经济、文化的联系。
（3）开辟“丝绸之路”；中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的“丝绸之路”。
（4）加强对东南和西南的控制:西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理，也比以前更加有效。统一多民族封建国家得以巩固加强。
三、东汉的兴衰
1.西汉灭亡
（1）原因:西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。
（2）王莽篡权:公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。
2.王莽统治
（1）王莽新政:王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施，试图挽救社会危机，但措施不切实际，反而使社会矛盾更加激化。
（2）政权覆亡:王莽统治末年，国家出现严重的旱灾和蝗灾，绿林、赤眉等农民大起义终于爆发。23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力。随后，绿林军攻入长安，推翻王莽政权
3.“光武中兴”
（1）东汉建立:25年，西汉宗室刘秀重建汉朝不久定都洛阳，史称东汉，刘秀即汉光武帝。
（2）统治措施:
类型
内容
政治
平定一些割据政权，实现全国统一
加强皇权,增强尚书台的作用;严格控制外戚干政
裁并郡县,裁减官吏,节省开支
整顿吏治,惩处贪污腐败
经济
清查全国垦田、户口数量
释放奴婢
思想
重视儒学
（3）结果:社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”
4.东汉的衰落
（1）东汉后期统治
①东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权的局面。
②一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。
（2）黄巾起义
①原因:东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。
②概况:184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”的信徒在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄巾，称“黄巾军”
③结果:起义军虽然相继被官兵各个击破，但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。
四、两汉的文化
（一）史学成就
（1）《史记》
作者
西汉的司马迁
内
容
以本纪、表、书、世家、列传的形式叙述了上起皇帝、下至汉武帝年间约3000年的历史，首创了纪传体通史体裁。
评
价
文字精炼，人物刻画与叙事生动，不虚美、不隐恶，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。
（2）《汉书》：东汉班固撰写的我国第一部纪传体断代史。
（二）文学成就
(1)汉赋：介于韵文和散文之间的文体。讲究铺陈排比，辞藻华丽。
(2)乐府诗：是国家专管音乐的机构一乐府采集民歌修改而成的诗，很多反映了当时社会的真实情况。
（3）五言诗：东汉民间流行五言诗,语言朴实、生动，传播广泛。
（三）科技成就
时间
代表性成就
意义
战国至西汉
《黄帝内经》
奠定了中医理论的基础。
东汉
《神农本草经》
中国古代第一部药物学专著。
东汉
《九章算术》
在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。
东汉
蔡伦改进造纸术
大大促进了中国和世界文化的传播和发展。
课堂探究一：
材料一
新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二
汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败。
非刘氏而王者,天下共击之。
同学们阅读材料并结合教材内容讨论思考：汉初为何如此？又有哪些影响？
历史的惯性、统治力的虚弱、确保刘氏天下需要。
影响：
1.积极：一定程度上缓和了统治阶级内部矛盾,使汉初的功臣及王室子弟得到了相应的利益,对于稳定社会秩序有一定作用
2.消极：郡国的权力较大,受中央节制较小,以至于拥兵自重,造成了后来的七国之乱,不利于加强中央集权
课堂探究二：
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》
天子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以行事，与天同者，大治；与天异者，大乱。
天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之；王道之三纲可求于天。
——董仲舒《春秋繁露》
请同学们阅读材料并结合教材内容，概括董仲舒提出了哪些思想主张？
归纳思想统一与政治统一的关系。
主张：大一统；罢黜百家，独尊儒术；君权神授；天人感应；三纲五常。
思想的统一巩固政治统一。
课堂探究三：
世善农稼,好货殖。……三世共财,子孙朝夕礼敬,常若公家。其营理产业,物无所弃,课役童隶,各得其宜,故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍,皆有重堂高阁,陂渠灌注。又池鱼牧畜,有求必给。尝欲作器物,先种梓漆,时人嗤之,然积以岁月，皆得其用,向之笑者咸求假焉。资至巨万,而赈赡宗族,恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财,重耻之,以田二顷解其忿讼。…与宗家亲属作营堑自守,老弱归之者千余家。
-范晔《后汉书·樊宏传》
根据材料,归纳东汉豪强地主的特点。
1.基础:大土地所有制。
2运作方式:自给自足的自然经济
3.内部关系:既有奴役奴隶,又有乡里,增加了内部凝聚力。
4.具有自卫自保性,依附性强。
课堂小结：
巩固练习：
1.
汉朝建立后，刘邦下令罢兵归田，招抚流亡，释放奴婢及死刑犯外的所有罪犯，让他们回到生产中去。同时，减免赋税，实行“十五税一”。汉朝政府这些措施的主要作用是（A）
A.促使农业生产和社会经济复苏
B.促使汉朝国力迅速发展，达到鼎盛状态
C.促使汉朝文化昌盛
D.促使“文景之治”形成
2.汉武帝时期，设立中央官学，培养五经博士，“自此以来，公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣”。中央官学的建立（A）
A.推动了儒家思想正统地位的确立
B.结束了大富豪子嗣垄断官位的局面
C.有利于学生思想创新和个性发展
D.促进了“百家争鸣”局面的进一步发展
3.
汉武帝时代，把全国划分为十三个区域，称十三州部，每州部设刺史一人…加强中央对地方的控制。刺史是（B）
A.行政官员
B.监察官员
C.军事官员
D.财政官员
【重难点阐释】
“黄老之学”
战国时期兴起的哲学政治思想流派，汉初以黄老之学为统治思想。黄老之学的特点是强调“无为而无不为”，它既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动性，倡导“因时而动”“因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。
2、汉承秦制
含义：汉朝基本上承袭秦朝制度，但对秦制又有所损益。
表现：
①基本承袭秦朝专制主义中央集权制度
A、汉朝承袭了秦朝创立的皇帝制度，皇帝总揽全国的政治、经济、军事等一切大权，皇权至高无上。
B、汉朝基本承袭了秦朝的三公九卿制。
C、汉朝承袭了秦朝的郡县制，但又在地方推行封国制。
②汉朝基本承袭了秦朝的法律制度。汉律是在秦律的基础上制定的，对秦律进行了删减。
③汉朝基本承袭了秦朝的赋税、徭役、兵役制度，在此基础上又发展为编户制度，以加强对人民的控制和管理。
3、东汉后期威胁王朝统治的主要因素
（1）匈奴问题（2）豪强地主：（3）外戚宦官专权（4）土地兼并严重
7、汉朝政治的特点：
（1）布衣将相、重视母族亲属关系、儒士受到重用、地方势力强大。