《门外观球》课堂实录
一、导入：
师：同学们，有一项体育运动，它拥有全世界最多的热心观众，你们知道这项体育运动是什么吗？ 生：足球！
师：老师带来些球星的图片，如果认识，就 请你们大声读出他们的名字！
生：郑智！李金羽！罗纳尔多！齐达内！贝 克汉姆！
师：从你们响亮的声音中我听出了你们对足球的热爱，足球作为一个普通的体育项目，何以拥有这么多耀眼的明星，拥有亿万疯狂的球迷？魅力何在？原因何在？今天就让我们跟随当代女作家铁凝一起门外观球，去领略足球风采，感悟人生真谛！
（多媒体：活动目标：1. 领略足球风采2. 感悟人生真谛
板 书：门外观球 铁凝 ）
二、整体感知
师：请同学们和速读课文，思考一个问题：作者喜欢足球吗？
（多媒体——思考：作者喜欢足球吗？）
生：作者以前不喜欢足球，现在喜欢足球了。
师：你们从哪儿看出作者不喜欢足球的？
生：（找到并读出相应的语段。）
师：你们从又哪儿看出作者喜欢足球的？
三、合作探究
师：同学们，从不感兴趣到开始喜欢足球，再到产生了兴趣，这是一个巨大的转变，足球究竟有什么魅力，使作者发生了这么大的变化？下面让我们一起走近足球去探寻足球的魅力。
（多媒体：走近足球去探寻足球的魅力
活动一：品味足球场上令作者感动的三个镜头。）
师：请同学们前后位、同位四个人组成一个学习小组，先找出这三个镜头。
师：哪个小组来发表一下自己的意见？
生：（各抒己见）第8段、10段、11段。
师：我们先欣赏哪一段呢？
生：第8段！
师：好，先让我们来读一下。
生：（齐读）
师：这一段写了什么？
生：巴乔的脸！
师：巴乔的脸是个什么表情？
生：狰狞！
师：狰狞是什么意思？
生：面目凶恶丑陋。
师:相信同学们都明白一个道理：“心情决定表情”,究竟是什么样的心情使巴乔这副表情呢？老师来把第八段读一遍，请同学们听读第八段，揣摩巴乔进球后的心情。（读）
师：现在请同学们把自己想像成巴乔，你在万千球迷的强烈要求下入场踢球，然后射门！进球！此时此刻，你的心情如何？
生：激动、兴奋、高兴、……
师：此时此刻的巴乔百感交集，这么多的表情都要表露在脸上，难怪巴乔会一脸狰狞了。你能用文中的语句描述一下巴乔脸上的狰狞吗？
生：“那一脸的狰狞正是快乐的极致，正是狂喜的顶点，正是瞬间的真面目”。
师：请同学们试着做一下这种因快乐到极致，狂喜到顶点而产生的狰狞的表情。
生：（做表情）
（多媒体：巴乔狰狞的脸）
师：是这个表情吗？
生：是！
师：激动、兴奋、骄傲、还有胜利者的霸气煞气都集中在这一张脸上。你觉得这张脸凶恶可怕吗？
生：（畅所欲言）
师：作者怎样认为的？
生：“因为太真了，表情则无法预料了，也美 得动人了。”
师：说的太好了，让我们来齐读一下这句话， 好吗？
师：同学们，狰狞是丑陋的，可却是巴乔此时此刻最真实的表情，巴乔的一脸狰狞正是一种真实的美！老师还带来了一些今年世界杯的精彩图片，相信你们一定会喜欢
（多媒体：世界杯图片： 1.罗马王子托蒂巧妙的带球过人 2.法国老将齐达内使出了剪刀脚 3.巴西球星罗纳尔迪尼奥与对手拼抢）
师：看了图片你有什么感受？
生：1.我看出了队员们的拼搏精神。
2.我看出了球星们精湛的球技。
师：真切的球技，真是的拼抢，真心的投入，球星们奉献给足球、奉献给观众的，何止是一个狰狞而真实表情，他奉献给我们的是一个淋漓尽致的真的自身！同学们，还想欣赏哪一部分？
生：第10段，球星的哭！
师：好，谁来读一下这一部分？
（多媒体：球星哭）
师：几个大男人，仅仅因为输了球，就哭成这样，是不是太丢人了？
生：不是!
