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小学语文部编版三年级上册
17
古诗三首
天门山
洞庭湖
西
湖
祖国江山美如画，千言万语夸不完。
这三首诗有什么共同的特点？分别写了哪几处景色？
望/天门山
饮湖上/初晴后雨
望/洞庭
看
喝
洞庭湖
写景
天门山、西湖、洞庭湖
望天门山
饮湖上初晴后雨
望洞庭
望天门山
李
白
读了诗题，我知道了这首诗描写的是诗人远望天门山的情景。
望天门山
统领全诗
位于湖南省张家界市永定区，因自然奇观天门洞而得名，也因天门洞而蜚声世界，被誉为“湘西第一神山”“武陵之魂”和“张家界之魂”。
天门山
资料介绍
生平简介：李白(701—762)，字太白，号青莲居士。他的一生绝大部分在漫游中度过。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。曾被召至长安，供奉翰林。
文学成就：唐代伟大的浪漫主义诗人，最擅长的体裁是绝句。被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
名言佳句：天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》
他人评价：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
作者介绍
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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天门中断/楚江开，
碧水东流/至此/回。
两岸/青山/相对出，
孤帆/一片/日边来。
望天门山
[唐]李白
这首诗气势磅礴，要读出雄浑开阔的意境，其中“中断”“至此”要重读；后两句要读出开阔的意境。
朗读指导
断
楚
至
孤
帆
duàn
chǔ
zhì
ɡū
fān
“楚、断、帆”左右两部分宽度大约相等，“至”下面一横最长。
会写的字
打断
清楚
至于
孤单
帆船
孤独的一叶小舟。
【中断】
【开】
【至此会】
【相对出】
【孤帆】
相互对峙，出，突出。
从中间被断开。
指江水流向在这里有一个转折。
试着把词语和意思连起来！
冲开。
词语理解
天门山上怪石嶙峋，古木参天，许多檀树生于乱石之中，盘绕崖石之间，蜿蜒如青龙伏地。
长江奔涌，青山矗立，一只小船从远方驶来的画面。
当你读到“天门山”这三个字时，脑海中出现了怎样的画面？
整体感知
自由朗读，圈出诗中描绘的景物。
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
望天门山
天门山
天门山
长
江
孤零零的船
长
江
太阳
天门中断楚江开，
诗意：浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二。
指东西两山之间被水隔开。
开掘，开通。
诗意理解
“断”是“断裂”的意思，“中断”是从中间断裂。“开”是分开、断开的意思。
从“断”和“开”，我感受到天门山的雄伟和长江水的奔腾不息、波澜壮阔。
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
描写长江水撞击天门山后漩涡汹涌的景象。
“回旋，回转”，突出了山势险峻和水流湍急。
诗意：东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
齐读前两句诗，读出长江滚滚的气势。
天门中断/楚江开，
碧水东流/至此/回。
长江水波澜壮阔，汹涌澎湃，以至于连天门山都像被它劈开一样。
学完了这首诗的前两句后，你有什么收获？
我们借助注释理解了诗句的意思，在想象中体会到了天门山的雄伟和长江水的澎湃。
接下来我们试着用“借助注释，理解诗意，想象画面”的方法来学习后两句诗。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
诗意：两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。
耸出来。
出
诗人是站在行驶的小船上来描写两岸青山的，生动地写出了青山迎面而来的动态美。
想一想：青山不会动，诗人为什么说它“出”？孤帆怎么“来”呢？
感受“孤”的意境
孤帆一片日边来。
我仿佛看到在雄伟的天门山映衬下，宽阔的江面上驶来一艘小船。
看到“孤”，你的脑海中浮现出一条怎样的船？
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗意：天门山被长江从中断开，分为两座山。碧绿的长江水向东边流到这儿突然转了个弯，向北流去。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从旭日东升的远处慢慢驶来。
《望天门山》重在抒情，融情于景，诗中有画。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。
中心主旨
天门中断—楚江开
碧水东流—至此回
青山—相对出
孤帆—日边来
望天门山
气势磅礴
?
雄伟秀丽
山水相映
对祖国山河的热爱之情
结构图示
饮湖上初晴后雨
苏
轼
地点：西湖上
饮湖上初晴后雨
事件：喝酒
天气：先晴天后下雨
生平简介：苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡
居士，世人称其为“苏东坡”，眉州眉山(今属四川)人。
北宋著名文学家、书画家。
主要成就：其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的的全才。他是“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙，皆以文学名世，世称“三苏”。
主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》《赤壁赋》等。
作者简介
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光/潋滟/晴方好，
山色/空蒙/雨亦奇。
欲把/西湖/比西子，
淡妆/浓抹/总相宜。
这首诗在朗读的时候要用轻柔、赞美的语气，读出对西湖美景的喜爱之情。
朗读指导
初
饮
yǐn
chū
会写的字
饮水
初始
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光/潋滟/晴方好，
山色/空蒙/雨亦奇。
欲把/西湖/比西子，
淡妆/浓抹/总相宜。
liàn
yàn
yì
mǒ
yí
显得很美。
【饮】
【潋滟】
【方好】
【空蒙】
【亦】
【欲】
【总相宜】
饮酒。饮湖上的意思是在湖上饮酒。
水面波光闪动的样子。
试着把词语和意思连起来！
也。
总是很合适。
想。
迷茫缥缈的样子。
词语理解
前两句描写了西湖什么天气下的美景？分别是什么样子的？
品析诗句
水光潋滟晴方好，
诗意：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼。
正。
波光闪动的样子。
山色空蒙雨亦奇。
诗意：雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。
也。
云雾迷茫的样子。
奇妙、奇特
晴天：水光潋滟
雨天：山色空蒙
水光潋滟晴方好
山色空蒙雨亦奇
他可能会说：晴天、雨天都这么美，我真舍不得离开呀！
我觉得他可能会说:晴天时的
西湖像一个安静
的小姑娘一样。
你觉得诗人看到晴天或雨天的西湖时，可能会说什么？
后两句描绘了什么画面？我们来借助注释，总结一下诗意吧！
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
不管怎么打扮都是美的，写出了西湖景色的美不胜收。
即西施，春秋时代越国的美女。
西施，春秋时期越国的美女，一般称其为西施，后人尊称其为“西子”。自幼随母浣纱江边，故又称“浣纱女”。她是古代四大美女之首。
晴天西湖
雨天西湖
我仿佛看到雨天西湖，雾蒙蒙，感觉比较迷离，西湖有种看不清的感觉，就好像化了浓妆的人拍艺术照一样。
我看到晴天的西湖，荷叶飘香，湖面上水波粼粼，小船来来往往，热闹极了。
你看到了怎样的山和怎样的湖面？
如果请你为西湖在不同天气下的美景分别取个名字的话，你会怎么取？
潋滟湖
明净湖
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
诗意：如果要把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么适宜。
比喻
想一想：诗人为什么把西湖比喻成西施？
因为西施的家乡在浙江，离西湖不远，而且西施是古代四大美人之首，西湖的风景非常美丽，像西施一样，无论是不施粉黛还是化妆后，都同样光彩动人。这样比喻，突出了西湖的美丽。
这首诗分别描写了西湖晴天和雨天时不同的景色，既写了西湖的水光山色，也写了西湖晴雨时不同的景色，用西施来赞美西湖，写出了它的美丽动人。
赏
析
《饮湖上初晴后雨》描绘了不同天气下的西湖呈现的风姿，晴天时，西湖
、
；雨天时，西湖
、群山
。
云雾迷蒙
碧波荡漾
波光粼粼
若隐若现
中心主旨
饮湖上初晴后雨
写景
比西子：总相宜
赞美
晴：水光潋滟
雨：山色空蒙
结构图示
望洞庭
刘禹锡
即洞庭湖，位于今湖南省北部。
望洞庭
题意：望洞庭湖看见的景象。
生平简介：
刘禹锡(772—842)，字梦得，汉族，中国唐朝彭城(今徐州)人，祖籍洛阳
，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
主要作品：
《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》等。
作者简介
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光/秋月/两相和，
潭面/无风/镜未磨。
遥望洞庭/山水翠，
白银盘里/一青螺。
我会读
未
镜
jìnɡ
wèi
会写的字
镜子
未来
磨
mó
磨脚
遥
银
盘
yáo
yín
pán
“未、磨、银”的撇捺要写舒展。
遥远
银色
盘子
磨
潭面无风镜未磨。
mó
他正要到村外的磨坊去磨面。
mò
mó
我知道“磨”字有两种读音。
多音字
指君山岛。
【和】
【镜未磨】
【遥望】
【青螺】
古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜。
和谐；指水色与月光融为一体。
试着把词语和意思连起来！
远远地望去。
词语理解
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
边读边想象：你仿佛看到一幅什么画面？
我仿佛看到一幅洞庭湖湖光秋月相互映衬的画面。
整体感知
夜晚的洞庭湖有怎样的景色？
品析诗句
湖光秋月两相和
夜晚的洞庭湖湖光和秋月相互映照，优美、平静。
你见过月光下的湖面是怎样的景象吗？
潭面无风镜未磨
在四千年前，我们的祖先把凹凸不平的铜镜磨平、磨光，制作成铜镜。
洞庭湖湖面微波荡漾，就像一块没有打磨的镜子。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和谐，这里指水色与月光融为一体
指湖面
湖面的波光
互相映衬
未经打磨的铜镜
诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜。
边读边想象。
湖光/秋月/两相和，
潭面/无风/镜未磨。
这两句话在朗读的时候语气要轻柔，读出湖光秋色相映成趣的和谐画面。
想一想：诗人为什么要写无风的潭面？
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。
想象画面,感受色彩美
《望洞庭》这首诗画面颜色非常丰富，其中，描写颜色的字有：
、
、
。
翠
白
青
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。
形容洞庭湖。
比喻句
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
将浮在水中的君山比喻成白银盘子里的青螺，写出了洞庭湖山水的美丽，表现了作者对洞庭风光的喜爱和赞美之情。
比喻
边读边感受洞庭湖的美。
遥望洞庭/山水翠，
白银盘里/一青螺。
这两句话语气要舒缓，读出洞庭湖的宁静。
看到这么美的洞庭景色，诗人会想些什么呢？
真想把这枚青螺握在手中呀！
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
诗意：远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
这首诗是诗人遥望洞庭湖所作，从水光秋月交融不分写起，写出了湖面的开阔辽远，水平如镜；然后把洞庭湖中的君山比喻成白银盘中的青螺，新颖别致，趣味盎然。表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情。
中心主旨
望洞庭
近望：两相和
镜未磨
喜爱
赞美
远望：白银盘里一青螺
结构图示
在熟读的基础上理解诗意，并把诗句描绘的画面记住。然后可抓住诗中的景物或重点词语边想象画面，边逐句进行背诵。
《望天门山》：“楚江”→“东流”→“青山”→“孤帆”；
《饮湖上初晴后雨》：“水光”→“山色”→“淡妆浓抹”；
《望洞庭》：“湖光秋月”→“无风”→“青螺”。
背诵指导
一、背一背，写一写。
望天门山
天门(
)楚江开，碧水东流(
)。
两岸青山(
)，(
)一片日边来。
中断
至此回
相对出
孤帆
随堂练习
二、填空。
《望天门山》是
代诗人
，所作，人称他“
”，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《
》《
》。
唐
李白
诗仙
望庐山瀑布
早发白帝城
欲把西湖比西子，
。
遥望洞庭山水翠，
。
淡妆浓抹总相宜
白银盘里一青螺
三、把下列诗句补充完整。
四、把相关的诗句写下来。
1.在春天的西湖边漫步，你会不由自主地赞叹：
____________________________________
2.看到湖面的风光和月色相映衬，你会想到：
___________________
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
湖光秋月两相和。
远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
五、用自己的语言把“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”改成比喻句。
六、精彩赏析。
(1)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
诗中的“
开”的意思是__________，一个“开”字写即写出了江水的______________________，又写出了山的____________。
(2)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
诗中的“和”字的意思是____________，“和”在这里是_____________________________。
冲开
不可阻挡的气势
和谐
险峻
水色与月光融为一体
谢谢大家
