（人教新课标）三年级音乐下册教案 七彩的生活

白鸽
学习目标：
1.能够正确地掌握歌曲的旋律、节奏；在教师的指导下会看合唱谱。
2.能够有感情的表现这首二声部歌曲。
重点难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲 。
课前准备：音乐磁带、录音机 。
教学 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )过程：
一、导入
教师播放歌曲《白鸽》，以此为背景出示课件（或图片），引导学生回答图片中的是哪种动物的形象？
二、学习歌曲
1.播放歌曲，感受歌曲的音乐情绪
2.分句、分声部教唱旋律，先学唱高声部的旋律，熟悉之后在学唱低声部旋律。（用听唱法准确演唱歌曲的旋律）
高声部旋律：
3.配上歌曲伴奏，有节奏的读歌词。
4.完整演唱歌曲第一声部
三、学唱二声部
1.播放歌曲录音，看合唱谱，听二声部的和声效果。
2.学唱第二声部的旋律
3.分声部练习，进行合唱。
四、创编
分组在音乐的伴奏下来用形体表现白鸽的形象。
教后反思:
哦，十分钟
学习目标：
1.进一步学习演唱二声部歌曲《白鸽》，完整表现歌曲。
2.欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。
重点难点：欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。
课前准备：音乐磁带、录音机 各种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等）
教学 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )过程：
一、复习导入
1.引导学生齐唱歌曲，注意要表现出这首歌曲的欢快情绪。
2.分小组进行二声部的轮唱。
3.引导学生根据自己的想法来设计不同的演唱形式。
二、欣赏
1.讨论
同学们，你们的课间十分钟是怎么度过的？（引导学生讨论）
2.初听
提问：歌曲描述了什么内容？它的音乐情绪是怎样的？
3.复听
教师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。
4.引导学生用自己喜欢的方式在歌曲的伴奏下，来跟更好的表达歌曲情绪（如舞蹈、自选打击乐器等方式）
三、小组竞赛
每个小组设计一种最好的表演方式来表现歌曲的情绪，看那个小组表现的最好。
教后反思: