第2课时 空气的用途及污染和防治
空气是一种宝贵的资源
成分
主要用途
氧气
供给
和支持
。用于医疗急救、登山、潜水、航天及富氧炼钢、气焊等?
氮气
化学性质不活泼，可用作
；?医疗上可用液氮作
；是制硝酸和
的原料；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能?
稀有气体
因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的
空气的污染及防治
1.空气中的污染物：
(1)污染物：
和
。目前，计入空气污染指数的项目包括
、
、
、可吸入颗粒物和臭氧等。?
(2)来源：燃料的燃烧；工厂排放的废气等。
2.污染物来源：(1)化石燃料的燃烧；(2)工厂排放的废气；(3)汽车尾气等。
3.危害：(1)被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。(2)引发三大环境问题：全球
、臭氧层破坏和
等。?
4.防治措施：
(1)加强大气质量监测；
(2)少产生污染物：使用
；?
(3)多消耗污染物：积极
等。?
【漫画助学】
氮气：你知道我为什么被充到食品包装袋里吗？
提示：氮气化学性质稳定，能隔绝水和氧气，保证食品长时间不变质。除此之外，还能防止食品被压碎。
【易错导思】
二氧化碳能导致温室效应，故二氧化碳是一种空气污染物，这种说法是否正确？为什么？
提示：不正确，二氧化碳是空气的重要成分，不属于空气污染物。
探究点 空气的污染及防治
观察下列一组漫画，并回答有关问题：
【探究问题】
1.这组漫画反映的是什么问题？
提示：反映的是空气污染问题。
2.为了保护赖以生存的空气，我们应该做些什么？
提示：应该大力植树造林、禁止焚烧秸秆，使用清洁能源等。
【典例】(2020·重庆中考)2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸，爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是
(
)
A.NO2 B.CO C.粉尘 D.H2O
【变式训练】
(2020·菏泽中考)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是
(
)
A.为节约和环保，分类回收生活垃圾
B.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
C.为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾
D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
1.(2020·泸州中考)空气是生命赖以存在的物质基础。下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是
(
)
A.氮气 B.氧气 C.乙炔 D.氩气
2.(2020·岳阳中考)空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是
(
)
A.氧气：可以作保护气
B.氮气：空气中体积分数最大的气体
C.二氧化碳：空气中的一种污染物
D.稀有气体：化学性质不稳定
3.2021年1月2日，某市出现雾霾天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断，当天该市空气质量状况属于
(
)
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
空气污染指数(API)
0～50
50～100
100～200
200～300
>300
空气质量状况
Ⅰ(优)
Ⅱ(良)
Ⅲ(轻度污染)
Ⅳ(中度污染)
Ⅴ(重度污染)
A.优 B.良 C.轻度污染 D.中度污染
1.(2021·哈尔滨南岗区期中)为了提高生态治理成效，实施重要生态系统保护，促进生态文明建设，以下有关说法错误的是
(
)
A.加强大气质量监测，改善环境状况
B.禁止煤等化石燃料的使用
C.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
D.积极植树、造林、种草等
2.(2020·长沙中考)今年，长沙的空气质量明显改善，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是(
)
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中体积分数最大的是氮气
C.氧气有助燃性，常用作燃料
D.空气中臭氧(O3)含量少，属于稀有气体
3.(2021·德州质检)空气是人类生产生活的重要资源。
(1)我国的神舟号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实。火箭发动机里使用液态氧的作用是
。?
(2)氮气可以作为食品包装中的保护气，利用氮气的化学性质是
。?
(3)空气中稀有气体的体积分数大约为
。?
(4)臭氧(O3)能吸收大部分紫外线，保护地球生物。它属于
(填“纯净物”或“混合物”)。?
(5)城市空气质量日报中，下列没有计入空气污染指数的项目是
(填字母)。?
A.细颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化碳
(6)请说出一条防止空气污染的措施
。?
党的十九大报告指出，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。
(1)选择图1中的物质填空：制取氮肥和作食品包装保护气的是
；人类呼吸作用要消耗的气体是
，并生成
气体；充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是
。?
(2)空气污染严重损害人体健康，图2中行为会导致空气污染物中
含量的增加，你认为改善空气质量的正确措施有
(答一点即可)。?
