(共30张PPT)
草堂留后世，
诗圣著千秋。
——朱 德
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
——郭沫若
望 岳
— 杜 甫（736年）
作者简介
写作背景
品味鉴赏
诗歌朗诵
拓展延伸
作业布置
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杜 甫
（712年—770年）
字子美，自称少陵野老，后人称杜少陵。也称杜工部。自唐以来，他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。
主要代表诗作
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《茅屋为秋风所破歌》
《闻官军收河南河北》 《春 望》
“三吏”： 《新安吏》
《潼关吏》
《石壕吏》
“三别”： 《新婚别》
《垂老别》
《无家别》
写作背景
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这首诗歌写于736年，属于杜
甫创作历程中的漫游时期。他20—35岁时曾遍游中国的大江南北。《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，分东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。
板块一：诵读 知大意
板块二：译读 明诗意
板块三：精读 悟诗情
板块四：品读 赏名句
板块五：背读 会运用
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
岱（dài） 了（liǎo）
曾（通“层”） 眦（zì）
凌（líng）
诵读 知大意
／
／
／
望岳
岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。
造化／钟／神秀，阴阳／割／昏晓。
荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。
会当／凌／绝顶，一览／众山／小。
诵读 知大意
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
译读 明诗意
泰山到底怎么样啊？在齐鲁大地上，那清翠的山色没有尽头。
大自然把神奇秀丽的景色都聚集在泰山，山南山北的天色被分割成一明一暗两部分。
看着层出不穷的云雾不禁心胸激荡，我睁大眼睛目送归鸟入巢。
我一定要登上泰山的最高峰，到那时在上面俯视众山，众山都会显得矮小。
1 、诗题为《望岳》，全诗没有一个望字，但句句写向岳而望，而且角度有别，试做分析。
2 、 杜甫眼中的泰山有何特点？从哪些地方可以看出？
3 、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
精读 悟诗情
诗题为《望岳》，全诗没有一个望字，但句句写向岳而望，而且角度有别，试做分析。
精读 悟诗情
远望
近望
望
细望
俯望
—岱宗夫如何 齐鲁青未了。
—造化钟神秀，阴阳割昏晓。
—荡胸生层云，决眦入归鸟。
—会当凌绝顶，一览众山小。
杜甫眼中的泰山有何特点？从那些地方可以看出？
精读 悟诗情
远望
——绵延不尽 参天耸立
近望
——神奇秀丽 巍峨高大
泰山之景
细望
——幽深神秘 壮美巍峨
想象中登泰山顶所望之景
诗人的感受
日正出
日已出
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
精读 悟诗情
《望 岳》
——杜甫（736年）
体悟诗情
诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情。尤其是最后两句，直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。
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这首诗也告诉我们，一个人要有不怕困难勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。
这首诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，请赏析诗中的名句。
品读 赏名句
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。下句写泰山的高大，这是实写。
“钟”字将大自然人格化、拟人化，把大自然写的有情有义。
“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
《望 岳》
——杜甫（736年）
会当凌绝顶，一览众山小。
直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概
富含哲理:人生进取如同登高望远一样，只有胸怀宽广高瞻远瞩的人，方能展望明天把握未来。
《望 岳》
——杜甫（736年）
岱宗夫如何 齐鲁青未了。
这是借齐鲁两地来烘托泰山那绵延不尽、参天耸立的形象 。
《望 岳》
——杜甫（736年）
荡胸生层云，决眦入归鸟。
诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔 。
《望 岳》
——杜甫（736年）
根据理解填空：
诗中表现作者不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心壮志的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
诗人直接赞美泰山风光秀美，巍峨高峻的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
诗中集眼前之景，心中之情的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
当我们登上长白山顶，极目远眺，周围美景尽收眼底，我们不禁会回想起杜甫的那句诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿
背读 会运用
会当凌绝顶，一览众山小
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小
