人教版八年级上册生物 5.4.2 细菌 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
第二节
细菌
观察与思考：
伸出你的双手，观察以后，你能说出你的手上有哪些东西吗？（若说出三种，那说明你的生物学学的不错哦！）
知
识
框
架
1.细菌的发现
2.细菌的形态和结构
3.细菌的生殖特点
细
菌
的
发
现
列文虎克与细菌的发现
巴斯德的实验
巴斯德的其他贡献
列文虎克的故事
17世纪后叶，荷兰人列文虎克制作了能放大200---300倍的显微镜，观察了多种微小生物。
巴斯德实验
肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的
巴斯德的贡献
1细菌
不是
自然发生的，
而是
由原来已经存在的细菌产生的。
2发现了乳酸菌、酵母菌
3提出了防止手术感染的方法
4提出了巴氏消毒法
“微生物学之父”
课堂反馈
例题1
第一位发现细菌的科学家是（
）
A、罗伯特·虎克
B、列文虎克
C、巴斯德
D、孟德尔
例题2巴斯德的实验证明了肉汤腐败的原因是（
）
A、肉汤能自己产生细菌
B、来自空气中的细菌造成的
C、鹅颈瓶有防腐抗菌能力
D、时间长了自然就会腐败
B
B
细菌的形态
球
菌
杆
菌
大肠杆菌
螺
旋
菌
霍乱弧菌
幽门螺杆菌
1
2
5
9
13
6
10
14
11
15
12
16
3
4
7
8
电镜下头发上看到的细菌
高倍显微镜下针头上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
细胞膜
细胞壁
荚膜
细胞质
鞭毛
DNA(遗传物质)
细菌的结构
保护
运动
特殊结构
基本结构
说出细菌与动、植物细胞相比最大的不同是什么？
没有成形的细胞核
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
荚膜
叶绿体
营养方式
植物细胞
动物细胞
细菌细胞
有
无
有
有
有
有
有
有
有
无
无
有或无
有
无
无
自养
异养
异养
DNA集中的区域(未成形的细胞核)
细菌是原核生物
动物、植物是真核生物
动物细胞
、植物细胞与细菌结构对比
这样的生物称为原核生物
无成形的
细胞核
有成形的
细胞核
有成形的
细胞核
细
菌
的
结
构
营养方式
细菌没有
，大多数只能利用现成的
生活，并把有机物分解成简单的
，他们是生态系统中的
。
异养
叶绿体
有机物
无机物
分解者
鞭毛：帮助细菌在液体中游动
荚膜：对细菌有一定的保护作用
常于细菌的致病性有关
课堂反馈
例题3
下列关于细菌形态结构的叙述，不正确的是（
）
A、都有细胞膜、细胞壁、荚膜、鞭毛
B、都有细胞膜、细胞质、细胞壁
C、都有细胞结构
D、呈杆状、球状、螺旋状等
例题4
细菌细胞与植物细胞的主要区别是（
）
A、细菌无细胞壁
B、细菌无细胞膜
C、植物细胞无鞭毛
D、细菌无成形的细胞核
例题5细菌个体微小，结构简单，观察细菌形态要借助（
）
A、放大镜
B、低倍显微镜
C、高倍显微镜
D、电子显微镜
A
D
C
D
细
菌
的
生
殖
●
细菌的生殖方式：分裂生殖
●细菌的另外一种形态:芽孢
(休眠体)
技能训练
●
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按20分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，5个小时后你手上的细菌数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？
细菌数目：100×215=
？（个）
启示：如何搞好卫生（讨论交流）
小结
1.细菌的发现
2.细菌的形态和结构
3.细菌的生殖特点
列文虎克
制作了显微镜
发现了细菌
巴斯德“微生物学之父”
证明了细菌不是自然发生的，是
由原来已经存在的细菌产生的。
巴氏消毒法
形态
十分微小
用高倍显微镜或电子显微镜观察
结构
有细胞壁、细胞膜、细胞质；没有成形的细胞核
营养方式
异养
（没有叶绿体，利用现成的有机物）
分裂生殖
繁殖速度快
能形成芽孢
细菌的广泛分布与它们的那些特点有关？
讨论交流
①个体微小，极易为各种媒介携带;(小)
②分裂生殖，繁殖速度快，数量多;(快、多)
③有些细菌在生长发育后形成芽孢;(轻)
④能抵抗外界不良环境，易扩散.
(抗)
课堂反馈
例题6下列关于芽孢的叙述，正确的是（
）
①所有细菌体内都会出现芽孢的结构
②它是在一定条件下形成的一个休眠体
③芽孢有厚壁，能够抵御不良的环境
④当环境适宜时，一个芽孢能繁殖出许多新个体
A、①
②
B、
②
③
C、③
④
D、
②
④
例题7下列细菌无处不在的原因的叙述，错误的是（
）
A、若条件适宜，细菌可快速繁殖
B、可形成芽孢，条件适宜又可萌发成细菌
C、具有细胞壁和鞭毛
D、芽孢可随风飘散到各处
B
C