2020-2021学年高一生物人教版必修二 2.1.3观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用分层训练（含答案）

第1节
第3课时　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片、配子中染色体组合的多样性以及受精作用分层训练
层级一--课堂基础练
1．下列关于观察减数分裂实验的叙述，错误的是(　　)
A．可用蝗虫精母细胞的减数分裂装片进行观察
B．在蝗虫精母细胞的减数分裂装片中，可观察到处于联会状态的同源染色体
C．用桃花的雄蕊比用雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象
D．在蝗虫精母细胞的减数分裂装片中，能看到精细胞变形为精子的过程
2．决定配子中染色体组合多样性的因素包括(　　)
A．染色体的复制和平均分配
B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
C．同源染色体的联会和互换
D．同源染色体上非姐妹染色单体的互换和非同源染色体的自由组合
3．果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，某雄性果蝇经过减数分裂后能形成几种染色体组成不同的精子(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体的互换)(　　)
A．2种
B．4种　C．8种
D．16种
4．下列有关受精卵和受精作用的叙述，错误的是(　　)
A．受精卵形成后会进行有丝分裂
B．受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的
C．精子和卵细胞的结合依赖于细胞膜的流动性
D．受精卵的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞
5．人类的生育过程中，常常出现多胞胎现象，若要形成异卵四胞胎，在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参与减数分裂(　　)
A．4个，1个
B．4个，2个
C．4个，4个
D．1个，4个
1-5
DDDDA
6．某雄性生物体细胞内的DNA含量为2a。如图表示精原细胞形成精子的过程、受精作用及受精卵发育为个体的过程中的核DNA含量变化曲线图。据图回答下列问题：
(1)曲线由J到O表示的是与________分裂相关的过程。
(2)能表示初级精母细胞的时期是________段(用字母表示)。
(3)DE段，核DNA的含量减少一半，同时染色体数目_______(填“加倍”“不变”“减半”或“降为零”)，染色单体数目________(填“加倍”“不变”“减半”或“降为零”)。
(4)由H→I，核DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是因为____________使两配子结合成受精卵。
答案　(1)有丝
(2)CD
(3)减半　减半
(4)受精作用
解析　(1)图示是某雄性动物的细胞内核DNA含量变化的曲线图。A→C表示减数分裂前的间期，C→D表示减数分裂Ⅰ，E→G表示减数分裂Ⅱ，H→I表示受精作用，I→K表示有丝分裂前的间期，K→O表示有丝分裂。(2)初级精母细胞对应减数分裂Ⅰ过程，即CD段。(3)DE段表示减数分裂Ⅰ结束，细胞质分裂，则核DNA的含量减少一半，同时染色体数目减半，染色单体数目减半。(4)由H→I，核DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是因为受精作用使两配子结合成受精卵。
层级二--课时提升练
题组一　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
1．下列有关观察减数分裂实验的叙述，错误的是(　　)
A．一般选用雄性个体的生殖器官作为实验材料
B．可用蚕豆花粉母细胞减数分裂装片进行观察
C．在能观察到减数分裂的装片中，可能观察到同源染色体联会现象
D．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象
2．下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验的说法错误的是(　　)
A．仔细观察染色体的形态、位置和数目时需用高倍镜
B．在处于减数分裂Ⅰ中期的细胞中能观察到赤道板结构
C．视野中能观察到的同源染色体分开的细胞处于减数分裂Ⅰ后期
D．视野中能观察到的同源染色体联会的细胞处于减数分裂Ⅰ时期
题组二　配子中染色体组合的多样性
3．下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是(　　)
A．用两种颜色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本
B．将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒
C．演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条
D．该活动能模拟四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体间的互换
4．如图是部分同学在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中制作的细胞分裂的模型，其中错误的是(　　)
5．图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源——父方和母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有(　　)
A．①②
B．①④　C．①③
D．②④
6．下列关于配子的叙述正确的是(　　)
A．新个体的形成必须要有精子和卵细胞的结合
B．父亲体内的所有细胞，染色体组成无差别
C．母亲体内的卵原细胞，染色体组成均有差别
D．配子中染色体组合的多样性是生物多样性形成的基础
题组三　受精作用
7．下图为受精作用示意图，以下叙述中不正确的是(　　)
A．受精作用的过程也是精子和卵细胞相互识别并融合的过程
B．受精卵中绝大部分细胞质来自卵细胞
C．受精过程使卵细胞变得十分活跃
D．同一双亲后代遗传的多样性只与卵细胞和精子的随机结合有关
8．下列关于生物(假设正常体细胞内染色体数目为2n)受精作用的说法，不正确的是(　　)
①受精卵中细胞核有两个，一个来自精子，另一个来自卵细胞
②受精时，进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
③受精时精子和卵细胞要先相互识别，再进行融合
④受精时，精子和卵细胞融合在一起，共有4n条染色体
⑤受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
A．①②③
B．①④⑤　C．①③④
D．②③④