有关“泰山”的诗句、成语、俗语
登东山而小鲁，
登泰山而小天下。
——孔子
泰山不让微尘，故能成其大；
河海不择细流，故能成其深。
峨峨东岳高，
秀极冲青天。
—— 晋·谢道韫
人心齐,泰山移
一叶幛目，不见泰山
泰山压顶不弯腰
一、背诵默写全诗；
二、完成课后一（3）小题；
三、预习本课其余两首诗歌。微格教学（课堂教学技能训练）教案
课题：《望岳》 主讲人：王秀君 班级：09中本一班 学号：200924051116
培训目的 语言表达技能与提问技能
教学目的 整体感知深入研读诗歌所表达的思想感情用诗歌中所蕴含的哲理启发学生
时间分配 授课行为（讲解提问的内容） 技能要素 学习行为（预想的回答） 教学媒体板书内容
2分钟1分钟2分钟2分钟2分钟2分钟2分钟 同学们好。这一节课，我们继续学习杜甫诗三首之《望岳》。首先，我们请一位同学来帮大家回顾一下上节课所学的内容。哪位同学 很好，这位同学上课很认真啊。那哪位同学可以给大家说一下这首诗的含义呢？嗯，翻译得不错。这首诗的大意就是这样，同学们通过上节课的学习都清楚了吧？好，接下来我们就更加深入地学习杜甫的《望岳》。首先，我们来听录音朗读一遍。听的时候，请大家都闭上眼睛，一边听一边想象这首诗所描绘的画面和意境。同学们。在听录音的时候，你们的眼前浮现的泰山是怎样的呢 有什么样的特点？是和诗人望见的一样吗 我们以两句为一组来说一下。首先是“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”谁来说一下，听到这两句诗时，你想象到得泰山是怎样的？为什么？其他同学看到的也和他一样吗？“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”在这里诗人采用自问自答的形式。他问：“泰山啊，你是怎样的？”然后怎么回答？这说明了什么？泰山是不是绵绵不尽，所以在齐鲁大地上都能看到泰山？诗人看到怎样的泰山？是什么颜色的？所以，在这两句中，我们感受到得泰山有什么样的特点啊 诗人是在哪里看到泰山是绵绵不近的啊？走近了他能看到泰山的整个轮廓吗？下两句“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”听到这两句，你想到的泰山是怎样的？为什么？有没有不同意见的？“造化钟神秀，”是什么意思啊 所以说明了泰山怎样的特点？“阴阳割昏晓。”是怎样的意思？
所以这说明泰山怎样的特点啊？ 没错，就是因为泰山很高，才能把阳光挡住，山前向着太阳的一面为“阳”，山后背着太阳的一面为“阴”。所以由这两句我们是不是可以得出泰山“秀丽、高大”的特点啊？那诗人是在哪里看到泰山的高大、秀丽呢？还是在远处吗？我们远处看到一个人，能不能看出她美不美啊？所以要看到泰山的秀丽、高大，是不是要走近去看啊？ 下面两句“荡胸生层云，决眦入归鸟。”从这两句，你们又看到泰山有什么特点呢 为什么？有没有有同学要补充的啊？很好，同学们的感知能力很好。“荡胸生层云，”是什么意思啊？诗人望到得泰山是山腰云雾缭绕，为什么不是山顶云雾缭绕呢？是不是因为山很高，才会这样啊 那说明泰山怎样的特点？那“决眦入归鸟”有是什么意思啊？归鸟返林，鸟兽都隐藏在山林之中，这说明泰山什么样的特点？这时候诗人是在哪里望到泰山的呢？是近望吗？我们看“决眦入归鸟“这句，诗人要怎么看才能看到鸟儿啊？那是不是说明诗人看得很仔细啊？所以这里，我们看出诗人是怎么看着泰山的？“会当临绝顶，一览众山小。”这两句还是写泰山的景色吗？谁能说说这两句是什么意思？是的，当诗人看到了这么雄伟壮丽的泰山时，他的心中不由得就产生了登上泰山的愿望——一定要登上泰山从这里，你们体会到诗人怎样的心情啊？还是因为科举落第的消极颓废的情绪吗？既然不是，那是怎样的一种感情，谁能跟大家分享一下你的体会豪情、壮志，很好，还有哪位同学要更大家分享的？大家都说得很好，不错，当诗人看到了这么绵延、翠绿、秀丽、高大、幽深时，他就被吸引住了，不由得产生了要登山泰山的愿望，他是怎么说的啊？我一定要登上泰山，俯览群山，看它们是多么的渺小。因此我们可以得知这两句抒发了作者登临的决心和豪迈的壮志。通过学习，大家都已经明白这首诗并没有流露出任何历经科举失败后消极颓废的情绪，却显示了诗人杜甫蓬勃的朝气和远大的抱负，那么你通学习过这首诗得到了什么样的启发呢？ 你要向诗人学习什么样的品质呢 看来同学们都受到启发了，获益不浅啊。是的，我们要学习诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的精神。看来大家都被杜甫《望岳》这首诗给打动了。下面，请同学们带着你们的豪情壮志，一起朗诵一遍诗歌 提问提问听录音提问提问反问提问提问反问提问提问提问提问提问讲解反问反问提问提问提问提问提问提问提问提问诠释提问提问诠释提问 在上节课，我们学习了《望岳》这首诗，首先我们了解了诗人杜甫的一个基本概况，知道这首诗是诗人在科举落第的时候写的，岳是指泰山，然后听录音朗读诗歌，矫正生字词，然后小组讨论交流，借助课本注释理解诗句含义。（说不完整就让别的同学补充。）泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，泰山的青色都能望见。 大自然将神奇和秀丽都集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同白天，山中的浮云一层层地生发出来，使我心胸摇荡。黄昏的时候，睁大眼睛可以望见归巢的鸟儿渐渐进入山林之中。 我一定要登上泰山最高峰，俯首群山，看它们是多么的渺小。清楚（不清楚的再让其他同学告诉他）同学1：高大、青色……是或不是“在齐鲁的大地上，都能看到你青翠的颜色。”是“青色”绵绵不尽、青翠不能，远处秀丽、高大有或没有造化钟神秀”是说泰山秀美无比，仿佛大自然将一切神奇秀丽都聚集在这里了。秀丽是说泰山很高大，高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地 。高大是不能是朦胧 、幽深……有或没有 山腰云雾层层缭绕，使胸怀涤荡，腾云而起高黄昏的时候，睁大眼睛可以望见归巢的鸟儿渐渐进入山林之中。 幽深近望睁大眼睛是细看不是我一定要登上泰山最高峰，俯首群山，看它们是多么的渺小不是。抒发了诗人的豪情壮志决心、抱负…… （在同学们听录音时，在黑板上画上一座山，标明为泰山:，和旁边画上一个人为诗人）在泰山右上方写上“绵绵不尽、青翠”远望秀丽、高大近望极高幽深细看愿望决心、壮志