师：为什么？
生：（畅所欲言）
师：作者呢？面对这一幕幕流泪的场景，她又有什么感受？
生：“你会觉得，这失败也充满一种悲壮的魅力，因为此时此刻他们把一个真的自己交给了足球，交给了观众，交给了世界”。
师：说得好极了，让我们再来读一下这一句 好吗？
生：（齐读）
师：想哭便哭，要笑便笑，球场上球员们毫不掩饰的率意而为何尝不是一种真实的美啊！
师：除了球员们哭了，还有谁哭了？
生：观众哭了
师：在第几段？
生：11段。
师：请同学们自己把这一段读一遍。
师：哪位观众哭了？
生：一位美丽的金发巴西少女
师：为什么哭？
生：因为巴西输给了阿根廷
师：她是怎么哭的？
生：“咬着拇指泪如雨下”
师：做一下这个动作
生：（做动作）
师：一个纯真少女的悲伤，写得多真实呀！为了进一步了解这些热心的球迷，请同学们允许我做一个现场采访，请问我们班有球迷吗？
（找一学生）
请问你经常看球赛吗？
生：经常。
师：你见到激动时会怎样？
生：大吼一声。
师：是事先设计好的吗？
生：不是。
师：谢谢你，请坐。
（再找一球迷）
师：我来采访一下你，请问你经常看球赛吗？
生：经常。
师：你看到激动时会怎样？
生：拍桌子，尖叫……
师：是事先设计好的吗？
生：不是。
师：那就是真情流露喽！谢谢你，请坐。同学们，观众席上，球迷的真情流露也是一种人间致美呀！球场上还有哪些真情流露的场景呢？让我们一起看录像。
（多媒体———球赛及观众，球员录像）
师：球场上还有哪些真情流露的场景？
生：（“球星、球迷、教练”学生畅所欲言）
师：同学们，透过足球场上种种感人的场景，我们应该有所感悟：足球这再平凡不过的体育运动，何以拥有亿万疯狂的球迷？我想它的魅力不只在于拼抢的精神，娴熟的技艺，更在于它的真实带给人们的深深震撼！现在你们来说已说：与作者一起门外观球，你观出了足球的什么？
（多媒体：活动二：领悟与作者一起门外观球，你观出了足球的什么？ ）
生：“真”！
师：很好！请同学们看第17自然段，这一段的这句话是这篇文章的中心句，让我们其读一遍。（板书： 真 ）
四、拓展迁移
师：一遍遍的读着这些富有哲理的语句，我们不由的要感谢铁凝了，是她教给我们领悟足球的哲理，那些为了看球而看球的人不是真正的球迷，能从足球中领悟出人生哲理的人才是真正的球迷，因为足球不仅是一项技术，更是一项艺术，它闪耀着亘古不变的体育精神，蕴含着耐人寻味的人生哲理。下面就让我们走近人生，去领悟足球中的人生哲理。
（多媒体：话题一：你觉得文中的哪句话很 有哲理？请结合学习和生活实际谈谈你的 理解。
话题二：你从足球中得到了哪些感悟和启 迪？）
两个话题任选一个，给同学们两分钟的准备时间，待会咱看看谁说得最好。
师：选第一个话题的同学请举手。
师：（点评，教给解题方法）选第二个话题的同学请举手。
生：（发言）
师：老师也有一些感悟与体会想与同学们共勉。
（多媒体： 足球与人生）
正像“足球是圆的”，生活中什么事都可能发生。
有大喜，有大悲，有机遇，有懊恼，有激情澎湃，有痛心疾首，这就是世界杯，这就是多彩的人生。
足球场上，我们看到了什么是“初生牛犊不畏虎”，什么是“坚持到底就是胜利”，我们懂得了什么叫“一鸣惊人”，什么叫“峰回路转”，什么叫“功亏一篑”，什么叫“莫以成败论英雄”，跌倒了也要抓一把沙，再爬起来的时候也是一种收获。这就是足球，这就是人生。
足球使我们对人生有了新的认识，新的理解，新的思考，人生由此登上了一个更高的层次：拼过，努力过，已经足够，何必悔，何必怨，当你为错过旭日普照而哭 泣时，很可能你又错过了满天星辰。）
师：最后，我想祝在坐的每一位同学都能从足球中品出一个美好的人生！(共22张PPT)
庙后吕家初中
梁绍蕾
铁凝，当代女作家，1957年生于北京。主要作品有短篇小说《哦，香雪》﹑《六月的话题》， 中篇小说《没有纽扣的红衬衫》 ﹑《麦秸垛》，长篇小说《玫瑰门》。
铁凝
1、赏析文章精美的语言。
2、感悟作者对足球的独特体会。
学习目标
癫狂 凝神 屏息 狰狞
问鼎 强悍 号啕 揣摩
注音
diān
níng
bǐng
zhēng
dǐng
hàn
háo táo
chuǎi
解释词语
千载难逢:
一千年里也难得碰到一次。
出其不意:
趁对方没有意料到就采取行动。
淋漓尽致:
形容文章或说话表达得非常充分﹑透彻 。
落花流水:
原形容暮春景色衰败，后来比喻被打得大败。
整体感知
1﹑朗读课文，思考一下文章可分为几个部分？用简明的语言概括每部分的意思。
第一部分(1-6) 我不喜欢足球
第二部分(7-14) 我对足球产生了兴趣
第三部分(15-17) 总结阐释足球的内涵
整体感知
2﹑作者不喜欢足球的理由是什么？
①从小就对足球不感兴趣
②从未尝试就认定不会对足球有兴趣
2﹑作者是怎样喜欢上足球的？你从哪里读出来的 ？
真
①巴乔狰狞的脸
②马拉多纳斯托伊科维奇苏西奇的哭
③观众的哭
整体感知
首先是一个淋漓尽致的真的自身。
3﹑作者喜欢上了足球，是因为她对足球有了自己独特的感悟。文中哪些句子作者阐释了足球的意蕴？
其次，一切出其不意。
1﹑你是怎样理解《门外观球》这一题目的？
合作探究
〝门外〞指门外汉，即作者对足球不了解。
〝门外观球〞即作者从足球门外汉的角度观
球，观出了自己自己对足球独特的人生感悟。
语言品味
1、从小就对足球不感兴趣，以为那纯粹是男孩子的事。长大之后我仍然拒绝对足球产生兴趣，并坦率地向迷恋足球的朋友们承认我的这种拒绝。第一段中“拒绝”一词连用，有什么作用？
拒绝一词表达了我对足球的冷漠，从一个独特的角度展示了足球的魅力。在这里起到欲扬先抑的效果，增强了与后文的对比。
2、我无意中走进了客厅，并无意地扫了一眼电视。
语言品味
两个“无意”连用表现了作者完全是不经意间与足球结缘的。
3、足球实在是表演艺术，却又有别于表演艺术。”这句话有矛盾吗？为什么？
这句话看似矛盾，实则突出了作者对足球的理解，就是一切出其不意。
4 “于是千千万万……真实”这一句写出了什么？
“千载难逢”一词有何作用？
语言品味
①使用排比阐释了足球的魅力，尤其强调足球的那一分“真实”。
② “千载难逢”一词表达了作者的情感和独特的理解
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5、“当意大利之夏……奔跑”这一段写出了什么？哪些词语蕴含了作者的感彩？
语言品味
这一段描写表达了作者已经喜欢上了足球，感悟到了
足球的魅力。“如梦方醒”“单纯”“美妙滚动”“真切
无比”蕴含了作者的感彩。
大家谈
作者说：“大凡你不感兴趣的事情分为两种情况：一种是你尝试过了这事情，觉得毫无兴趣；另一种是你从未尝试过这事情，预先就认定你对它不会有兴趣。我想我的排斥足球便属于后一种。”
你也一定有过这种生活体验，请举个例子谈一谈。
拓展延伸
布置作业
你喜欢哪一项体育运动？结合自己的切身体验写一篇300字的作文。
