北师大版数学三年级上册 8.3 存零用钱 教案

第3课时
存零用钱
【教学目标】
结合具体情境，探索小数加减法计算方法的过程。
掌握小数加减法的计算方法。
进一步提高学生的计算能力。
【教学重难点】
掌握计算方法，提高计算能力。
解决生活中的实际问题。
复习
用多媒体出示钢笔24.80
元和铅笔盒24.08元。
a学生思考：1.钢
笔
应
付
(
)元(
)角(
)分。
2.铅笔盒应付学生(
)元(
)角(
)分。
3.比大小。24.80
元
24.08元
b指生回答
2.用多媒体出示：热水壶115元，套杯32元，一共需要多少元？
a指生上台板算。
B复习整数竖式的计算方法。
新授
1.节俭是种美德，淘气是怎么做的？从情境图中你想了解什么？（板书：存零用钱）
2.学生自由发言。
（一）思考：淘气两个月一共存了多少零用钱？
a.全班回答。（11.5+3.2=）
b.要怎么计算呢，请同学们用自己喜欢的方式计算出来。
c.巡视，个别指导。
d.巡视后请三位同学分别演算自己喜欢的方式。
第一种：11元+3元＝14元
5角+2角＝7角
也就是14.7元。
第二种：11.5元=115角
3.2元=32角
115+32=147，147角也就是14.7元。
第三种：
11.5
+
3.2
注意小数点一定要对齐
.
14.7
思考：为什么小数点要对齐？如何计算小数加减法？
a学生自由思考
b指生回答。
c小结:
1.
小数点一定要对齐，是要保证元和元相加，角和角相加；保证相同数位相加减。
2
小数相加减的计算方法：小数相加减，先把加减数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
（二）淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他还要再存多少钱？
1.全班列式：29.9-14.7=
2学生动笔计算。巡视，个别指导。
指生上台演算
29.9
-
14.7
15.2
三巩固练习
练一练第2题
1指生上台板算
2请小老师订正
第3题
1学生自主完成
2学生口答
四总结
这节课你有什么收获？补充课题（小数加减法）
五作业
练一练第4题
板书：
存零用钱（小数加减法）
11.5+3.2=14.7（元）
29.9-14.7=15.2（元）
11.5
29.9
+
3.2
-
14.7
.
14.7
15.2
答：淘气两个月一共存了14.7元。
答：他还要再存15.2元。
注意
：小数点一定要对齐