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6
-第2课时 空气的用途及污染和防治
空气是一种宝贵的资源
成分
主要用途
氧气
供给 呼吸 和支持 燃烧 。用于医疗急救、登山、潜水、航天及富氧炼钢、气焊等?
氮气
化学性质不活泼，可用作 保护气 ；?医疗上可用液氮作 冷冻剂 ；是制硝酸和 氮肥 的原料；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能?
稀有气体
因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的 电光源 ?
空气的污染及防治
1.空气中的污染物：
(1)污染物： 有害气体 和 烟尘 。目前，计入空气污染指数的项目包括 二氧化硫 、 一氧化碳 、 二氧化氮 、可吸入颗粒物和臭氧等。?
(2)来源：燃料的燃烧；工厂排放的废气等。
2.污染物来源：(1)化石燃料的燃烧；(2)工厂排放的废气；(3)汽车尾气等。
3.危害：(1)被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。(2)引发三大环境问题：全球 气候变暖 、臭氧层破坏和 酸雨 等。?
4.防治措施：
(1)加强大气质量监测；
(2)少产生污染物：使用 清洁能源 ；?
(3)多消耗污染物：积极 植树、造林、种草 等。?
【漫画助学】
氮气：你知道我为什么被充到食品包装袋里吗？
提示：氮气化学性质稳定，能隔绝水和氧气，保证食品长时间不变质。除此之外，还能防止食品被压碎。
【易错导思】
二氧化碳能导致温室效应，故二氧化碳是一种空气污染物，这种说法是否正确？为什么？
提示：不正确，二氧化碳是空气的重要成分，不属于空气污染物。
探究点 空气的污染及防治
观察下列一组漫画，并回答有关问题：
【探究问题】
1.这组漫画反映的是什么问题？
提示：反映的是空气污染问题。
2.为了保护赖以生存的空气，我们应该做些什么？
提示：应该大力植树造林、禁止焚烧秸秆，使用清洁能源等。
【典例】(2020·重庆中考)2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸，爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是
(D)
A.NO2 B.CO C.粉尘 D.H2O
【变式训练】
(2020·菏泽中考)“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法不符合该理念的是
(C)
A.为节约和环保，分类回收生活垃圾
B.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
C.为防止影响小区人们生活，在空旷偏僻的地方燃烧塑料垃圾
D.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
1.(2020·泸州中考)空气是生命赖以存在的物质基础。下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是
(B)
A.氮气 B.氧气 C.乙炔 D.氩气
2.(2020·岳阳中考)空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是
(B)
A.氧气：可以作保护气
B.氮气：空气中体积分数最大的气体
C.二氧化碳：空气中的一种污染物
D.稀有气体：化学性质不稳定
3.2021年1月2日，某市出现雾霾天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断，当天该市空气质量状况属于
(D)
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
空气污染指数(API)
0～50
50～100
100～200
200～300
>300
空气质量状况
Ⅰ(优)
Ⅱ(良)
Ⅲ(轻度污染)
Ⅳ(中度污染)
Ⅴ(重度污染)
A.优 B.良 C.轻度污染 D.中度污染
1.(2021·哈尔滨南岗区期中)为了提高生态治理成效，实施重要生态系统保护，促进生态文明建设，以下有关说法错误的是
(B)
A.加强大气质量监测，改善环境状况
B.禁止煤等化石燃料的使用
C.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
D.积极植树、造林、种草等
2.(2020·长沙中考)今年，长沙的空气质量明显改善，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是(B)
A.洁净的空气是纯净物
B.空气中体积分数最大的是氮气
C.氧气有助燃性，常用作燃料
D.空气中臭氧(O3)含量少，属于稀有气体
3.(2021·德州质检)空气是人类生产生活的重要资源。
(1)我国的神舟号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实。火箭发动机里使用液态氧的作用是 支持燃烧 。?
(2)氮气可以作为食品包装中的保护气，利用氮气的化学性质是 不活泼 。?
(3)空气中稀有气体的体积分数大约为 0.94% 。?
(4)臭氧(O3)能吸收大部分紫外线，保护地球生物。它属于 纯净物 (填“纯净物”或“混合物”)。?
(5)城市空气质量日报中，下列没有计入空气污染指数的项目是 D (填字母)。?
A.细颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化碳
(6)请说出一条防止空气污染的措施 减少使用化石燃料(合理即可) 。?
党的十九大报告指出，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。
(1)选择图1中的物质填空：制取氮肥和作食品包装保护气的是 氮气 ；人类呼吸作用要消耗的气体是 氧气 ，并生成 二氧化碳 气体；充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是 氩气 。?
(2)空气污染严重损害人体健康，图2中行为会导致空气污染物中 烟尘(或可吸入颗粒物或PM2.5) 含量的增加，你认为改善空气质量的正确措施有 推广使用新能源(或雾霾多发天气，实行私家车限号出行等) (答一点即可)。?
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6
-第二单元
我们周围的空气
课题1 空 气
第1课时 空气的成分及混合物、纯净物
空气的成分
1.空气中氧气含量的测定：
实验原理
利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内 压强减小 ，在外界大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积?
实验装置及实验现象
实验装置
文字表达式
红磷+氧气五氧化二磷 ?
实验现象
红磷燃烧，生成大量 白烟 ，冷却至室温，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，约占瓶内原有空气总体积的? ?
实验结论
(1)氧气约占空气体积的? ；(2)氮气不溶于水，不燃烧也不支持燃烧?
注意事项
(1)装置 气密 性要好。?(2)药品的量要 充足 。?(3)必须待温度 降到室温 后再打开弹簧夹或读数。?(4)燃着的红磷伸入瓶内塞紧橡皮塞的动作要 快 (填“快”或“慢”)
。?
2.空气中的气体成分和体积含量：
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数/%
78 ?
21 ?
0.94 ?
0.03
0.03
混合物和纯净物
【见多识广】
集气瓶内加少量水的目的
(1)为了防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；
(2)为了吸收红磷燃烧后生成的白色固体——五氧化二磷；
(3)加速集气瓶的冷却。
巧思妙记
记忆空气成分歌诀
氮七八，氧二一，
零点九四是稀气；
还有两个点零三，
二氧化碳和杂气；
体积分数要记清，
莫与质量混一起。
【漫画助学】
不能根据表面字眼判断纯净物和混合物，如“冰水混合物”只有水这一种物质，属于纯净物。
探究点 空气中氧气含量的测定实验
某学习小组同学完成空气中氧气含量的测定实验后，提出了几点疑问，让我们一起帮他们解决吧。
【探究问题】
1.若实验室没有红磷，能否用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量？ 否 (填“能”或“否”)，原因是 蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体，引起装置内的压强变化较小，则水位上升不明显，导致测得的结果不准确 ?
则红磷的替代品应满足的条件为 能与空气中的氧气反应，且不与空气中其他气体反应；反应后生成物为固体 。?
2.实验结束后，若发现测定结果小于，原因有哪些？测定结果大于呢？
提示：测定结果小于的原因可能是红磷的量不足、装置漏气、没有冷却到室温就打开弹簧夹等；测定结果大于的原因可能是弹簧夹没有夹紧、燃烧匙伸入集气瓶内过慢等。
【易错提醒】实验成功的关键
(1)药品：足量，红磷替代品燃烧不能生成气体；
(2)装置：气密性良好；
(3)操作：伸入燃烧匙后塞橡皮塞的速度要快；待集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹等。
【典例】
(2020·济南中考)用如图装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷(足量)，立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，发现烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约为集气瓶总容积的。下列关于该实验的说法中，错误的是
(B)
(提示：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体)
A.说明氧气约占空气总体积的
B.用木炭代替红磷实验，也能得到相同结论
C.实验前应检验装置的气密性
D.反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气
【变式训练】
(2020·北京中考)利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是
(D)
A.实验前需检查装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至40
mL刻度线处
1.(2020·衡阳中考)空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是
(B)
A.二氧化碳
B.氮气
C.稀有气体
D.氧气
2.(2021·无锡质检)100
mL空气中约含氧气
(A)
A.21
mL
B.21
g
C.78
mL
D.78
g
3.(2020·乐山中考)下列物质属于纯净物的是
(C)
A.食盐水
B.豆浆
C.冰水混合物
D.水泥砂浆
4.下列各组物质前者是混合物，后者是纯净物的是
(B)
A.氧气、氮气
B.清新的空气、氧气
C.冰水混合物、食盐水
D.糖水、白酒
5.(2020·广州中考)测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：(已完成装置气密性检查)
①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
②用弹簧夹夹紧胶皮管；
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。
其中有错误的实验步骤是
(D)
A.①
B.②
C.③
D.④
6.用来测定空气组成的方法很多，如图所示是小明用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量的方法。
(1)加入红磷前，要先 检查装置气密性 ；加入过量的红磷并点燃，我们观察到 红磷燃烧，产生白烟 ，该反应的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 。?
