北师大版数学二年级上册 9.2 长颈鹿与小鸟（二） 教案

长颈鹿与小鸟（二）
一、教学内容：
北师版二年级上册第九单元《长颈鹿与小鸟》第二课时，教科书91~92页。
二、教学目标：
1、经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法的意义，体验除法运算方法的多样性，掌握6~9的乘法口诀求商的方法。
2、能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，初步发展分析问题和解决问题的能力。
3、探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法，为学习有余数的除法积累数学活动的经验。
三、教学重难点：
用乘法口诀求商。
四、教学准备：
教具准备：多媒体课件
教学方法：讲授法
练习法
创设情境法
演示法
实践法
五、教学过程：
揭示课题，引入练习
1、分组做游戏。
把学生分成两组开始试一试：
18只小松鼠，如果分成2组，每组几只？先让学生独立思考，再讨论，合作交流，填出其他内容。
师：从填好的表格数据中你发现了什么？
生：竖着看，每列两个数的积都是18，即参加游戏的小松鼠总数没变；横着看，每组只数越多，可以分的组数就越少，每组只数越少，可以分的组数就越多。
2、□里最大能填几。
方框里最大能填几的问题，学生思考时会有不同的方法。有的学生可能会从1开始，1个1个地试一试，这样思考速度比较慢；有的学生可能会想乘法口诀，如4×□＜25，就可以想到“四六二十四”“四七二十八”，很快可以判断出来应该填6。
3、练一练
（1）有24只小兔子
①、4间房子，平均每间住几只小兔子？
24÷4=6（只）——四六二十四
答：平均每间住6只小兔子。
②、如果每间房子住4只小兔子，需要几间房子？
24÷4=6（间）——四六二十四
答：需要6间房子。
③、填表。
在表格中两种分法均有体现，通过表格渗透了函数思想。
(2)、口算。
利用乘法口诀计算表内除法，并练习用乘法口诀求商，先让学生独立完成，再在小组内说一说各用到哪句口诀。
（3）、在□里填上合适的数字。
在填空的过程中既巩固了乘法口诀，也渗透了乘、除法的关系。
（4）、括号里最大能填几？
先让学生独立完成，师巡视指导，集体订正，然后再请同学来说说是怎样得到答案的。
4、全课小结
今天，我们通过试一试、练一练，巩固了我们上一节课所学的知识，同学们这节课你还有什么收获呢？
六、教学板书设计
练习课
①、4间房子，平均每间住几只小兔子？
24÷4=6（只）——四六二十四
答：平均每间住6只小兔子。
②、如果每间房子住4只小兔子，需要几间房子？
24÷4=6（间）——四六二十四
答：需要6间房子。