四年级语文上册教案 田园诗情 1（湘教版）

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课 题 田园诗情 重点 难点 学
课 型 新授课 课 时 1 识记 理解 运用
教学目标 1.了解荷兰美丽的田园风光。 √
2.体会作者的情感。 √
3.学会本课生字及由生字组成的词。 √
突破重点、难点设想 多种形式朗读，读中感悟。
教学媒体 小黑板、生字卡、挂图
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑1.齐读题目并质疑2.对学生提出的问题进行梳理。3.过渡，今天啊，我们将走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看一看哪里的田园风光，感受那里的田园诗情，目睹那独具特色的场面外风情，好吗？初读课文，整体感知1.你看到了哪些田园风光，荷兰给你留下怎样的印象？2.你看到了哪些田园风光，荷兰给你留下怎样的印象？ 看题目，产生质疑自读课文回答问题
二、研读感悟，自主探究1.自读课文并出示要求。（1）自由读课文，读准生字，读通课文。（2）说一说自己喜欢的段落。（3）需注意的字音。骏马 悠然自得 牲畜2.小组交流3.全班交流三、多元导读，合探解疑1.再读课文，想想课文主要写了哪几个方面？ 勾划正音
2.小组讨论3.全班交流4.板书归纳 水之园 草原上：牛羊田园诗情 花之园 运河边：骏马 真正的荷兰 牧场之国 晚 上：寂静 总 分 总四、巩固深化，学用延展1.写出“肃”字的笔顺：2.“肃”字的结构：3.照样子，组字并组词例：亻 俱 （万籁俱寂） （ ） 火 （ ） （ ）
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