(2)待冷却至常温后，打开弹簧夹观察到 进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的 ，说明了 氧气约占空气总体积的 。?
(3)实验中不能用木炭代替红磷，原因是： 木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶 。?
(4)燃烧结束后，集气瓶中剩余的气体的主要成分是氮气，请结合本实验推测出氮气的性质：物理性质： 不溶于水 ，化学性质： 不能燃烧，不支持燃烧 。?
1.(2021·夏津质检)我国计划于2022年前后建成并投入使用太空空间站。目前空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”(约21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。下列说法正确的是(C)
A.21%的氧气和78%的氮气指气体的质量分数
B.燃着的木条在“人造空气”中会立即熄灭
C.可用红磷测定“人造空气”中的氧气含量
D.“人造空气”与空气成分完全相同
2.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示。
(1)用图1实验测得氧气的体积分数，若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是 红磷的量不足(其他合理答案也可) 。?
(2)写出红磷燃烧的文字表达式 磷+氧气五氧化二磷 。?
(3)图1实验代替教材实验的优点是 不污染空气(合理即可) (答一点即可)。?
(4)已知金属镁在空气中燃烧，可分别与氧气与氮气反应，都生成固体物质，该实验中的红磷 不能 (填“能”或“不能”)用镁来代替。?
某化学兴趣小组的同学们依照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验时(如图甲所示)，发现测出的氧气体积分数明显小于理论值。他们对实验过程造成误差的原因进行分析探究，并对装置甲进行改进。
【提出问题】造成误差的主要原因是什么？
【假设与猜想】甲同学：红磷不足，反应停止后广口瓶剩余气体中还有氧气；乙同学的猜想是 装置漏气 。?
【交流与讨论】
(1)丙同学提出，选用木炭代替红磷可以消除误差，你认为他的观点 不合理 (填“合理”或“不合理”)，理由是 木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量 。?
(2)兴趣小组对实验装置甲进行了改进，如图乙所示(其他仪器省略)，白磷的着火点为40
℃。请回答：
①装药品之前应该先 检查装置气密性 。?
②利用铜的导热性，通过粗铜丝加热点燃玻璃管内的白磷，写出有关反应的符号表达式： P+O2P2O5 。?
③待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在 1 刻度处。?
【探究与反思】与实验装置甲相比，请写出改进后乙装置的其中一个优点是 实验结果更准确或实验更环保 。?
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9
-第二单元
我们周围的空气
课题1 空 气
第1课时 空气的成分及混合物、纯净物
空气的成分
1.空气中氧气含量的测定：
实验原理
利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内
，在外界大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积?
实验装置及实验现象
实验装置
文字表达式
实验现象
红磷燃烧，生成大量
，冷却至室温，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，约占瓶内原有空气总体积的
实验结论
(1)氧气约占空气体积的
；(2)氮气不溶于水，不燃烧也不支持燃烧?
注意事项
(1)装置
性要好。?(2)药品的量要
。?(3)必须待温度
后再打开弹簧夹或读数。?(4)燃着的红磷伸入瓶内塞紧橡皮塞的动作要
(填“快”或“慢”)
。?
2.空气中的气体成分和体积含量：
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数/%
0.03
0.03
混合物和纯净物
【见多识广】
集气瓶内加少量水的目的
(1)为了防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；
(2)为了吸收红磷燃烧后生成的白色固体——五氧化二磷；
(3)加速集气瓶的冷却。
巧思妙记
记忆空气成分歌诀
氮七八，氧二一，
零点九四是稀气；
还有两个点零三，
二氧化碳和杂气；
体积分数要记清，
莫与质量混一起。
【漫画助学】
不能根据表面字眼判断纯净物和混合物，如“冰水混合物”只有水这一种物质，属于纯净物。
探究点 空气中氧气含量的测定实验
某学习小组同学完成空气中氧气含量的测定实验后，提出了几点疑问，让我们一起帮他们解决吧。
【探究问题】
1.若实验室没有红磷，能否用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量？
(填“能”或“否”)，原因是
则红磷的替代品应满足的条件为
。?
