4.3水的组成巩固练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含答案）

4.3水的组成
一、单选题
1．2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，下列有关水的说法正确的是（
）
A．为了节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田
B．过滤和加热都可以使硬水软化
C．水中的色素和异味可用活性炭吸附
D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
2．下列物质中，属于氧化物的是（
）
A．O2
B．MgO
C．K2SO4
D．Zn(OH)2
3．下列有关水电解实验的说法正确的是（　　）
A．实验证明水是由氢原子和氧原子组成的
B．甲、乙管中气体体积比大于2：1，可能与两种气体的水溶性有关
C．乙管产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色
D．水电解过程中，水分子没有发生变化
4．大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于（
）
A．纯净物
B．混合物
C．氧化物
D．化合物
5．运用分类法学习和研究化学物质，能够收到事半功倍的效果。下列物质属于单质的是（
）
A．N2
B．KMnO4
C．KOH
D．H2SO4
6．如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（
）
A．该反应属于化合反应
B．该反应前后分子数目不变
C．该反应前后元素的种类发生了改变
D．两种反应物均为化合物
7．有关单质和化合物的下列说法，正确的是（
）
A．单质是一种物质，化合物至少含两种物质
B．单质是纯净物，化合物是混合物
C．单质只含一种元素，化合物至少含两种元素
D．由同种元素组成的物质一定是单质
8．液氢可以用作发射火箭的燃料。下列有关氢气的说法中，属于氢气的化学性质的是（
）
A．无色无味
B．氢气是最轻的气体
C．氢气具有可燃性
D．难溶于水
9．鉴别氢气、氧气、空气三种无色气体最简便的方法是（
）
A．闻气味
B．试验溶解性
C．用燃着的木条检验
D．测定密度
10．图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，能表示一种化合物的图是（　　）
A．
B．
C．
D．
11．阅读下列逻辑关系图，下列化学概念间的关系的说法中正确的是（
）
A．纯净物与单质属于交叉关系
B．化合物与氧化物属于并列关系
C．单质与化合物属于并列关系
D．氧化反应与化合反应属于包含关系
12．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（
）
A．分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成
B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．纯净物是由一种物质组成的，所以空气是纯净物。
D．因为水和过氧化氢的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
二、填空题
13．水是一切生命赖以生存的根本。没有水，就没有生命。
（1）在静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是___________；
（2）生活中常用___________区别硬水和软水；
（3）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是___________(填字母)；
A．氢气在氧气中燃烧
B．水的蒸发
C．水的电解
D．水的净化
（4）爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条防止水污染的做法：_____________________。
14．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法。物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果。根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如图三种关系。
（1）纯净物和混合物属于上述关系中的______关系。
（2）有以下物质：①人呼出的气体，②澄清石灰水，③氯酸钾，④液氢，⑤五氧化二磷，⑥硫粉，⑦冰水共存物，⑧锰酸钾。其中属于混合物的有______（填序号，下同）；属于单质的有______，属于化合物的有______；属于氧化物的有______。
15．为了探究水的组成，某同学利用如图装置进行实验，实验步骤如下：
（1）把水注入如图所示水电解装置中，通电一段时间后，两电极上都有气泡产生，①管接电源的______极，检验②管中产生物的方法是______。
A．用燃着的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
B．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
C．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
（2）①、②管内生成的气体聚集在上部的原因是______；实验进行时，可观察到③中的液面______（“上升”或“下降”）。
（3）该实验能证明水是由______元素组成的。水电解的符号表达式为______。
16．水是人类的宝贵资源，保护水资源人人有责。
（1）下列做法中有利于节约用水是______（填字母）。
A洗脸、刷牙时不间断地放水B漫水灌溉农作物
C使用节水水龙头D洗菜、淘米的水用来浇花
（2）净化水的操作中，除去难溶性杂质后，可利用______吸附废水中的异味和色素，日常生活中可用______来检验软水和硬水，当水中溶解钙镁化合物较多时，水的硬度就会变大，生活中通常用______的方法来降低水的硬度。
（3）如图是电解水时产生的气体的体积随时间的关系图，由图可知______（填“甲”或“乙”）为氢气。
17．有A、B、C、D、E五种物质，已知A为黑色固体，B、C为无色液体，D、E为无色气体；B中加A后能快速反应生成C和D，C在一定条件下反应能生成D和E，E是密度最小的气体。F在D中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体G。
(1)写出A、C、G三种物质的名称：A、___________C、___________G、___________。
(2)A在B的反应中起的作用可能是：___________。
(3)B中加A后能快速反应生成C和D，C在一定条件下反应能生成D和E，写出这两个化学变化的文字表达式___________、___________，所属的基本反应类型___________(填“相同”或“不同”)。
18．电解水时常在水中加入一些NaOH来增强水的导电性。为研究影响电解水反应速率的因素,某课外活动小组进行了实验探究,数据记录如下表(直流电,电压:12V):
实验编号
温度(℃)
NaOH溶液浓度(%)
H2体积(mL)
O2体积(
mL)
电解时间(s)
A
20
2%
20
9.8
54.0
B
20
5%
20
9.8
36.2
C
30
2%
20
9.6
46.2
D
30
5%
20
9.7
X
请回答问题:
(1)电解水反应的表达式为_______
。
(2)比较实验A和B,可得到的结论是:_______。
(3)比较实验A和C,可得到的结论是:_______。
(4)分析实验A、B、C的数据,实验D的电解时间“X”是_______。
A
37.8
B
35.4
C
50.2
D
55.6
(5)理论上,电解水产生H2、O2
的体积比为2:1,但实验结果比大于理论值,请从两种气体物理性质分析,可能的原因是　_______　。
答案
1．C
2．B
3．B
4．A
5．A
6．A
7．C
8．C
9．C
10．D
11．C
12．B
13．
（1）蒸馏
（2）肥皂水
（3）AC
（4）污水处理后排放（禁止使用含磷洗衣粉等）
14．
（1）并列
（2）
①②
④⑥
③⑤⑦⑧
⑤⑦
15.
正
A
氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水、氧气不易溶于水
上升
氢元素和氧
16．CD
活性炭
肥皂水
煮沸
甲
17．二氧化锰
水
四氧化三铁
催化作用
过氧化氢水+氧气
水氢气+氧气
相同
18．
氢氧化钠溶液浓度越高,电解水的速度越快
温度越高电解水的速率越快
B
相同条件下，氢气难溶于水,氧气不易溶于水
答案第1页，总1页