9．减数分裂和受精作用对维持生物体前后代染色体数目的恒定有重要意义。下列有关说法正确的是(　　)
A．同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞中染色体数量一般是不同的
B．同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞中染色体组成一般是相同的
C．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞
D．受精作用使子代从双亲各继承了一半的遗传物质
1-9
DBCCC
DDBC
10．如图是某高等动物与细胞分裂相关过程的坐标图和分裂图，请回答下列问题：
(1)坐标图中曲线表示__________(填“染色体”或“核DNA”)数目的变化，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中n＝__________。
(2)HI段表示发生了________作用。
(3)CD段细胞名称为______________________，CD段时期的细胞中染色体、染色单体和核DNA分子数量之比为____________。
(4)在分裂图中，不含有同源染色体的是__________(填序号，下同)；含有姐妹染色单体的是________。
(5)分裂图中的细胞③处于_____________期，其产生的子细胞名称为_______________。
答案　(1)核DNA　2　(2)受精　(3)初级卵母细胞　1∶2∶2　(4)②③　①②　(5)减数分裂Ⅱ后　卵细胞和极体
解析　(1)图中曲线BC段，物质的含量逐渐加倍，因此该坐标图表示的是核DNA含量变化曲线；由分裂图可知，该动物体细胞中含有4条染色体，4个核DNA，所以n＝2。(2)HI段表示核DNA数目(减半后)又恢复到体细胞水平，说明发生了受精作用。(3)根据分裂图③的细胞质不均等分裂可知，该生物的性别为雌性。CD段处于减数分裂Ⅰ，细胞名称为初级卵母细胞，CD段时期细胞中染色体、染色单体和核DNA分子数量之比为1∶2∶2。(4)在分裂图中，不含有同源染色体的是②③；含有姐妹染色单体的是①②。(5)分裂图中的细胞③不含同源染色体，着丝粒分裂，且细胞质不均等分裂，所以处于减数分裂Ⅱ后期，其产生的子细胞名称为卵细胞和极体。
层级三--综合加强练
11．人的卵原细胞中有46条染色体(不考虑同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换)，一个人的卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞的种类数和一个卵原细胞经过减数分裂后形成的卵细胞的种类数分别是(　　)
A．222和23
B．232和1
C．223和1
D．223和46
12．对于“一母生九子，九子各不同”的解释，错误的是(　　)
A．这种现象会出现在所有生物中
B．与减数分裂中的同源染色体的非姐妹染色单体互换有关
C．与精子和卵细胞结合的随机性有关
D．与减数分裂中非同源染色体的自由组合有关
13．(2020·泉州第五中学高一月考)有性生殖的生物通过细胞分裂和受精作用完成个体的繁殖(如图)，其中同时含有同源染色体和姐妹染色单体的细胞是(　　)
A．Ⅰ
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ
14．如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是(　　)
A．a过程可以发生同源染色体的非姐妹染色单体的互换
B．b过程没有染色单体
C．c过程为着丝粒分裂导致
D．d过程没有同源染色体
15．下图为马的生活史，有关此图的叙述中正确的是(　　)
A．有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅲ→Ⅳ
B．染色体随机组合发生在Ⅲ→Ⅳ
C．减数分裂发生在Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→Ⅰ
D．Ⅳ为新个体发育的起点
16．下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法中，正确的是(　　)
A．减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性
B．初级精母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成精细胞
C．有丝分裂和减数分裂Ⅰ染色体行为一致
D．联会不发生在有丝分裂过程中，着丝粒分裂可发生在减数分裂Ⅱ
11-16
CABAD
D
17．下图表示高等生物的生活史示意图，据图回答下列问题。
(1)过程A表示____________，它发生在哺乳动物的______________中。
(2)过程B表示____________，其实质是_______________________________________。
(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从__________开始的，主要进行________分裂。
(4)假设成体Ⅰ的染色体数目为20条，那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为_________。
答案　(1)减数分裂　睾丸或卵巢　(2)受精作用　精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合　(3)受精卵　有丝　(4)10条、20条
18．如图为动物体生殖发育以及动物细胞有丝分裂或减数分裂图解(动物体细胞染色体数为2N)。请据图回答下列问题：
(1)A、B过程为_________，C过程为_________，A、B、C过程的意义是__________。
(2)图①～④中能发生在A过程的有__________，能发生在D、E过程的有__________。
(3)在图②细胞中，染色体∶染色单体∶DNA＝______。
(4)图④所示的细胞名称为________________________。
(5)①②③④中，有同源染色体的有__________，分别是______对。
答案　(1)减数分裂　受精作用　保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异是十分重要的　(2)②④　①③　(3)1∶2∶2　(4)极体或次级精母细胞　(5)①②③　4、2、2
解析　(1)产生精子和卵细胞的过程属于减数分裂，精子和卵细胞结合形成受精卵属于受精作用。(2)①姐妹染色单体分离，每一极都有同源染色体，属于有丝分裂后期；②联会的同源染色体排列在赤道板两侧，属于减数分裂Ⅰ中期；③细胞中有同源染色体但不联会，着丝粒排列在赤道板上，属于有丝分裂中期；④细胞中没有同源染色体，着丝粒分裂，属于减数分裂Ⅱ后期。(4)④细胞处于减数分裂Ⅱ后期，而且细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或极体。