2.实验结束后，若发现测定结果小于，原因有哪些？测定结果大于呢？
【易错提醒】实验成功的关键
(1)药品：足量，红磷替代品燃烧不能生成气体；
(2)装置：气密性良好；
(3)操作：伸入燃烧匙后塞橡皮塞的速度要快；待集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹等。
【典例】
(2020·济南中考)用如图装置测定空气中氧气的含量：点燃燃烧匙内的红磷(足量)，立即伸入集气瓶中并塞紧瓶塞；待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，发现烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约为集气瓶总容积的。下列关于该实验的说法中，错误的是
(
)
(提示：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体)
A.说明氧气约占空气总体积的
B.用木炭代替红磷实验，也能得到相同结论
C.实验前应检验装置的气密性
D.反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气
【变式训练】
(2020·北京中考)利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是
(
)
A.实验前需检查装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至40
mL刻度线处
1.(2020·衡阳中考)空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是
(
)
A.二氧化碳
B.氮气
C.稀有气体
D.氧气
2.(2021·无锡质检)100
mL空气中约含氧气
(
)
A.21
mL
B.21
g
C.78
mL
D.78
g
3.(2020·乐山中考)下列物质属于纯净物的是
(
)
A.食盐水
B.豆浆
C.冰水混合物
D.水泥砂浆
4.下列各组物质前者是混合物，后者是纯净物的是
(
)
A.氧气、氮气
B.清新的空气、氧气
C.冰水混合物、食盐水
D.糖水、白酒
5.(2020·广州中考)测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：(已完成装置气密性检查)
①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
②用弹簧夹夹紧胶皮管；
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。
其中有错误的实验步骤是
(
)
A.①
B.②
C.③
D.④
6.用来测定空气组成的方法很多，如图所示是小明用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量的方法。
(1)加入红磷前，要先
；加入过量的红磷并点燃，我们观察到
，该反应的文字表达式为
。?
(2)待冷却至常温后，打开弹簧夹观察到
，说明了
。?
(3)实验中不能用木炭代替红磷，原因是：
。?
(4)燃烧结束后，集气瓶中剩余的气体的主要成分是氮气，请结合本实验推测出氮气的性质：物理性质：
，化学性质：
。?
1.(2021·夏津质检)我国计划于2022年前后建成并投入使用太空空间站。目前空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”(约21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。下列说法正确的是(C)
A.21%的氧气和78%的氮气指气体的质量分数
B.燃着的木条在“人造空气”中会立即熄灭
C.可用红磷测定“人造空气”中的氧气含量
D.“人造空气”与空气成分完全相同
2.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示。
(1)用图1实验测得氧气的体积分数，若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是
。?
(2)写出红磷燃烧的文字表达式
。?
(3)图1实验代替教材实验的优点是
(答一点即可)。?
(4)已知金属镁在空气中燃烧，可分别与氧气与氮气反应，都生成固体物质，该实验中的红磷
(填“能”或“不能”)用镁来代替。?
某化学兴趣小组的同学们依照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验时(如图甲所示)，发现测出的氧气体积分数明显小于理论值。他们对实验过程造成误差的原因进行分析探究，并对装置甲进行改进。
【提出问题】造成误差的主要原因是什么？
【假设与猜想】甲同学：红磷不足，反应停止后广口瓶剩余气体中还有氧气；乙同学的猜想是
。?
【交流与讨论】
(1)丙同学提出，选用木炭代替红磷可以消除误差，你认为他的观点
(填“合理”或“不合理”)，理由是
。?
(2)兴趣小组对实验装置甲进行了改进，如图乙所示(其他仪器省略)，白磷的着火点为40
℃。请回答：
①装药品之前应该先
。?
②利用铜的导热性，通过粗铜丝加热点燃玻璃管内的白磷，写出有关反应的符号表达式：
。?
③待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在
刻度处。?
【探究与反思】与实验装置甲相比，请写出改进后乙装置的其中一个优点是
。?
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